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Seminars In Speech And Language是醫學領域的一本優秀期刊。由Thieme Medical Publishers出版社出版。該期刊主要發表醫學領域的原創性研究成果。創刊于1983年，該期刊主要刊載AUDIOLOGY & SPEECH-REHABILITATION-LANGUAGE PATHOLOGY及其基礎研究的前瞻性、原始性、首創性研究成果、科技成就和進展。該期刊不僅收錄了該領域的科技成就和進展，更以其深厚的學術積淀和卓越的審稿標準，確保每篇文章都具備高度的學術價值。此外，該刊同時被SCIE數據庫收錄，并被劃分為中科院SCI4區期刊，它始終堅持創新，不斷專注于發布高度有價值的研究成果，不斷推動醫學領域的進步。
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| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 醫學 | 4區 | AUDIOLOGY & SPEECH-LANGUAGE PATHOLOGY 聽力學與言語病理學 REHABILITATION 康復醫學 | 4區 4區 | 否 | 是 |
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 醫學 | 4區 | REHABILITATION 康復醫學 | 4區 | 否 | 是 |
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 醫學 | 4區 | AUDIOLOGY & SPEECH-LANGUAGE PATHOLOGY 聽力學與言語病理學 REHABILITATION 康復醫學 | 4區 4區 | 否 | 是 |
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 醫學 | 4區 | AUDIOLOGY & SPEECH-LANGUAGE PATHOLOGY 聽力學與言語病理學 REHABILITATION 康復醫學 | 4區 4區 | 否 | 是 |
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 醫學 | 4區 | AUDIOLOGY & SPEECH-LANGUAGE PATHOLOGY 聽力學與言語病理學 REHABILITATION 康復醫學 | 4區 4區 | 否 | 是 |
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 醫學 | 4區 | AUDIOLOGY & SPEECH-LANGUAGE PATHOLOGY 聽力學與言語病理學 REHABILITATION 康復醫學 | 4區 4區 | 否 | 是 |
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：AUDIOLOGY & SPEECH-LANGUAGE PATHOLOGY | SCIE | Q3 | 26 / 35 |
27.1% |
| 學科：REHABILITATION | SCIE | Q4 | 129 / 169 |
24% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：AUDIOLOGY & SPEECH-LANGUAGE PATHOLOGY | SCIE | Q3 | 26 / 35 |
27.14% |
| 學科：REHABILITATION | SCIE | Q3 | 119 / 169 |
29.88% |
| 學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 大類：Health Professions 小類：Speech and Hearing | Q2 | 31 / 66 |
53% |
| 大類：Health Professions 小類：LPN and LVN | Q2 | 8 / 16 |
53% |
| 年份 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
| 年發文量 | 30 | 26 | 29 | 35 | 36 | 31 | 33 | 29 | 28 | 25 |
| 國家/地區 | 數量 |
| USA | 100 |
| Canada | 7 |
| Australia | 4 |
| England | 4 |
| Ireland | 2 |
| Argentina | 1 |
| Cyprus | 1 |
| Hungary | 1 |
| Italy | 1 |
| 機構 | 數量 |
| STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA | 8 |
| UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA | 8 |
| JOHNS HOPKINS UNIVERSITY | 6 |
| UNIVERSITY OF TEXAS SYSTEM | 6 |
| PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGHER EDUCATION (PCSHE) | 5 |
| UNIVERSITY OF WISCONSIN SYSTEM | 5 |
| MICHIGAN STATE UNIVERSITY | 4 |
| UNIVERSITY OF CENTRAL LANCASHIRE | 4 |
| MCMASTER UNIVERSITY | 3 |
| OHIO STATE UNIVERSITY | 3 |
| 文章名稱 | 引用次數 |
| Impaired Recognition of Emotional Faces after Stroke Involving Right Amygdala or Insula | 7 |
| What Are Predictors for Persistence in Childhood Stuttering? | 6 |
| A Life Participation Approach to Primary Progressive Aphasia Intervention | 6 |
| What Do Children with Speech Sound Disorders Think about Their Talking? | 5 |
| The Role of Executive Function in Developmental Stuttering | 5 |
| Clinical Decision Making in the ICU: Dysphagia Screening, Assessment, and Treatment | 4 |
| Assessment of Individuals with Primary Progressive Aphasia | 4 |
| Group Communication Treatment for Individuals with PPA and Their Partners | 4 |
| Contemporary Approaches to the Management of Post-stroke Apraxia of Speech | 4 |
| Speech Sound Disorder and Visual Biofeedback Intervention: A Preliminary Investigation of Treatment Intensity | 3 |
SCIE
影響因子 0.3
CiteScore 0.4
SCIE
影響因子 0.5
CiteScore 1.1
SCIE
影響因子 0.5
CiteScore 1.4
SCIE
影響因子 0.2
SCIE
影響因子 0.9
CiteScore 3.3
SCIE
影響因子 0.8
CiteScore 1.4
SCIE
影響因子 0.2
CiteScore 0.3
SCIE
影響因子 2.1
CiteScore 3.9
SCIE
影響因子 1.1
SCIE
影響因子 3.8
CiteScore 8.2
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