推薦合適期刊 投稿指導 助力快速見刊免費咨詢
Language Culture And Curriculum是文學領域的一本權威期刊。由Taylor & Francis出版社出版。該期刊主要發表文學領域的原創性研究成果。創刊于1988年，是文學領域中具有代表性的學術刊物。該期刊主要刊載Multiple及其基礎研究的前瞻性、原始性、首創性研究成果、科技成就和進展。該期刊不僅收錄了該領域的科技成就和進展，更以其深厚的學術積淀和卓越的審稿標準，確保每篇文章都具備高度的學術價值。此外，該刊同時被SCIE,SSCI數據庫收錄，并被劃分為中科院SCI1區期刊，相當于A級期刊（最高刊物級別），它始終堅持創新，不斷專注于發布高度有價值的研究成果，不斷推動文學領域的進步。
同時，我們注重來稿文章表述的清晰度，以及其與我們的讀者群體和研究領域的相關性。為此，我們期待所有投稿的文章能夠保持簡潔明了、組織有序、表述清晰。該期刊平均審稿速度為平均 。若您對于稿件是否適合該期刊存在疑慮，建議您在提交前主動與期刊主編取得聯系，或咨詢本站的客服老師。我們的客服老師將根據您的研究內容和方向，為您推薦最為合適的期刊，助力您順利投稿，實現學術成果的順利發表。
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 文學 | 1區 | LANGUAGE & LINGUISTICS 語言與語言學 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 LINGUISTICS 語言學 | 1區 2區 2區 | 是 | 否 |
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 人文科學 | 3區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 LINGUISTICS 語言學 | 3區 3區 | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 人文科學 | 4區 | LINGUISTICS 語言學 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 3區 4區 | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 人文科學 | 4區 | LINGUISTICS 語言學 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 3區 4區 | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 人文科學 | 3區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 LINGUISTICS 語言學 | 3區 3區 | 否 | 否 |
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 144 / 756 |
81% |
| 學科：LANGUAGE & LINGUISTICS | AHCI | N/A | N / A |
0% |
| 學科：LINGUISTICS | SSCI | Q1 | 31 / 297 |
89.7% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 33 / 756 |
95.7% |
| 學科：LANGUAGE & LINGUISTICS | AHCI | Q1 | 14 / 393 |
96.56% |
| 學科：LINGUISTICS | SSCI | Q1 | 18 / 297 |
94.11% |
| 學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 大類：Arts and Humanities 小類：Language and Linguistics | Q1 | 23 / 1088 |
97% |
| 大類：Arts and Humanities 小類：Linguistics and Language | Q1 | 27 / 1167 |
97% |
| 大類：Arts and Humanities 小類：Education | Q1 | 130 / 1543 |
91% |
| 年份 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
| 年發文量 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 53 | 24 | 27 | 22 |
| 國家/地區 | 數量 |
| England | 26 |
| USA | 18 |
| CHINA MAINLAND | 16 |
| Australia | 9 |
| Canada | 7 |
| Netherlands | 6 |
| New Zealand | 5 |
| Spain | 5 |
| Belgium | 3 |
| Israel | 3 |
| 機構 | 數量 |
| UNIVERSITY OF LONDON | 8 |
| SIMON FRASER UNIVERSITY | 3 |
| UNIVERSITY OF BATH | 3 |
| UNIVERSITY OF CAMBRIDGE | 3 |
| KU LEUVEN | 2 |
| LEIDEN UNIVERSITY | 2 |
| MASSEY UNIVERSITY | 2 |
| MONASH UNIVERSITY | 2 |
| ORANIM ACAD COLL EDUC | 2 |
| STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA | 2 |
| 文章名稱 | 引用次數 |
| Parents as agents of multilingual education: family language planning in China | 8 |
| Young children capitalising on their entire language repertoire for language learning at school | 8 |
| Does education for intercultural citizenship lead to language learning? | 5 |
| Analysing foreign language instructional materials through the lens of the multiliteracies framework | 3 |
| Going beyond the comfort zone: multilingualism, translation and mediation to foster plurilingual competence | 2 |
| We are creating a reality': teacher agency in early bilingual education | 2 |
| Attitudes and anxieties of business and education students towards English: some data from the Basque Country | 2 |
| Critical thinking in the context of Chinese postgraduate students' thesis writing: a positioning theory perspective | 2 |
| The construction of the tourist gaze in English textbooks in South Korea: exploring the tensions between internationalisation and nationalisation | 2 |
| Building a community of practice to counter the marginalisation of adolescent language learners | 2 |
SCIE
影響因子 0.6
CiteScore 0.6
SCIE
影響因子 0.7
CiteScore 1
SCIE
CiteScore 2.3
SCIE SSCI
影響因子 5.2
CiteScore 11.2
SCIE
CiteScore 0.2
SCIE SSCI
影響因子 1.6
CiteScore 2.5
SCIE SSCI
影響因子 1.9
CiteScore 3.5
SCIE SSCI
影響因子 2
CiteScore 4.9
SCIE SSCI
影響因子 4.2
CiteScore 8
SCIE SSCI
影響因子 2.4
CiteScore 3.9
若用戶需要出版服務，請聯系出版商：Lang. Cult. Curric.。