《歷史教學(xué)問題》雜志,于1957年經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)正式創(chuàng)刊,CN:31-1016/G4,本刊在國內(nèi)外有廣泛的覆蓋面,題材新穎,信息量大、時效性強的特點,其中主要欄目有:學(xué)術(shù)廣角、新書簡介、歷史畫廊等。
《歷史教學(xué)問題》雜志的辦刊宗旨:伸張學(xué)術(shù)正氣,高揚雙百精神,會通中外古今,團(tuán)結(jié)學(xué)界摯友,為推進(jìn)史學(xué)革新,繁榮史學(xué)事業(yè)服務(wù);為深化歷史教學(xué)改革,提高歷史教學(xué)質(zhì)量服務(wù);為普及群眾性歷史教育,增強全民歷史意識服務(wù);為繼承、光大民族文化遺產(chǎn),加強精神文明建設(shè)服務(wù)。力求辦出特色,提高品位,更富學(xué)術(shù)性、知識性、思辯性、先導(dǎo)性、針對性和多樣性。
世界史研究 歷史教育教學(xué)研究 中國史研究 專題研究·明清江南社會研究 專題研究·美國城市史 專題研究·中國馬克思主義史學(xué) 新史料 專題研究·世界近現(xiàn)代史上的瘟疫和危機治理 專題研究·呂思勉研究 特約專稿 專題研究·非洲史
(1)文稿要求觀點正確,立論新穎,主題鮮明,具有一定的理論水平和學(xué)術(shù)價值。文稿應(yīng)未在國內(nèi)外公開發(fā)行的刊物上發(fā)表。
(2)論文標(biāo)題的層級,按一、(一)、1、(1)……排列,標(biāo)題序號后不加逗號,標(biāo)題末尾不加句號。
(3)參考文獻(xiàn)和注釋:所有注釋和參考文獻(xiàn)均按正文中出現(xiàn)順序列于文末,同一參考文獻(xiàn)序號統(tǒng)一。
(4)來稿請附中文摘要及關(guān)鍵詞。摘要字?jǐn)?shù)應(yīng)在300字以內(nèi),概括論文主要內(nèi)容,一般應(yīng)包括目的、方法、結(jié)論等,結(jié)論部分須多著墨且明確。
(5)若有基金資助,請在題名下方另行“基金項目”寫明項目全稱及批號,并上傳基金批文復(fù)印件。
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學(xué)者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
張廣智 | 25 | 心西方史學(xué);西方史學(xué)史;歷史學(xué)家;史學(xué)史;馬克思主義史學(xué) |
鄒兆辰 | 23 | 心史學(xué);馬克思主義史學(xué);中國史學(xué);史學(xué)理論;唯物史觀 |
王家范 | 18 | 心明清;感知;史料;中國歷史;中國史 |
吳民貴 | 16 | 心顏真卿;書品;拓本;洪秀全;黃公望 |
李宏圖 | 14 | 心思想史研究;思想史;托克維爾;約翰·密爾;密爾 |
戴鞍鋼 | 13 | 心辛亥革命;孫中山;晚清;清末新政;長江三角洲 |
董小川 | 13 | 心文化;種族;美國宗教;政教分離;民族主義 |
謝俊美 | 13 | 心辛亥革命;孫中山;翁同和;同盟會;翁同龢 |
陳波 | 13 | 心風(fēng)景園林;景觀生態(tài)學(xué);可持續(xù)發(fā)展;超空泡;園林 |
周靖 | 13 | 心歷史思維能力;歷史教學(xué);學(xué)科德育;歷史比較;高中歷史 |
機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
華東師范大學(xué) | 805 | 史學(xué);教育;教學(xué);學(xué)歷;中學(xué)歷史 |
復(fù)旦大學(xué) | 213 | 史學(xué);歷史學(xué);學(xué)術(shù);教學(xué);主義 |
北京師范大學(xué) | 117 | 史學(xué);教學(xué);學(xué)歷;論題;學(xué)科 |
上海師范大學(xué) | 85 | 教學(xué);史學(xué);戰(zhàn)爭;主義;文化 |
首都師范大學(xué) | 81 | 史學(xué);教學(xué);歷史教學(xué);學(xué)科;學(xué)術(shù) |
東北師范大學(xué) | 81 | 教學(xué);社會;文化;哲學(xué);史學(xué) |
武漢大學(xué) | 75 | 世界大戰(zhàn);二戰(zhàn);學(xué)歷;學(xué)術(shù);學(xué)術(shù)動態(tài) |
中國社會科學(xué)院 | 67 | 史學(xué);主義;研究員;社會主義;國史 |
南開大學(xué) | 65 | 史學(xué);學(xué)術(shù);論題;文化;訪談 |
南京大學(xué) | 57 | 政治;主義;國際關(guān)系理論;民主;史學(xué) |
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春節(jié)前剛投的,放假后就給了回復(fù),不予采用。審稿速度還是比較快的,最關(guān)鍵的是指出了文章存在的問題,修改后錄用,很開心啊。編輯還是挺嚴(yán)格的,大家都可以試試!
2019年6月初投的稿,然后給審稿意見修改,改了一次格式,7月初錄用。如果導(dǎo)師是圈子里人的話,比較好中。感覺論文審稿挺快的,打電話編輯態(tài)度也不錯,回復(fù)郵件速度也很快,不說了,下次還投。
感謝編輯部與兩位審稿人的認(rèn)真負(fù)責(zé)高效的工作,再次感謝!總體感覺專家意見很中肯,要求實驗創(chuàng)新,理論嚴(yán)謹(jǐn),學(xué)術(shù)水平高,投的第一篇文章,其中有一個審稿人太較真了,提的問題比較尖銳,正是文章力圖回避的,最后還是老老實實添了一些數(shù)據(jù),總的來說,速度還是蠻快的,期刊檔次比較高,建議大家挑戰(zhàn)一下。
這本雜志作為國內(nèi)這方面研究領(lǐng)域的特色雜志,已經(jīng)在國內(nèi)取得一定的地位。是質(zhì)量較高的雜志,審稿人和編輯對稿件要求相對較高。有一些忠實的粉絲一直希望它能夠發(fā)展得更好!
因為要參與獎學(xué)金評定,給編輯部打了電話,說明了情況,下午打電話,晚上就錄用了,第二天編輯妹子還特意給發(fā)了錄用通知。感覺評審意見比較中肯,編輯態(tài)度100個贊。
兩個半月后直接錄用,期刊審稿速度很快,流程按照既定時間進(jìn)行,很順利。但是,需要在時間節(jié)點處催一下編輯,這樣能夠及時更新狀態(tài)。編輯人很好,溝通很順利。這是工作以后的第一篇文章,算是很幸運啦。
18年9月投稿,過了1個月左右送外審,現(xiàn)在收到修改意見的通知,說外審意見為錄用,讓別投其他地方,歷史教學(xué)問題雜志的外審程序也很公正,編輯很好,非常負(fù)責(zé),贊一個!
運氣較好,小修后錄用。投稿建議:1)選題切合期刊風(fēng)格;2)投稿時格式規(guī)范,避免小錯誤;3)文章的邏輯要清晰,結(jié)構(gòu)完整;4)結(jié)束語要緊密圍繞所得結(jié)論展開。天道酬勤、平和以待;改變世界的能力有限,但可以改變自己!黑暗中的黎明亦靠自己爭取!
9月初投的,11月變成錄用狀態(tài),花了2個多月時間。這個刊物稿件很多,但是編輯效率仍然很高,這就要為你們的辛勤工作點個大大的贊了,好雜志,值得你們擁有。
從投稿到錄用只用了三個月時間,首先要感謝我的導(dǎo)師的指導(dǎo)和鼓勵,因為我在這篇論文上投入了巨大的心血,投稿前已經(jīng)修改了無數(shù)次,又在我各方面的危難的時刻,導(dǎo)師一如既往地支持我鼓勵我。然后要感謝《歷史教學(xué)問題》的編輯們,謝謝你們的辛勤工作,才能夠順利見刊。
編輯非常仔細(xì)認(rèn)真負(fù)責(zé),格式要求非常高比同類型期刊嚴(yán)格多了。審稿周期看個人文章的質(zhì)量高低吧,有的快有的慢。我的從投稿到通知錄用花了3個月的時間,一旦被通知錄用,很快就能見刊。
《歷史教學(xué)問題》的拒稿通知居然是批量發(fā)送的,數(shù)了一下,收件人一共10人。拒稿理由也是通用的【感謝來稿,貴作已經(jīng)由我們的編審會審閱,因不適合我刊發(fā)表,建議另投他刊。謝謝信任。期待再次來稿。】不過,總比有的期刊不回復(fù)強很多。還是不錯的好期刊!
因為有文章錄用,所以覺得還不錯。期間文章退修兩次,第一次是參考文獻(xiàn)補充、第二次是摘要的精煉。總共用了不到3個月。雜志社工作人員也比較負(fù)責(zé),錄用時忘拿錄用通知,后來寫信讓他們寄過來就馬上寄過來了。這態(tài)度,點贊。
歷史教學(xué)問題的編輯很負(fù)責(zé),給的意見也很中肯。中國刊物的業(yè)界良心,編輯也很nice,很負(fù)責(zé)任。這個刊物的編輯真的很負(fù)責(zé),反復(fù)的讓修改了好幾次,還有好幾次校對,可以試著投投,不錯!
歷史教學(xué)問題從錄用難度來說,需要論文具有較強的創(chuàng)新性和一定的工作量,審稿專家意見還是比較中肯。如果論文創(chuàng)新性較強,工作量充沛,強烈推薦,非常靠譜。
主要是編審們都很有責(zé)任心同時也非常的敬業(yè),不然也不可能這么快就見刊了,總之就差不多個把月就搞定了,好開心好激動!
11月投的歷史教學(xué)問題稿,12月就通知錄用啦,速度杠杠的。需要說的是,這本雜志的編輯排版很嚴(yán)格,編排質(zhì)量很高,錄用后會有多次排版校對,編輯工作非常嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,值得贊揚!
可能編輯對我所投內(nèi)容不太了解吧,說是內(nèi)容與本刊不符,直接就沒有收稿。不過編輯的回復(fù)速度倒是很快,態(tài)度也很好!比較好中,投稿有嚴(yán)格的格式要求,包括后續(xù)排版過程中。編輯比較認(rèn)真負(fù)責(zé)。編輯很負(fù)責(zé)任,審稿周期很快,效率很高,而且明細(xì)可見。
歷史教學(xué)問題審稿速度很快!給的意見也很中肯,一個月內(nèi)就出結(jié)果了。主編也非常給力,態(tài)度比較好,認(rèn)真負(fù)責(zé),有問必答,且很有耐心!非常感謝!祝《歷史教學(xué)問題》越辦越好!
歷史教學(xué)問題雜志的文章質(zhì)量還是挺高的,工作一般比較細(xì)致。兩個審稿人很認(rèn)真,提的問題雖然比較多但都比較中肯,編輯處理稿件也很認(rèn)真負(fù)責(zé),速度比較快,而且會有專門的編輯把文章的各種語法詞匯等方面的問題進(jìn)行徹底的修改,讓我受益匪淺。
速度在國內(nèi)絕對算不錯的,編輯和審稿人非常認(rèn)真。投了2篇,都錄用了。有一篇,審稿人直接據(jù)稿,但覺得意見不合理,于是向編輯申述,申請換審稿人,最終錄用。
投了一篇關(guān)于求索與爭鳴的文章,歷史教學(xué)問題雜志編輯部的老師都很耐心負(fù)責(zé),我感覺很不錯。審稿人的建議也很專業(yè),比較中肯,有參考價值。期刊很不錯,值得推薦大家投稿。
審稿很快,四天就發(fā)了pdf版的用稿通知,就是出刊要等一個月左右。但后來一打聽這種速度簡直可以堪比光速了,所以小驚喜了一下下,文章基本正常的話都能錄用了,編輯的態(tài)度很好。
審稿速度很快,投稿4-5天之后,編輯便回復(fù)郵件,并提出了相關(guān)審稿意見,主要是要求修改引文、參考文獻(xiàn)格式,整體而言,還是很不錯的。
很有邏輯性、科學(xué)性地從人性角度講了影響力的作用能效,不看不知道,一看嚇一跳,本書大大消除了我對此類類書籍的成見,受益匪淺。有時間的時候要完成本書書摘、讀書筆記的功課。必讀之作!
這本雜志給你滿分不怕你驕傲,超級大,沒有一處折損,有點跨行,難懂,但細(xì)琢磨確實是本營養(yǎng)豐富的好書,但它卻實實在在的是正版,質(zhì)量很好的,值得購買,支持雜志之家,給了我們莫大的幫助跟參考。
一直在雜志之家購訂閱,送貨的速度很快,收到之后包裝也很好,感覺還是很滿意的,喜歡這個雜志,立意新穎,觀點明確,內(nèi)容充實,論證嚴(yán)密,語言精煉,資料可靠,推薦購買喲。
寫得非常通俗、容易理解,實用性很好,學(xué)習(xí)起來非常容易、方便,是一本不可多得的優(yōu)質(zhì)雜志,值得細(xì)細(xì)品讀、回味。在雜志做活動的時候買更是物美價廉,對學(xué)術(shù)論文寫作很有幫助,非常好,值得擁有,強烈推薦!
歷史教學(xué)問題雜志不是完美的品相,路途中有損傷。但是文章確實非常好,內(nèi)容很棒!因為備注了南方潮濕所以店家細(xì)心地包了不透水的外殼,以后還會來關(guān)注雜志之家的
既有全新視角的歷史新聞,更有分析入深的權(quán)威論壇;既注重國內(nèi)外研究相結(jié)合,又注重學(xué)術(shù)性與實用性相結(jié)合;前瞻性的學(xué)術(shù)觀點和系統(tǒng)性的信息數(shù)據(jù)為您提供豐富的歷史教學(xué)參考大餐。力求辦出特色,提高品位,更富學(xué)術(shù)性、知識性、思辯性、先導(dǎo)性、針對性和多樣性。
我投了一篇關(guān)于教學(xué)天地的文章,審稿差不多1個月完成,審稿意見很全面,小修后接收,之前我也投過國內(nèi)幾個相關(guān)期刊,個人感覺此期刊的編輯部老師很認(rèn)真負(fù)責(zé),工作效率很高,很感謝他們。會再投此刊!
歷史教學(xué)問題雜志整體感覺審稿速度較快,審稿專家的修改意見較中肯,而且意見非常詳細(xì),非常欣賞文章的內(nèi)容。編輯老師態(tài)度很好、很負(fù)責(zé)。對文章格式、標(biāo)點要求較高!批注非常仔細(xì)。是一個不錯的期刊,值得推薦
估計是運氣比較好,整個審稿過程非常順利。編輯部工作人員處理速度非常快、工作規(guī)范,對問題的處理既細(xì)心又耐心。非常不錯!是一個值得推薦的雜志
歷史教學(xué)問題雜志的審稿速度很快很不錯,編輯態(tài)度超好,態(tài)度沒的說,特有耐心,因為文章存在很多問題,編輯老師都不厭其煩的給我講解。必須得贊一個!很不錯的雜志,值得推薦~
歷史教學(xué)問題雜志編輯部老師很負(fù)責(zé),態(tài)度特別好。我個人感覺,提高寫作水平最好的方法就是投論文看審稿專家意見。通過以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn)的方式達(dá)到提高自己水平的目的。
這次中了一篇關(guān)于金文博賞析的文章。因為是雙核心期刊,個人感覺,想要審稿快,一定要在投稿時將你的論文創(chuàng)新點寫清楚,這樣編輯就會很快決定將你的稿子送到合適的專家手里,如果覺得你的論文有新意,這個時間會加快的。希望對大家有幫助!
歷史教學(xué)問題雜志是一個很不錯的期刊,投了以后流程很快,送出去兩位專家外審,提的問題都非常有建設(shè)性,修改后專家復(fù)審?fù)ㄟ^,很快就到了規(guī)范化修改階段,編輯老師非常認(rèn)真,提的意見非常好,按意見修改后很快就被期刊收錄了··
今年7月底送審的稿件,8月中旬便得到了評審意見,修改完成提交后,9月初通知交版面費。感覺歷史教學(xué)問題對內(nèi)充是否充分、貼合實際應(yīng)用的稿件較為偏好,不過版面費確實有些貴。希望以后版面費可以便宜一點。
送了兩個審稿專家,只收到一個專家的意見編輯部就給了審稿意見,修改稿已返回近一個月,另外一個專家也快差不多半個月就回來了,小修過后2個月見刊。歷史教學(xué)問題是很值得投的雜志。不過好像比較偏向有基金支持的。
2014年8月20號投了一篇,十天了才通知交審理費,審理費通過郵局匯的款,三天了也沒消息,歷史教學(xué)問題雜志速度的確是有點慢,不過慢點沒事,后來只要收錄了就行,求人品,最后只要收錄,我就請我媽吃大餐!
2014年7月投稿,2015年1月接到審稿意見,論文被直接錄用。過于一直聽別人說,以為《歷史教學(xué)》和《歷史教學(xué)問題》都是牛人們壟斷的期刊,但是近來依次在這兩個刊物上,感覺這兩個刊物都是極其看重稿件的科學(xué)性與創(chuàng)新性。
歷史教學(xué)問題雜志的審稿速度確實很快,我一共投了兩篇,其中一篇1個月內(nèi)就編輯加工了,另一篇7天就被拒稿了,而且很奇怪的是這兩篇都是沒有一條審稿意見。其中被接收的那一篇編輯加工了大半年,一直都不敢催稿,后來試著催了一下,才給了錄用通知,但是狀態(tài)還是編輯加工。后來看了下該刊的往期的文章,基本都是一年前左右的文章。因此,大概可以判斷這個期刊積攢的文章貌似較多,刊出的速度上不去。
投稿后先有編輯初審,初審?fù)ㄟ^之后再送外審。我的文章是在送外審之后9個月才收到修改通知,然后修改1個月復(fù)審,復(fù)審約1個月收到錄用結(jié)果。前前后后差不多1年時間。審稿意見還算多,但都比較簡練,導(dǎo)致有時候不明白說的什么意思。
本論文歷經(jīng)6個月錄用。錄用難度比較大,要具有一定創(chuàng)新性。專家所提問題比較尖銳,切記:一定要逐條認(rèn)真修改,并說明修改過程。
6月29號投稿,9月25號打電話催審稿意見,27號出審稿意見,修改后15號返回,半月后出結(jié)果,前后歷時4個月,目前處于排版返回階段。
2011年8月投稿,2013年9月被拒。博士畢業(yè)沒用上。這個期刊很多方面都很好,比如審稿意見很好等,就是太慢太慢太慢了。
歷史教學(xué)問題雜志在線訂閱 雙月刊
主辦單位:華東師范大學(xué)
¥280.00/1年
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