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雜志詳情欄目設(shè)置雜志榮譽雜志特色數(shù)據(jù)統(tǒng)計網(wǎng)友評價

期刊級別：省級期刊
所屬分類：期刊人文社會科學(xué)(+) 哲學(xué)與人文科學(xué) 外國語言文字
產(chǎn)品參數(shù)：
主管單位：吉林省教育廳
主辦單位：吉林華橋外國語學(xué)院
出版地方：吉林
快捷分類：文學(xué)
創(chuàng)刊時間：2004
發(fā)行周期：半年刊
期刊開本：A4
審稿周期：預(yù)計1個月內(nèi)
業(yè)務(wù)類型：雜志征訂

吉林華橋外國語學(xué)院學(xué)報雜志簡介

《吉林華橋外國語學(xué)院學(xué)報》，在國內(nèi)外有廣泛的覆蓋面，題材新穎，信息量大、時效性強的特點，其中主要欄目有：民辦高校理論研究、民辦高校思想政治教育、外語教學(xué)研究等。

雜志欄目設(shè)置

民辦高校理論研究　民辦高校思想政治教育　外語教學(xué)研究　應(yīng)用教學(xué)研究　教學(xué)方法研究　教師職業(yè)道德　第二課堂教學(xué)　比較教育研究　語文教學(xué)研究　文學(xué)作品賞析　外國文化研究　網(wǎng)絡(luò)教學(xué)　圖書館治理　美育研究　體育研究　經(jīng)濟學(xué)研究等，征稿對象主要是校內(nèi)教師。　

雜志榮譽

吉林華橋外國語學(xué)院學(xué)報雜志特色

（1）文章主題明確、結(jié)構(gòu)嚴謹、數(shù)據(jù)可靠、文字簡煉，具有科學(xué)性、首創(chuàng)性和邏輯性。

（2）力求簡明扼要并能反映文章的主題。中文文題一般不超過20個漢字，最好不設(shè)副標題，盡量不用縮略語和標點符號。英文文題不應(yīng)超過10個實詞，中英文文題的含義應(yīng)一致。

（3）行文中的注釋一律使用腳注，每頁連續(xù)編號，腳注符號用①②……，其位置在標點符號前（引號除外）文字的右上角。注釋應(yīng)是對正文的附加解釋或者補充說明，僅是參考或引用的文獻等內(nèi)容一般不作為注釋出現(xiàn)。腳注請用宋體小5號。

（4）參考文獻一般不少于4篇，必須是公開發(fā)表且在文中確實引用的專著、期刊文章、論文集文章、學(xué)位論文、技術(shù)標準等，按文中引用的先后順序編號。

（5）來稿請注明專投本刊，嚴禁剽竊、抄襲行為，反對一稿多投。凡發(fā)現(xiàn)有此類行為者本刊予以追究，今后不再刊發(fā)其稿件，并通報作者姓名。

（6）論文如屬科研基金資助項目,應(yīng)在稿件首頁地腳處注明“基金項目:××課題或項目 (編號:××××)”,并附基金證書復(fù)印件。

（7）摘要不能有作者未來的研究計劃，不能出現(xiàn)圖、表、參考文獻序號和縮寫詞（相關(guān)專業(yè)讀者能清楚理解的除外），盡量不要出現(xiàn)數(shù)學(xué)公式。

（8）圖、表應(yīng)隨文給出，先見文字后見圖、表，圖要用計算機繪制，坐標軸和曲線粗細要合適，曲線要比坐標軸稍粗，坐標圖標目中的量和單位符號應(yīng)齊全。文稿中表格采用三線表，必要時可加輔助線。

（9）來稿要求論點明確、數(shù)據(jù)、邏輯嚴密、文字精煉。文書文獻、檔案史料類投稿，建議采用word 文檔，并附分辨率較高的照片或掃描件，以便核對。

（10）引言：是正文前面的一段短文。引言是論文的開場白，目的是向讀者說明本研究的目的、背景，不宜過多介紹研究成果，字數(shù)要求200~250字。

吉林華橋外國語學(xué)院學(xué)報雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計

年度被引次數(shù)報告

2012 2013 2014 2015 2016

本刊文章見刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2012年的被引次數(shù)

0 2 7 7 11 9 10 3 1

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0 0.04 0.18 0.32 0.54 0.72 0.92 0.98 1

本刊文章見刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次數(shù)

0 5 10 12 15 22 10 11 3 1

被本刊自己引用的次數(shù)

0 1 1 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0 0.0562 0.1685 0.3034 0.4719 0.7191 0.8315 0.9551 0.9888 1

本刊文章見刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數(shù)

0 4 9 15 7 13 10 6 6 7

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0 0.0519 0.1688 0.3636 0.4545 0.6234 0.7532 0.8312 0.9091 1

本刊文章見刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數(shù)

2 7 6 8 9 5 8 6 9 7

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0282 0.1268 0.2113 0.3239 0.4507 0.5211 0.6338 0.7183 0.8451 0.9437

本刊文章見刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數(shù)

0 5 7 17 9 8 3 6 6 7

被本刊自己引用的次數(shù)

0 2 0 1 0 2 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0 0.0633 0.1519 0.3671 0.481 0.5823 0.6203 0.6962 0.7722 0.8608

主要參考文獻期刊分析

被引次數(shù)

影響因子

*指該期刊近兩年文獻的平均被引用率，即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數(shù)

主要發(fā)文學(xué)者分析

學(xué)者姓名	發(fā)文量	主要研究主題
馬雙	15	心應(yīng)用型人才培養(yǎng)；教學(xué)改革；應(yīng)用型人才；女性形象；女性意識
李曉東	14	心建構(gòu)主義；英語；翻譯教學(xué)；教學(xué)改革初探；旅游翻譯
隋麗爽	10	心高級英語教學(xué)；高級英語；外院；外語類；成人外語
葛君梅	9	心生命教育；生命；思想政治教育；大學(xué)生；民辦高校
趙丹	9	心古代文學(xué)課程；傳統(tǒng)教學(xué)模式；《論語》；高校教師；高校
張可新	8	心外語專業(yè)；計算機教學(xué)；計算機；文科院校；外語院校
鄭祥麗	8	心英語專業(yè)；建構(gòu)主義教學(xué)模式；英語寫作；本科英語專業(yè)；寫作教學(xué)
韓智穎	8	心計算機；教學(xué)改革；辦公自動化；計算機教學(xué)；網(wǎng)絡(luò)教學(xué)
景體渭	8	心文化；外院；雙語現(xiàn)象；原始文化；外語類
王天力	8	心影響因素；口譯教學(xué)；口譯；社會服務(wù)；自我實現(xiàn)

主要發(fā)文機構(gòu)分析

機構(gòu)名稱	發(fā)文量	主要研究主題
吉林華橋外國語學(xué)院	734	教學(xué)；英語；高校；教育；課程
東北師范大學(xué)	18	英語；小說；文學(xué)；語言；文論
吉林大學(xué)	15	教學(xué)；英語；俄語；詞源；寫作
吉林師范大學(xué)	12	文化；倫理；英漢；英漢委婉語；道德
黑龍江大學(xué)	4	融合性；抒情；思辨；思辨能力；思維
華僑外國語學(xué)院	4	實證；實證研究；女性；女性意識；專業(yè)滿意度
吉林建筑工程學(xué)院	4	英語；英語教師；大學(xué)英語；在校；在校期間
長春理工大學(xué)	3	英語；教學(xué)；英語精讀；英語精讀教學(xué)；英語課
大連外國語大學(xué)	3	異同之比較；應(yīng)用型人才；應(yīng)用型人才培養(yǎng)；應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式；德漢
吉林財經(jīng)大學(xué)	3	英語；商務(wù)；商務(wù)英語；民辦；民辦高校