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Journal Of Nursing Education是醫學領域的一本優秀期刊。由Slack Incorporated出版社出版。該期刊主要發表醫學領域的原創性研究成果。創刊于1962年，該期刊主要刊載醫學-護理及其基礎研究的前瞻性、原始性、首創性研究成果、科技成就和進展。該期刊不僅收錄了該領域的科技成就和進展，更以其深厚的學術積淀和卓越的審稿標準，確保每篇文章都具備高度的學術價值。此外，該刊同時被SCIE,SSCI數據庫收錄，并被劃分為中科院SCI4區期刊，它始終堅持創新，不斷專注于發布高度有價值的研究成果，不斷推動醫學領域的進步。
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| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 醫學 | 4區 | NURSING 護理 | 3區 | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 醫學 | 4區 | NURSING 護理 | 3區 | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 醫學 | 4區 | NURSING 護理 | 4區 | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 醫學 | 4區 | NURSING 護理 | 4區 | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 醫學 | 4區 | NURSING 護理 | 4區 | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 醫學 | 4區 | NURSING 護理 | 3區 | 否 | 否 |
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：NURSING | SCIE, SSCI | Q2 | 88 / 191 |
54.2% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：NURSING | SCIE, SSCI | Q2 | 82 / 191 |
57.33% |
| 學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 大類：Nursing 小類：General Nursing | Q2 | 46 / 139 |
67% |
| 大類：Nursing 小類：Education | Q2 | 574 / 1543 |
62% |
| 年份 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
| 年發文量 | 125 | 129 | 119 | 123 | 124 | 110 | 121 | 122 | 117 | 109 |
| 國家/地區 | 數量 |
| USA | 418 |
| Canada | 33 |
| Australia | 13 |
| South Korea | 7 |
| England | 4 |
| Spain | 4 |
| CHINA MAINLAND | 2 |
| Peru | 2 |
| Sweden | 2 |
| Finland | 1 |
| 機構 | 數量 |
| UNIVERSITY OF ALABAMA SYSTEM | 21 |
| UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA | 18 |
| UNIVERSITY OF TEXAS SYSTEM | 15 |
| UNIVERSITY OF WISCONSIN SYSTEM | 14 |
| UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA | 11 |
| WIDENER UNIVERSITY | 10 |
| VANDERBILT UNIVERSITY | 9 |
| DUKE UNIVERSITY | 8 |
| OREGON HEALTH & SCIENCE UNIVERSITY | 8 |
| UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTEM | 8 |
| 文章名稱 | 引用次數 |
| Escape Room Recruitment Event: Description and Lessons Learned | 10 |
| An Interprofessional Education Simulation Workshop: Health Professions Learning Palliative Care Communication | 8 |
| Kirkpatrick's Evaluation of Simulation and Debriefing in Health Care Education: A Systematic Review | 8 |
| Integrating the National Council of State Boards of Nursing Clinical Judgment Model Into Nursing Educational Frameworks | 8 |
| Current State of Trauma-Informed Education in the Health Sciences: Lessons for Nursing | 7 |
| After the Medication Error: Recent Nursing Graduates' Reflections on Adequacy of Education | 7 |
| One Year On: Cultural Competence of Australian Nursing Students Following International Service-Learning | 7 |
| A Philosophical Analysis of Clinical Decision Making in Nursing | 6 |
| Teaching Methodologies for End-of-Life Care in Undergraduate Nursing Students | 6 |
| Effectiveness of Video-Assisted Debriefing in Health Education: An Integrative Review | 6 |
SCIE
影響因子 0.3
CiteScore 0.4
SCIE
影響因子 0.5
CiteScore 1.1
SCIE
影響因子 0.5
CiteScore 1.4
SCIE
影響因子 0.2
SCIE
影響因子 0.9
CiteScore 3.3
SCIE
影響因子 0.8
CiteScore 1.4
SCIE
影響因子 0.2
CiteScore 0.3
SCIE
影響因子 2.1
CiteScore 3.9
SCIE
影響因子 1.1
SCIE
影響因子 3.8
CiteScore 8.2
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