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Journal Of Genetic Psychology是心理學領域的一本優秀期刊。由Routledge出版社出版。該期刊主要發表心理學領域的原創性研究成果。創刊于1954年，該期刊主要刊載醫學-心理學及其基礎研究的前瞻性、原始性、首創性研究成果、科技成就和進展。該期刊不僅收錄了該領域的科技成就和進展，更以其深厚的學術積淀和卓越的審稿標準，確保每篇文章都具備高度的學術價值。此外，該刊同時被SCIE,SSCI數據庫收錄，并被劃分為中科院SCI4區期刊，它始終堅持創新，不斷專注于發布高度有價值的研究成果，不斷推動心理學領域的進步。
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| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 4區 | PSYCHOLOGY 心理學 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學：發育 PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理學：綜合 | 4區 4區 4區 | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 4區 | PSYCHOLOGY 心理學 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學：發育 PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理學：綜合 | 4區 4區 4區 | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 4區 | PSYCHOLOGY 心理學 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學：發育 PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理學：綜合 | 4區 4區 4區 | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 醫學 | 4區 | PSYCHOLOGY 心理學 | 4區 | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 4區 | PSYCHOLOGY 心理學 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學：發育 PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理學：綜合 | 4區 4區 4區 | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 4區 | PSYCHOLOGY 心理學 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學：發育 PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理學：綜合 | 4區 4區 4區 | 否 | 否 |
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：PSYCHOLOGY | SCIE | Q3 | 55 / 92 |
40.8% |
| 學科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL | SSCI | Q3 | 61 / 91 |
33.5% |
| 學科：PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY | SSCI | Q2 | 101 / 218 |
53.9% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：PSYCHOLOGY | SCIE | Q3 | 62 / 92 |
33.15% |
| 學科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL | SSCI | Q4 | 74 / 91 |
19.23% |
| 學科：PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY | SSCI | Q3 | 128 / 218 |
41.51% |
| 學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 大類：Psychology 小類：Clinical Psychology | Q2 | 152 / 311 |
51% |
| 大類：Psychology 小類：Life-span and Life-course Studies | Q3 | 33 / 63 |
48% |
| 大類：Psychology 小類：Developmental and Educational Psychology | Q3 | 196 / 360 |
45% |
| 年份 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
| 年發文量 | 34 | 28 | 21 | 30 | 35 | 18 | 40 | 46 | 46 | 33 |
| 文章名稱 | 引用次數 |
| Emotion Regulation and Empathy: Which Relation with Social Conduct? | 8 |
| What Accounts for Prosocial Behavior? Roles of Moral Identity, Moral Judgment, and Self-Efficacy Beliefs | 7 |
| Age and Sex Differences in Morningness/Eveningness Along the Life Span: A Cross-Sectional Study in Spain | 5 |
| Alexithymia in Young people's academic career: The mediating role of anxiety and resilience | 5 |
| Parental emotion regulation and preschoolers' prosocial behavior: The mediating roles of parental warmth and inductive discipline | 4 |
| Can Hovering Hinder Helping? Examining the Joint Effects of Helicopter Parenting and Attachment on Prosocial Behaviors and Empathy in Emerging Adults | 4 |
| Direct and Indirect Associations of Empathy, Theory of Mind, and Language with Prosocial Behavior: Gender Differences in Primary School Children | 3 |
| Forgiveness, Depression, and Suicidal Behavior in Adolescents: Gender Differences in this Relationship | 3 |
| Children's Judgments of Cultural Expertise: The Influence of Cultural Status and Learning Method | 3 |
| Frequency and Intensity of Emotional Expressiveness and Preschool Children's Peer Competence | 3 |
SCIE
影響因子 0.2
SCIE SSCI
影響因子 1.8
CiteScore 4.1
SCIE SSCI
影響因子 2.7
CiteScore 4.9
SCIE SSCI
影響因子 2.5
CiteScore 4.5
SCIE SSCI
影響因子 3.2
CiteScore 6.4
SCIE SSCI
影響因子 1.2
CiteScore 1.3
SCIE SSCI
影響因子 2.1
CiteScore 4.1
SCIE SSCI
影響因子 1
CiteScore 3.3
SCIE SSCI
影響因子 1.7
CiteScore 5.1
SCIE SSCI
影響因子 1.8
CiteScore 3.2
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