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American Journal Of Speech-language Pathology是醫(yī)學領域的一本優(yōu)秀期刊。由American Speech-Language-Hearing Association (ASHA)出版社出版。該期刊主要發(fā)表醫(yī)學領域的原創(chuàng)性研究成果。創(chuàng)刊于1991年，該期刊主要刊載AUDIOLOGY & SPEECH-LANGUAGE PATHOLOGY-REHABILITATION及其基礎研究的前瞻性、原始性、首創(chuàng)性研究成果、科技成就和進展。該期刊不僅收錄了該領域的科技成就和進展，更以其深厚的學術積淀和卓越的審稿標準，確保每篇文章都具備高度的學術價值。此外，該刊同時被SCIE,SSCI數(shù)據(jù)庫收錄，并被劃分為中科院SCI3區(qū)期刊，它始終堅持創(chuàng)新，不斷專注于發(fā)布高度有價值的研究成果，不斷推動醫(yī)學領域的進步。
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| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 醫(yī)學 | 3區(qū) | AUDIOLOGY & SPEECH-LANGUAGE PATHOLOGY 聽力學與言語病理學 REHABILITATION 康復醫(yī)學 LINGUISTICS 語言學 | 2區(qū) 2區(qū) 3區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 醫(yī)學 | 2區(qū) | LINGUISTICS 語言學 REHABILITATION 康復醫(yī)學 | 2區(qū) 2區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 醫(yī)學 | 3區(qū) | AUDIOLOGY & SPEECH-LANGUAGE PATHOLOGY 聽力學與言語病理學 LINGUISTICS 語言學 REHABILITATION 康復醫(yī)學 | 3區(qū) 3區(qū) 3區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 醫(yī)學 | 4區(qū) | AUDIOLOGY & SPEECH-LANGUAGE PATHOLOGY 聽力學與言語病理學 REHABILITATION 康復醫(yī)學 | 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 醫(yī)學 | 3區(qū) | AUDIOLOGY & SPEECH-LANGUAGE PATHOLOGY 聽力學與言語病理學 LINGUISTICS 語言學 REHABILITATION 康復醫(yī)學 | 3區(qū) 3區(qū) 3區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 醫(yī)學 | 3區(qū) | REHABILITATION 康復醫(yī)學 AUDIOLOGY & SPEECH-LANGUAGE PATHOLOGY 聽力學與言語病理學 LINGUISTICS 語言學 | 3區(qū) 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：AUDIOLOGY & SPEECH-LANGUAGE PATHOLOGY | SCIE | Q1 | 5 / 35 |
87.1% |
| 學科：LINGUISTICS | SSCI | Q1 | 33 / 297 |
89.1% |
| 學科：REHABILITATION | SCIE, SSCI | Q1 | 26 / 169 |
84.9% |
| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：AUDIOLOGY & SPEECH-LANGUAGE PATHOLOGY | SCIE | Q1 | 2 / 35 |
95.71% |
| 學科：LINGUISTICS | SSCI | Q1 | 53 / 297 |
82.32% |
| 學科：REHABILITATION | SCIE, SSCI | Q1 | 19 / 169 |
89.05% |
| 學科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Linguistics and Language | Q1 | 77 / 1167 |
93% |
| 大類：Social Sciences 小類：Speech and Hearing | Q1 | 10 / 66 |
85% |
| 大類：Social Sciences 小類：Otorhinolaryngology | Q1 | 30 / 123 |
76% |
| 大類：Social Sciences 小類：Developmental and Educational Psychology | Q2 | 116 / 360 |
67% |
| 年份 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
| 年發(fā)文量 | 57 | 72 | 64 | 101 | 115 | 118 | 157 | 193 | 133 | 188 |
| 國家/地區(qū) | 數(shù)量 |
| USA | 354 |
| Canada | 22 |
| England | 19 |
| Australia | 18 |
| South Africa | 6 |
| Belgium | 5 |
| CHINA MAINLAND | 5 |
| New Zealand | 5 |
| Taiwan | 4 |
| Brazil | 3 |
| 機構 | 數(shù)量 |
| PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGHER EDUCATION (PCSHE) | 29 |
| UNIVERSITY OF WISCONSIN SYSTEM | 28 |
| STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA | 26 |
| UNIVERSITY OF ARIZONA | 24 |
| COLUMBIA UNIVERSITY | 19 |
| UTAH SYSTEM OF HIGHER EDUCATION | 18 |
| NORTHWESTERN UNIVERSITY | 16 |
| COLUMBIA UNIVERSITY TEACHERS COLLEGE | 15 |
| OHIO STATE UNIVERSITY | 15 |
| US DEPARTMENT OF VETERANS AFFAIRS | 15 |
| 文章名稱 | 引用次數(shù) |
| Recommended Protocols for Instrumental Assessment of Voice: American Speech- Language-Hearing Association Expert Panel to Develop a Protocol for Instrumental Assessment of Vocal Function | 40 |
| Children's Consonant Acquisition in 27 Languages: A Cross-Linguistic Review | 23 |
| Current Practice of Child Grammar Intervention: A Survey of Speech-Language Pathologists | 15 |
| Maximizing Treatment Efficiency in Developmental Language Disorder: Positive Effects in Half the Time | 10 |
| What Matters in Semantic Feature Analysis: Practice-Related Predictors of Treatment Response in Aphasia | 9 |
| Brain-Computer Interfaces for Augmentative and Alternative Communication: A Tutorial | 8 |
| Narrative Language Sampling in Typical Development: Implications for Clinical Trials | 8 |
| School-Based Speech-Language Pathologists' Perspectives on Diagnostic Decision Making | 7 |
| The Speech-Language Pathologists' Role in Mild Traumatic Brain Injury for Middle and High School-Age Children: Viewpoints on Guidelines From the Centers for Disease Control and Prevention | 7 |
| Tau-U: A Quantitative Approach for Analysis of Single-Case Experimental Data in Aphasia | 7 |
SCIE
影響因子 0.3
CiteScore 0.4
SCIE
影響因子 0.5
CiteScore 1.1
SCIE
影響因子 0.5
CiteScore 1.4
SCIE
影響因子 0.2
SCIE
影響因子 0.9
CiteScore 3.3
SCIE
影響因子 0.8
CiteScore 1.4
SCIE
影響因子 0.2
CiteScore 0.3
SCIE
影響因子 2.1
CiteScore 3.9
SCIE
影響因子 1.1
SCIE
影響因子 3.8
CiteScore 8.2
若用戶需要出版服務，請聯(lián)系出版商：2200 RESEARCH BLVD, #271, ROCKVILLE, USA, MD, 20850-3289。