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Cyberpsychology-journal Of Psychosocial Research On Cyberspace是心理學領域的一本優秀期刊。由Masaryk University出版社出版。該期刊主要發表心理學領域的原創性研究成果。創刊于2007年，該期刊主要刊載Multiple及其基礎研究的前瞻性、原始性、首創性研究成果、科技成就和進展。該期刊不僅收錄了該領域的科技成就和進展，更以其深厚的學術積淀和卓越的審稿標準，確保每篇文章都具備高度的學術價值。此外，該刊同時被SCIE,SSCI數據庫收錄，并被劃分為中科院SCI3區期刊，它始終堅持創新，不斷專注于發布高度有價值的研究成果，不斷推動心理學領域的進步。
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| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 3區 | PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理學：綜合 COMMUNICATION 傳播學 | 3區 4區 | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 4區 | PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理學：綜合 COMMUNICATION 傳播學 | 3區 4區 | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 3區 | COMMUNICATION 傳播學 PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理學：綜合 | 3區 3區 | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 3區 | COMMUNICATION 傳播學 PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理學：綜合 | 3區 3區 | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 4區 | COMMUNICATION 傳播學 PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理學：綜合 | 4區 4區 | 否 | 否 |
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：COMMUNICATION | SSCI | Q1 | 48 / 227 |
79.1% |
| 學科：PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY | SSCI | Q2 | 65 / 218 |
70.4% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：COMMUNICATION | SSCI | Q2 | 63 / 227 |
72.47% |
| 學科：PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY | SSCI | Q2 | 57 / 218 |
74.08% |
| 學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Social Sciences (miscellaneous) | Q1 | 116 / 604 |
80% |
| 大類：Social Sciences 小類：Communication | Q1 | 111 / 511 |
78% |
| 大類：Social Sciences 小類：General Psychology | Q2 | 90 / 216 |
58% |
| 年份 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
| 年發文量 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 27 | 38 | 58 | 40 |
| 國家/地區 | 數量 |
| USA | 21 |
| GERMANY (FED REP GER) | 9 |
| Netherlands | 8 |
| Belgium | 6 |
| Israel | 6 |
| Australia | 5 |
| Czech Republic | 3 |
| France | 3 |
| Italy | 3 |
| South Korea | 3 |
| 機構 | 數量 |
| UNIVERSITY OF AMSTERDAM | 5 |
| UNIVERSITY OF ANTWERP | 5 |
| GHENT UNIVERSITY | 4 |
| MASARYK UNIVERSITY BRNO | 3 |
| TECHNICAL UNIVERSITY OF BERLIN | 3 |
| ARIZONA STATE UNIVERSITY | 2 |
| PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGHER EDUCATION (PCSHE) | 2 |
| UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM | 2 |
| UNIVERSITY OF LOUISIANA LAFAYETTE | 2 |
| UNIVERSITY OF MICHIGAN SYSTEM | 2 |
| 文章名稱 | 引用次數 |
| Insights in Adolescents' Advertising Literacy, Perceptions and Responses Regarding Sponsored Influencer Videos and Disclosures | 10 |
| Problematic smartphone use relationship with pathological personality traits: Systematic review and meta-analysis | 9 |
| Social media addiction: Its impact, mediation, and intervention | 8 |
| Who is involved in cyberbullying? Latent class analysis of cyberbullying roles and their associations with aggression, self-esteem, and empathy | 7 |
| Social comparison orientation mediates the relationship between neuroticism and passive Facebook use | 7 |
| Do I really need to help?! Perceived severity of cyberbullying, victim blaming, and bystanders' willingness to help the victim | 6 |
| I am (not) my avatar: A review of the user-avatar relationships in Massively Multiplayer Online Worlds | 6 |
| The relationship between online gaming motivation, self-concept clarity and tendency toward problematic gaming | 6 |
| Protective Behavior Against Personalized Ads: Motivation to Turn Personalization Off | 5 |
| The moderation of empathy in the longitudinal association between witnessing cyberbullying, depression, and anxiety | 5 |
SCIE
影響因子 0.2
SCIE SSCI
影響因子 1.8
CiteScore 4.1
SCIE SSCI
影響因子 2.7
CiteScore 4.9
SCIE SSCI
影響因子 2.5
CiteScore 4.5
SCIE SSCI
影響因子 3.2
CiteScore 6.4
SCIE SSCI
影響因子 1.2
CiteScore 1.3
SCIE SSCI
影響因子 2.1
CiteScore 4.1
SCIE SSCI
影響因子 1
CiteScore 3.3
SCIE SSCI
影響因子 1.7
CiteScore 5.1
SCIE SSCI
影響因子 1.8
CiteScore 3.2
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