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教育研究與評論·小學教育教學雜志
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教育研究與評論·小學教育教學雜志 省級期刊

  • 主管單位:江蘇
  • 郵發(fā)代號:28-401
  • 創(chuàng)刊時間:2009
  • 發(fā)行周期:月刊
  • 業(yè)務類型:期刊征訂
  • 期刊級別:省級期刊
  • 所屬分類:期刊人文社會科學(+)社會科學II教育綜合
  • 產(chǎn)品參數(shù):
  • 主管單位:江蘇
  • 快捷分類:教育
  • 國際刊號:1674-4632
  • 國內(nèi)刊號:32-1791/G4
  • 郵發(fā)代號:28-401
  • 創(chuàng)刊時間:2009
  • 發(fā)行周期:月刊
  • 期刊開本:B5
  • 審稿周期:預計1個月內(nèi)
  • 業(yè)務類型:雜志征訂

教育研究與評論·小學教育教學雜志簡介

《教育研究與評論·小學教育教學》雜志,月刊,由江蘇鳳凰出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰局鞴苤鬓k的學術性刊物,本刊在國內(nèi)外有廣泛的覆蓋面,題材新穎,信息量大、時效性強,其中主要欄目有熱點透視、友林觀課、專題研究、學科教育、設計指南等。

該期刊是一本專注于小學教育領域的學術性雜志。它旨在為小學教育工作者、研究者和政策制定者提供一個交流和分享教育研究成果的平臺。該雜志通常涵蓋小學教育的各個方面,包括教學方法、課程設計、學生發(fā)展、教育政策和教育管理等。

背景介紹方面,這本雜志可能由教育領域的專家、學者和實踐者共同發(fā)起,以促進小學教育的創(chuàng)新和改進。它可能由一個或多個教育機構、學術團體或?qū)I(yè)出版社支持,確保內(nèi)容的權威性和學術性。雜志的編輯團隊通常由在小學教育領域有深厚背景的專業(yè)人士組成,他們負責審稿、編輯和出版工作。

《教育研究與評論·小學教育教學》雜志可能采用同行評審制度,確保發(fā)表的文章具有高質(zhì)量和學術價值。雜志鼓勵作者提交原創(chuàng)性研究、案例研究、文獻綜述、教育評論和政策分析等類型的文章。這些內(nèi)容不僅有助于推動小學教育理論的發(fā)展,也對實際教學實踐和教育政策制定具有指導意義。

雜志欄目設置

熱點透視 學科教育 設計指南 友林觀課 專題研究等 

教育研究與評論·小學教育教學雜志特色

(1)來稿要求具有客觀性、真實性、創(chuàng)造性、科學性、先進性、邏輯性、實踐性。

(2)獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號,按項目證明文字材料標示清楚。

(3)稿件作者的署名之下標注每個作者的工作單位全稱及所在地的省或直轄市或自治區(qū)的地名、郵政編碼,同時附英文翻譯。

(4)要簡明確切地反映本文的主題內(nèi)容,一般不超過20個字,盡量不用副標題,不用標點符號,并附相應英文文題。

(5)注釋統(tǒng)一采用尾注,并請以正文格式列于文章末尾,勿用word自動生成;序號采用“[]”方括號標注;外國作者國籍采用“〔〕”六角括號標注。

(6)本刊不退稿,請自留底稿。請作者注明詳細聯(lián)系方式(電話、地址等),以便及時取得聯(lián)系。采用匿名審稿制度,稿件的最終審定由本刊編委會作出。

(7)線條圖要求圖面清潔、線條清晰、粗細均勻、比例得當。照片圖應提供原始照片,清晰明確,標注好圖號。表格與插圖的題目需用中文表達。

(8)正文:一律以Microsoft Word2003格式提供。正文采用5號宋體字,一律采用單倍行距。引文務請核實無誤,并注明出處。

(9)摘要及關鍵詞:文中必須附中文摘要,內(nèi)容包括目的、方法、結果(應給出主要數(shù)據(jù))及結論4個部分內(nèi)容,要求以第3人稱撰寫200-300字為宜,并附3-8個關鍵詞。有條件者,可將文題、作者、單位、摘要及關鍵詞譯成英文。

(10)參考文獻:對引文作者、出處、版本等詳細情況的注明,序號為:[1] [2] [3]……格式為:序號、著者、書名、出版地、出版者、出版時間、在原文獻中的位置。

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