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Journal Of Black Psychology是心理學(xué)領(lǐng)域的一本優(yōu)秀期刊。由SAGE出版社出版。該期刊主要發(fā)表心理學(xué)領(lǐng)域的原創(chuàng)性研究成果。創(chuàng)刊于1975年，該期刊主要刊載PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY及其基礎(chǔ)研究的前瞻性、原始性、首創(chuàng)性研究成果、科技成就和進(jìn)展。該期刊不僅收錄了該領(lǐng)域的科技成就和進(jìn)展，更以其深厚的學(xué)術(shù)積淀和卓越的審稿標(biāo)準(zhǔn)，確保每篇文章都具備高度的學(xué)術(shù)價(jià)值。此外，該刊同時(shí)被SCIE,SSCI數(shù)據(jù)庫(kù)收錄，并被劃分為中科院SCI3區(qū)期刊，它始終堅(jiān)持創(chuàng)新，不斷專注于發(fā)布高度有價(jià)值的研究成果，不斷推動(dòng)心理學(xué)領(lǐng)域的進(jìn)步。
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| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學(xué) | 3區(qū) | PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理學(xué)：綜合 | 3區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學(xué) | 4區(qū) | PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理學(xué)：綜合 | 4區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學(xué) | 4區(qū) | PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理學(xué)：綜合 | 4區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學(xué) | 4區(qū) | PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理學(xué)：綜合 | 4區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學(xué) | 4區(qū) | PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理學(xué)：綜合 | 4區(qū) | 否 | 否 |
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY | SSCI | Q2 | 58 / 218 |
73.6% |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY | SSCI | Q1 | 39 / 218 |
82.34% |
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Anthropology | Q1 | 5 / 502 |
99% |
| 大類：Social Sciences 小類：Applied Psychology | Q1 | 41 / 249 |
83% |
| 年份 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
| 年發(fā)文量 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | 31 | 25 | 26 |
| 國(guó)家/地區(qū) | 數(shù)量 |
| USA | 87 |
| South Africa | 3 |
| Brazil | 2 |
| Suriname | 2 |
| Argentina | 1 |
| Barbados | 1 |
| NETHERLANDS ANTILLES | 1 |
| Netherlands | 1 |
| Portugal | 1 |
| 機(jī)構(gòu) | 數(shù)量 |
| UNIVERSITY OF MICHIGAN SYSTEM | 7 |
| UNIVERSITY OF TEXAS SYSTEM | 7 |
| UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM | 6 |
| UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA | 6 |
| UNIVERSITY SYSTEM OF MARYLAND | 6 |
| UNIVERSITY OF ALABAMA SYSTEM | 5 |
| UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA | 5 |
| WESTERN MICHIGAN UNIVERSITY | 5 |
| CALIFORNIA STATE UNIVERSITY SYSTEM | 4 |
| CITY UNIVERSITY OF NEW YORK (CUNY) SYSTEM | 4 |
| 文章名稱 | 引用次數(shù) |
| Exploratory Factor Analysis: A Guide to Best Practice | 35 |
| EMBRacing Racial Stress and Trauma: Preliminary Feasibility and Coping Responses of a Racial Socialization Intervention | 9 |
| Learning While Black: A Culturally Informed Model of the Impostor Phenomenon for Black Graduate Students | 6 |
| Development and Validation of the Black Community Activism Orientation Scale | 5 |
| School Racial Climate and Academic Outcomes in African American Adolescents: The Protective Role of Peers | 5 |
| Lift Every Voice: Exploring the Stressors and Coping Mechanisms of Black College Women Attending Predominantly White Institutions | 5 |
| Examining Africentric Cultural Values, Ethnic Identity, and Substance Use Abstinence in Low-Income, Early Adolescent, African American Girls | 5 |
| That's My Number One Fear in Life. It's the Police: Examining Young Black Men's Exposures to Trauma and Loss Resulting From Police Violence and Police Killings | 4 |
| Characteristics and Correlates of Lifetime Suicidal Thoughts and Attempts Among Young Black Men Who Have Sex With Men (MSM) and Transgender Women | 4 |
| Gender Typicality, Felt Pressure for Gender Conformity, Racial Centrality, and Self-Esteem in African American Adolescents | 3 |
SCIE
影響因子 0.2
SCIE SSCI
影響因子 1.8
CiteScore 4.1
SCIE SSCI
影響因子 2.7
CiteScore 4.9
SCIE SSCI
影響因子 2.5
CiteScore 4.5
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影響因子 3.2
CiteScore 6.4
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影響因子 1.2
CiteScore 1.3
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影響因子 2.1
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CiteScore 3.3
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影響因子 1.7
CiteScore 5.1
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