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Journal Of Contextual Behavioral Science是心理學(xué)領(lǐng)域的一本優(yōu)秀期刊。由Elsevier出版社出版。該期刊主要發(fā)表心理學(xué)領(lǐng)域的原創(chuàng)性研究成果。創(chuàng)刊于2012年，該期刊主要刊載PSYCHOLOGY, CLINICAL及其基礎(chǔ)研究的前瞻性、原始性、首創(chuàng)性研究成果、科技成就和進(jìn)展。該期刊不僅收錄了該領(lǐng)域的科技成就和進(jìn)展，更以其深厚的學(xué)術(shù)積淀和卓越的審稿標(biāo)準(zhǔn)，確保每篇文章都具備高度的學(xué)術(shù)價值。此外，該刊同時被SCIE,SSCI數(shù)據(jù)庫收錄，并被劃分為中科院SCI3區(qū)期刊，它始終堅持創(chuàng)新，不斷專注于發(fā)布高度有價值的研究成果，不斷推動心理學(xué)領(lǐng)域的進(jìn)步。
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| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學(xué) | 3區(qū) | PSYCHOLOGY, CLINICAL 心理學(xué)：臨床 | 3區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學(xué) | 2區(qū) | PSYCHOLOGY, CLINICAL 心理學(xué)：臨床 | 3區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學(xué) | 4區(qū) | PSYCHOLOGY, CLINICAL 心理學(xué)：臨床 | 4區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學(xué) | 4區(qū) | PSYCHOLOGY, CLINICAL 心理學(xué)：臨床 | 4區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學(xué) | 4區(qū) | PSYCHOLOGY, CLINICAL 心理學(xué)：臨床 | 4區(qū) | 否 | 否 |
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：PSYCHOLOGY, CLINICAL | SSCI | Q1 | 31 / 180 |
83.1% |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：PSYCHOLOGY, CLINICAL | SSCI | Q1 | 22 / 180 |
88.06% |
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Health (social science) | Q1 | 23 / 371 |
93% |
| 大類：Social Sciences 小類：Ecology, Evolution, Behavior and Systematics | Q1 | 53 / 721 |
92% |
| 大類：Social Sciences 小類：Behavioral Neuroscience | Q1 | 9 / 88 |
90% |
| 大類：Social Sciences 小類：Organizational Behavior and Human Resource Management | Q1 | 29 / 230 |
87% |
| 大類：Social Sciences 小類：Applied Psychology | Q1 | 35 / 249 |
86% |
| 年份 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
| 年發(fā)文量 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 107 | 79 | 88 | 85 |
| 國家/地區(qū) | 數(shù)量 |
| USA | 140 |
| England | 26 |
| Ireland | 20 |
| Sweden | 18 |
| Finland | 11 |
| Scotland | 10 |
| Australia | 9 |
| Portugal | 9 |
| Spain | 9 |
| Canada | 7 |
| 機(jī)構(gòu) | 數(shù)量 |
| UTAH SYSTEM OF HIGHER EDUCATION | 16 |
| UNIVERSITY COLLEGE DUBLIN | 12 |
| UNIVERSITY OF JYVASKYLA | 11 |
| KAROLINSKA INSTITUTET | 10 |
| UPPSALA UNIVERSITY | 10 |
| US DEPARTMENT OF VETERANS AFFAIRS | 10 |
| NEVADA SYSTEM OF HIGHER EDUCATION (NSHE) | 9 |
| SOUTHERN ILLINOIS UNIVERSITY SYSTEM | 9 |
| UNIVERSIDADE DE COIMBRA | 9 |
| UNIVERSITY OF ROCHESTER | 9 |
| 文章名稱 | 引用次數(shù) |
| The Acceptance and Action Questionnaire-II (AAQ-II) as a measure of experiential avoidance: Concerns over discriminant validity | 21 |
| Development and initial validation of the Generalized Pliance Questionnaire | 15 |
| Evaluating the effects of Acceptance and Commitment Training on the overt behavior of parents of children with autism | 14 |
| A review of AAQ variants and other context-specific measures of psychological flexibility | 12 |
| It's all about the process: Examining the convergent validity, conceptual coverage, unique predictive validity, and clinical utility of ACT process measures | 11 |
| Randomized controlled trial of a brief acceptance and commitment training for parents of individuals diagnosed with autism spectrum disorders | 9 |
| A multiple-baseline evaluation of a brief acceptance and commitment therapy protocol focused on repetitive negative thinking for moderate emotional disorders | 9 |
| Psychological inflexibility and stigma: A meta-analytic review | 8 |
| An investigation into the relationship between the three selves (Self-as-Content, Self-as-Process and Self-as-Context) and mental health in adolescents | 8 |
| Effectiveness of a web-based Acceptance and Commitment Therapy intervention for wellbeing of parents whose children have chronic conditions: A randomized controlled trial | 8 |
SCIE
影響因子 0.2
SCIE SSCI
影響因子 1.8
CiteScore 4.1
SCIE SSCI
影響因子 2.7
CiteScore 4.9
SCIE SSCI
影響因子 2.5
CiteScore 4.5
SCIE SSCI
影響因子 3.2
CiteScore 6.4
SCIE SSCI
影響因子 1.2
CiteScore 1.3
SCIE SSCI
影響因子 2.1
CiteScore 4.1
SCIE SSCI
影響因子 1
CiteScore 3.3
SCIE SSCI
影響因子 1.7
CiteScore 5.1
SCIE SSCI
影響因子 1.8
CiteScore 3.2
若用戶需要出版服務(wù)，請聯(lián)系出版商：J. Contextual Behav. Sci.。