《教學管理與教育研究》雜志，于2016年經(jīng)國家新聞出版總署批準正式創(chuàng)刊，CN:10-1390/G4，本刊在國內(nèi)外有廣泛的覆蓋面，題材新穎，信息量大、時效性強的特點，其中主要欄目有：學科教學、管理與其他、觀點擷英等。
《教學管理與教育研究》雜志是由教育部主管，北京師范大學主辦的教育學術期刊，創(chuàng)刊于2016年。其刊物立足于中小學、幼兒園等基礎教育領域，研究和探討國內(nèi)外基礎教育中的重要實踐問題和理論問題，匯聚國內(nèi)外教育研究前沿的實踐經(jīng)驗、理論創(chuàng)新和科學成果。
該雜志主要關注教育與管理、教育與發(fā)展、教育科學、教育技術等領域，深入研究教育領域的關鍵問題，提升教育研究的學術水平，推動中國基礎教育的發(fā)展。其內(nèi)容包括經(jīng)驗性研究與理論性研究，教育管理、教育評估、教育法律、心理學、教育歷史等多個方面。
該雜志的發(fā)表文章涉及教學模式、課堂教學、教育管理、學生評價、課程管理、校園文化、在線教育、教育評估等課題，其研究方向和切入點，直接與當下中國國家教育事業(yè)的發(fā)展和教學管理的實踐需求關聯(lián)，因此被廣大讀者和教育從業(yè)者所認可和信賴。
總之，《教學管理與教育研究》雜志是我國教育學術界的一張重要名片，發(fā)表有學術價值的原創(chuàng)性、科學性運用、創(chuàng)新性、貢獻性的論文，具有重要的社會和學術影響力，是有關教育領域的專業(yè)人員、研究生、高校教師、教育決策者和全體教育工作者贏得敬重、崇高和認可的權威學術刊物。
卷首語 會員校風采 經(jīng)典在線 旭明有話·口語交際課程研發(fā) 范老師說求真 德育教育 學科教學 管理與其他 觀點擷英。
(1)來稿請注明作者真實姓名、工作單位、業(yè)務職稱、郵政編碼、詳細聯(lián)系地址和電話。
(2)來稿力求做到富有思想性，觀點新穎、概念準確、論證嚴謹、邏輯清晰、資料翔實、格式規(guī)范、文字精煉。
(3)中英文文題應簡明、確切地反映文章的特定內(nèi)容，符合編制題錄、索引和選定關鍵詞等所遵循的原則，不使用非公知公認的縮略詞、首字母縮寫字符、代號等。
(4)參考文獻的著錄格式，本刊采用順序編碼制，引用處依出現(xiàn)的先后以阿拉伯數(shù)字排序，并用方括號標注。
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2018 2019 2020
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| 學者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 王旭明 | 18 | 心教育；新聞發(fā)言人；高校；語文；高考作文 |
| 雷其坤 | 13 | 心導寫；作文；議論文；語文；材料作文 |
| 李希貴 | 5 | 心校園；教師；偉大復興；教育改革；大報 |
| 張志勇 | 4 | 心教育改革；素質(zhì)教育；教育；基礎教育；教育發(fā)展 |
| 顧明遠 | 4 | 心教育；教育改革；教育現(xiàn)代化；基礎教育；中國教育 |
| 翟小寧 | 3 | 心人大附中；教師；時代新人；心靈；生命 |
| 成旭梅 | 3 | 心語文；教學內(nèi)容；靈魂；教育；教師 |
| 傅偉 | 3 | 心高職院校；教學質(zhì)量；工學結合；校企合作；教學管理 |
| 盧國鋒 | 3 | 心點撥；高考；高考化學；解法；化學平衡 |
| 李鎮(zhèn)西 | 3 | 心老師；教育；孩子；教師；班主任 |
| 機構名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 北京師范大學 | 53 | 教育；教學；語文；課堂；思維 |
| 學研究院 | 29 | 教學；教育；語文；課程；思維 |
| 高青縣第一中學 | 23 | 教學；美術；教育；高中美術；課程 |
| 中國陶行知研究會 | 22 | 教育；陶行知；陶行知教育思想；求真；教育家 |
| 《教育研究》編輯部 | 22 | 教學；教育；新聞；新聞出版；教學管理 |
| 清華大學附屬中學 | 21 | 教學；文教；教育；音樂；思維 |
| 華僑中學 | 20 | 教學；課堂；美術；美術鑒賞；教育 |
| 北京市十一學校 | 19 | 思維；作文；語文；寫作；教育 |
| 語文出版社 | 18 | 教育；語文；語文課；教學；求真 |
| 鄒平縣第一中學 | 15 | 教學；地理；高中地理；地理教學；理教 |
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本刊堅持求真、求實、求新、求精的辦刊理念，廣納學界賢文，深耕學理底蘊，萃取思想精微，錘煉文章精品，豐結理論碩果，為教學管理大局提供理論支持，為教學管理理論陣地提供學術交流平臺。
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