摘要:“互聯網+”大環境給科技期刊的發展和青年編輯人員的職業規劃帶來了新的挑戰。從“互聯網+”環境下科技期刊新編輯對崗位的認識、青年編輯所需要的職業素養、進入編輯行業后的中長期規劃3個方面進行探討，以期為科技期刊青年新編輯的職業規劃提供借鑒和指導。
科技期刊是一個具有連續性、時效性、穩定性和創新性的基于學術交流、科學傳承和科學評價的平臺。科技期刊的發展在一定程度上可以代表一個國家科技水平的發展，“互聯網+”時代的來臨給科技期刊的發展帶來了前所未有的挑戰，同時也給科技期刊的創新發展提供了良好的機遇。作為科技期刊的一名青年新編輯，如何做好職業規劃，使自己適應“互聯網+”時代下科技期刊的發展是一個值得探討的問題。筆者是一名去年剛入職的、農業科技期刊的青年新編輯，現將從“互聯網+”環境下科技期刊新編輯對崗位的認識、青年編輯所需要的職業素養、進入編輯行業后的中長期規劃3個方面進行探究，以期為青年新編輯對科技期刊編輯這一職業的理解作一闡釋。
1.科技期刊新編輯對崗位的認知
1.1認清編輯的主要工作職責
科技期刊編輯的主要工作職責是：
1）審查稿件，選用符合國家標準和自己期刊編輯方針、辦刊宗旨的稿件，且稿件內容與自己期刊的報道內容一致。在“互聯網+”大環境下，信息高速流通，在收稿階段，編輯每天會收到來自不同地區和單位的不同研究方向的稿件，這就要求青年新編輯具有較高的判斷能力，認真研讀國家近期的科技期刊標準要求和自己期刊的辦刊宗旨和報道內容，選取適合自己期刊發表方向的稿件進行送審，避免出現稿件不符合發表要求，浪費作者和審稿專家人力、物力的情況出現。另外，“互聯網+”大環境下，青年新編輯要注意與作者保持經常聯系，保障信息的及時溝通，做好與作者的互動交流。
2）編校稿件，正確把握期刊的政治方向，提高期刊的學術水平和編校質量，增加稿件的可讀性。在“互聯網+”的帶動下，編輯可以及時從網絡上獲知近期的學科前沿信息和編校標準。這就要求青年新編輯較大限度的利用互聯網提供的便利條件，不斷學習科技期刊研究的新方向、新要求和新方法，及時掌握本學科的科研前沿新成果、新知識和新技術；其次，青年新編輯要認真研讀《中文科技期刊編校質量差錯計算方法》，對照差錯類型，認真學習GB/T7713.1—2006《學位論文的編寫規則》、GB/T13417—2009《期刊目次表》、GB3101—1993《有關量、單位和符號的一般規則》、GB/T15834—2011《標點符號用法》、GB/T7714—2015《信息與文獻參考文獻著錄規則》等國家標準，從基礎入手，替身自己的語言文字規范能力、加工能力和寫作能力，為提高科技期刊的編校質量打下堅實的基礎。
3）做好期刊的出版、發行等工作。青年新編輯應積極學習編輯出版發行方面的知識，協助編輯部做好規范編輯出版工作。在“互聯網+”大環境下，越來越多的作者和讀者習慣從網絡上獲取文獻，青年新編輯除了做好紙質雜志的出版發行外，還應該順應時代的發展，發揮信息時代的優勢，勇于創新，加強對期刊網站和微信公眾號的建設，及時更新網站和微信公眾號信息，做好科技期刊的網絡宣傳工作，以擴大科技期刊的作者群和讀者群。
1.2實現科技期刊編輯的崗位價值
科技期刊編輯的崗位價值主要表現在以下2個方面：
1）對于作者，科技期刊是研究成果的展示平臺；對于讀者，科技期刊是一個承擔著引領科技前沿信息、傳播近期科研技術的載體。因此，科技期刊編輯在辦刊過程中應將提高科技期刊質量作為首要任務，要將科技期刊辦成讀者和作者都喜歡的“雙愛”期刊。
2）“文以載道，傳世久遠”是指將文章所表述的社會規范、自然規律、科學道理等進行編輯加工出版，若能為后人所思、所認同，從而將其得以延續傳揚，便可造福社會[4]，這是編輯這一行業所獨有的神圣的歷史使命，在歷史文化傳承上有著重要的社會價值。而“互聯網+”的大環境下更有助于信息的展示和傳播，若有價值的文章得以傳看，影響范圍將會成百上千倍的增加，對社會的貢獻將更大。所以說，“互聯網+”時代的來臨是科技期刊發展的機遇。
2.科技期刊編輯所需要的編輯素養和能力
據藍皮書統計，截至2016年年底，我國科技期刊數量為5020種，其中，出版語種為漢語的有4631種，占總數的92.25%，英文期刊有302種，占總數的6.02%。我國科技期刊的數量雖然較多,但在國際上具有較大影響力的期刊數量卻寥寥無幾,究其原因是我國科技期刊的學術質量跟國際上的期刊相比，還存在很大的差距，因此國內很多作者把自己的在了被國外SCI收錄的期刊上，從而形成了一個惡性循環。而影響科技期刊學術質量水平的因素除了稿件本身之外，還有編輯的素質，在科技期刊編輯出版過程中,編輯一直處于主導和支配地位，因此一本科技期刊要想在國內外市場上具有一定的影響力，首先是要提高期刊的質量，而提高期刊質量的關鍵在于提高期刊編輯的素質和能力。
2.1要養成終身學習的習慣
2.1.1不斷學習專業知識作基礎
科技期刊的內容或“專”或“雜”，為了能讀懂作者所寫，選擇讀者想讀，科技期刊新編輯應廣泛涉獵所編期刊出版方向的專業知識，不斷學習新技術、新理論，時刻關注相關領域的科學前沿，只有對科研動態及熱點問題有所了解，才能在編輯稿件的過程中做到有的放矢。
2.1.2進修專業編輯技能作輔助
科技期刊新編輯應加強自身的編輯技能，只有精通專業編輯技能，才能在編校稿件中，快速、規范地改正稿件中的錯別字、詞組搭配不當、語句不通、標點錯誤、公式表達問題等，通過語言文字的加工，使文章更具可讀性，從而優化文章質量，增加期刊閱讀群。
2.1.3繼續學習互聯網信息新技術和英文
互聯網給編輯出版行業帶來了很多的便利，縮短了期刊與作者、讀者的距離，也提高了編輯的工作效率。同時在“互聯網+”大環境下，信息的傳播速度變快，編輯可以通過網絡等信息渠道及時掌握各種編輯規范標準的變更和科學技術的新發現，這為編輯工作的開展提供了更加有力、便捷的途徑。故而青年新編輯應緊跟時代的潮流，主動學習科技新知識、新思維，打破自己思想的禁錮，提高創新能力。另外，英文是一種世界語言，青年新編輯應堅持英文學習，保持一定的詞匯量和英文閱讀寫作水平，不定時的閱讀國際上有影響力的科技期刊，來了解他們的運作方式和發表的科學前沿信息，及時更新自己對科技前沿信息的認識。
2.2要有實事求是的科學家精神
科技期刊的編輯要本著實事求是的科學家精神去審讀稿件中的觀點、試驗設計、數據、結論是否科學，是否符合客觀事實，是否具有創新意義，是否具有發表價值等。青年新編輯只有具備了實事求是的科學家精神，才能真正地不為外界所干擾，真正地做到對所編輯的稿件負責，對作者負責，對讀者負責。
2.3要有為他人做嫁衣的奉獻精神
編輯要對科技期刊編輯工作有正確的認識，明確自己的社會責任，增強服務意識，以作者和讀者為本，樹立“以人文本”的服務理念。青年新編輯還應轉變服務觀念，將心態由“要服務”向“服務好”轉變。如在改稿過程中要做到尊重作者的寫作本意和語言習慣。無論作者的寫作水平如何，都要從內心里欣賞作者的作品，與作者進行良性交流，共同將稿件修改到既符合規范又讓作者滿意。另外，編輯還要有愛崗敬業的精神,要將編輯工作作為終身的事業來做，將辦好科技期刊作為畢生追求的目標。
2.4要有良好的溝通交流能力
科技期刊編輯不僅要做編輯相關的工作，還要做好編務工作。在收稿、發送錄用通知、稿件校對等過程中，會有不斷和作者交流的過程，特別是在拒稿信發出后或者稿件安排期數與作者心里期望安排的時間有差距時，作者容易將編輯放到自己的對立面，這就要求編輯具有良好的溝通交流能力，能很好地解決作者的問題，維持及擴大期刊的作者群。另外，在審稿、校稿過程中，編輯不僅要與作者進行語言文字規范和格式的溝通，還要在文章觀點、數據、結論方面出現問題時進行及時交流，展現編輯的專業素養，提高期刊的編輯質量，擴大期刊的影響力，從而吸引更多更的作者。而在“互聯網+”大環境下，網絡交流變多，口語化的交流也相應變多，這就要求編輯加強自己的語言溝通能力，做到說話有理，做事到位。
3.進入編輯行業后的中長期規劃
通過對科技期刊編輯崗位的認識和編輯所需具備的素養的探究，建議青年新編輯對自己的職業做一個中長期的規劃：首先，科技期刊編輯崗位是一個專門性、特殊性的工作，建議青年新編輯在進入編輯行業的前5～10年內，一方面要潛心做好自己本職的編輯工作，認真學習科技期刊編輯出版發行的規范知識，努力吸收和學習編輯行業的新標準、新信息，提高自己的編輯技能；另一方面，要多參加各類編輯行業的培訓和研討會，與同行多交流，學習其他期刊的辦刊經驗，積累人脈，更要提升對編輯行業的認識，在工作中探究編輯活動的性質、研究編輯活動的任務及其實現手段。其次，編輯也是一個“雜”學家，編輯學是一門應用科學，在不斷加深對崗位認識的過程中，科技期刊編輯還應學習編輯歷史，了解編輯活動的規律，認識編輯活動與其他社會活動的關系，清楚編輯過程中各個環節間的聯系與矛盾，建立完整的作者、讀者關系圈，加強學習對編輯隊伍的建設和管理。建議編輯人員在工作到10年以后要更加注重學習，不斷充實自己，不能把自己簡單的當作一個“玩文字游戲”的人，要不斷地擴充自己的知識庫，使自己成為一個真正的博學家。
4.結束語
科技期刊青年新編輯從進入編輯行業及時天起，就要把編輯行業作為自己的終身事業，要把期刊當作自己的“孩子”，樹立與期刊共同成長的意識。在“互聯網+”的大環境下，青年編輯只有不斷學習，及時更新自己的知識庫，才能跟得上社會發展的步伐，真正把期刊做好、做強。
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