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Journal Of Marketing For Higher Education
人氣:14

Journal Of Marketing For Higher Education SCIESSCI

  • ISSN:0884-1241
  • 出版商:Taylor & Francis
  • 出版語(yǔ)言:English
  • E-ISSN:1540-7144
  • 出版地區(qū):UNITED STATES
  • 是否預(yù)警:
  • 創(chuàng)刊時(shí)間:1988
  • 出版周期:2 issues/year
  • TOP期刊:
  • 影響因子:2.4
  • 是否OA:未開(kāi)放
  • CiteScore:7.8
  • 研究類(lèi)文章占比:97.22%
  • Gold OA文章占比:13.45%
  • 文章自引率:0.4242...
  • 開(kāi)源占比:0.0826
  • 出版國(guó)人文章占比:0.04
  • 出版修正文章占比:0.0303...
  • 國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)稱(chēng):J MARK HIGH EDUC
  • 涉及的研究方向:Multiple
  • 中文名稱(chēng):高等教育營(yíng)銷(xiāo)雜志
  • 預(yù)計(jì)審稿周期:
國(guó)內(nèi)分區(qū)信息:

大類(lèi)學(xué)科:管理學(xué)  中科院分區(qū)  3區(qū)

國(guó)際分區(qū)信息:

JCR學(xué)科:BUSINESS、EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH  JCR分區(qū)  Q1

  • 影響因子:2.4
  • Gold OA文章占比:13.45%
  • CiteScore:7.8
  • 研究類(lèi)文章占比:97.22%
  • 開(kāi)源占比:0.0826
  • 文章自引率:0.4242...
  • 出版國(guó)人文章占比:0.04

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Journal Of Marketing For Higher Education 期刊簡(jiǎn)介

Journal Of Marketing For Higher Education是管理學(xué)領(lǐng)域的一本優(yōu)秀期刊。由Taylor & Francis出版社出版。該期刊主要發(fā)表管理學(xué)領(lǐng)域的原創(chuàng)性研究成果。創(chuàng)刊于1988年,該期刊主要刊載Multiple及其基礎(chǔ)研究的前瞻性、原始性、首創(chuàng)性研究成果、科技成就和進(jìn)展。該期刊不僅收錄了該領(lǐng)域的科技成就和進(jìn)展,更以其深厚的學(xué)術(shù)積淀和卓越的審稿標(biāo)準(zhǔn),確保每篇文章都具備高度的學(xué)術(shù)價(jià)值。此外,該刊同時(shí)被SCIE,SSCI數(shù)據(jù)庫(kù)收錄,并被劃分為中科院SCI3區(qū)期刊,它始終堅(jiān)持創(chuàng)新,不斷專(zhuān)注于發(fā)布高度有價(jià)值的研究成果,不斷推動(dòng)管理學(xué)領(lǐng)域的進(jìn)步。

同時(shí),我們注重來(lái)稿文章表述的清晰度,以及其與我們的讀者群體和研究領(lǐng)域的相關(guān)性。為此,我們期待所有投稿的文章能夠保持簡(jiǎn)潔明了、組織有序、表述清晰。該期刊平均審稿速度為平均 。若您對(duì)于稿件是否適合該期刊存在疑慮,建議您在提交前主動(dòng)與期刊主編取得聯(lián)系,或咨詢本站的客服老師。我們的客服老師將根據(jù)您的研究?jī)?nèi)容和方向,為您推薦最為合適的期刊,助力您順利投稿,實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)成果的順利發(fā)表。

Journal Of Marketing For Higher Education 期刊國(guó)內(nèi)分區(qū)信息

中科院分區(qū) 2023年12月升級(jí)版
大類(lèi)學(xué)科 分區(qū) 小類(lèi)學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
管理學(xué) 3區(qū) BUSINESS 商業(yè):管理 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 4區(qū) 4區(qū)
中科院分區(qū) 2022年12月升級(jí)版
大類(lèi)學(xué)科 分區(qū) 小類(lèi)學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
管理學(xué) 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 BUSINESS 商業(yè):管理 3區(qū) 4區(qū)
中科院分區(qū) 2021年12月舊的升級(jí)版
大類(lèi)學(xué)科 分區(qū) 小類(lèi)學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
管理學(xué) 4區(qū) BUSINESS 商業(yè):管理 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 4區(qū) 4區(qū)
中科院分區(qū) 2021年12月升級(jí)版
大類(lèi)學(xué)科 分區(qū) 小類(lèi)學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
管理學(xué) 4區(qū) BUSINESS 商業(yè):管理 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 4區(qū) 4區(qū)
中科院分區(qū) 2020年12月舊的升級(jí)版
大類(lèi)學(xué)科 分區(qū) 小類(lèi)學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
管理學(xué) 4區(qū) BUSINESS 商業(yè):管理 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 4區(qū) 4區(qū)

Journal Of Marketing For Higher Education 期刊國(guó)際分區(qū)信息(2023-2024年最新版)

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:BUSINESS SSCI Q3 159 / 302

47.5%

學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 144 / 756

81%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:BUSINESS SSCI Q2 91 / 302

70.03%

學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 241 / 756

68.19%

CiteScore指數(shù)(2024年最新版)

  • CiteScore:7.8
  • SJR:0.608
  • SNIP:1.482
學(xué)科類(lèi)別 分區(qū) 排名 百分位
大類(lèi):Social Sciences 小類(lèi):Education Q1 98 / 1543

93%

大類(lèi):Social Sciences 小類(lèi):Marketing Q2 54 / 210

74%

期刊評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)趨勢(shì)圖

中科院分區(qū)趨勢(shì)圖
期刊影響因子和自引率趨勢(shì)圖

發(fā)文統(tǒng)計(jì)

年發(fā)文量統(tǒng)計(jì)
年份 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023
年發(fā)文量 0 0 0 0 0 0 38 41 42 36
國(guó)家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)
國(guó)家/地區(qū) 數(shù)量
USA 19
Australia 10
Malaysia 7
Spain 6
Canada 5
England 5
CHINA MAINLAND 4
Pakistan 4
Portugal 4
Ghana 3
機(jī)構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)
機(jī)構(gòu) 數(shù)量
UNIVERSITY OF WATERLOO 3
CARDIFF METROPOLITAN UNIVERSITY 2
CENT UNIV 2
ITHACA COLL 2
LA TROBE UNIVERSITY 2
SYRACUSE UNIVERSITY 2
UNIVERSIDADE DO ALGARVE 2
UNIVERSITY OF GHANA 2
UOC UNIVERSITAT OBERTA DE CATALUNYA 2
AKROFI CHRISTALLER INST THEOL MISSION & CULTURE 1

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The university brand and social media: using data analytics to assess brand authenticity 8
Brand Fan Pages experience and strength as antecedents to engagement and intensity of use to achieve HEIS ' brand loyalty 6
Determinants for the commitment relationship maintenance between the alumni and the alma mater 5
Social media and the university decision. Do prospective students really care? 5
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免責(zé)聲明

若用戶需要出版服務(wù),請(qǐng)聯(lián)系出版商:J. Mark. High. Educ.。

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