推薦合適期刊 投稿指導 助力快速見刊免費咨詢
Economics Of Education Review是經濟學領域的一本優秀期刊。由Elsevier出版社出版。該期刊主要發表經濟學領域的原創性研究成果。創刊于1982年,該期刊主要刊載Multiple及其基礎研究的前瞻性、原始性、首創性研究成果、科技成就和進展。該期刊不僅收錄了該領域的科技成就和進展,更以其深厚的學術積淀和卓越的審稿標準,確保每篇文章都具備高度的學術價值。此外,該刊同時被SCIE,SSCI數據庫收錄,并被劃分為中科院SCI3區期刊,它始終堅持創新,不斷專注于發布高度有價值的研究成果,不斷推動經濟學領域的進步。
同時,我們注重來稿文章表述的清晰度,以及其與我們的讀者群體和研究領域的相關性。為此,我們期待所有投稿的文章能夠保持簡潔明了、組織有序、表述清晰。該期刊平均審稿速度為平均 。若您對于稿件是否適合該期刊存在疑慮,建議您在提交前主動與期刊主編取得聯系,或咨詢本站的客服老師。我們的客服老師將根據您的研究內容和方向,為您推薦最為合適的期刊,助力您順利投稿,實現學術成果的順利發表。
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
經濟學 | 3區 | ECONOMICS 經濟學 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 3區 4區 | 否 | 否 |
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
經濟學 | 3區 | ECONOMICS 經濟學 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 3區 3區 | 否 | 否 |
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
經濟學 | 3區 | ECONOMICS 經濟學 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 3區 3區 | 否 | 否 |
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
經濟學 | 3區 | ECONOMICS 經濟學 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 3區 3區 | 否 | 否 |
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
經濟學 | 3區 | ECONOMICS 經濟學 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 3區 3區 | 否 | 否 |
按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
學科:ECONOMICS | SSCI | Q2 | 241 / 597 |
59.7% |
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 238 / 756 |
68.6% |
按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
學科:ECONOMICS | SSCI | Q2 | 176 / 600 |
70.75% |
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 305 / 756 |
59.72% |
學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
大類:Social Sciences 小類:Education | Q2 | 480 / 1543 |
68% |
大類:Social Sciences 小類:Economics and Econometrics | Q2 | 279 / 716 |
61% |
年份 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
年發文量 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 85 | 79 | 89 | 105 |
國家/地區 | 數量 |
USA | 152 |
GERMANY (FED REP GER) | 40 |
England | 29 |
Australia | 12 |
Italy | 12 |
Spain | 12 |
CHINA MAINLAND | 11 |
Netherlands | 11 |
Belgium | 9 |
Canada | 8 |
機構 | 數量 |
IZA INSTITUTE LABOR ECONOMICS | 29 |
NATIONAL BUREAU OF ECONOMIC RESEARCH | 21 |
UNIVERSITY OF LONDON | 19 |
IZA | 12 |
HARVARD UNIVERSITY | 10 |
UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA | 9 |
STANFORD UNIVERSITY | 8 |
AUSTRALIAN NATIONAL UNIVERSITY | 7 |
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM | 7 |
KU LEUVEN | 6 |
文章名稱 | 引用次數 |
The economic impact of universities: Evidence from across the globe | 28 |
Nudging in education | 17 |
Do children benefit from universal early childhood education and care? A meta-analysis of evidence from natural experiments | 10 |
Thrivers and divers: Using non-academic measures to predict college success and failure | 10 |
School turnaround in North Carolina: A regression discontinuity analysis | 8 |
Let the girls learn! It is not only about math ... it's about gender social norms | 7 |
The effects of closing urban schools on students' academic and behavioral outcomes: Evidence from Philadelphia | 7 |
The effects of relative and absolute age in the measurement of grit from 9th to 12th grade | 7 |
The Effect of Labor Market Information on Community College Students' Major Choice | 6 |
The short-term effects of school consolidation on student achievement: Evidence of disruption? | 6 |
SCIE
影響因子 1.5
CiteScore 1.2
SCIE SSCI
影響因子 0.2
CiteScore 1.3
SCIE SSCI
影響因子 5.6
CiteScore 7.9
SCIE SSCI
影響因子 1.8
CiteScore 3.7
SCIE SSCI
影響因子 2.3
CiteScore 3.4
SCIE SSCI
影響因子 3.3
CiteScore 9.6
SCIE SSCI
影響因子 3.5
CiteScore 6.2
SCIE SSCI
影響因子 2.1
CiteScore 12.5
SCIE SSCI
影響因子 6.1
CiteScore 7.7
SCIE SSCI
影響因子 2.8
CiteScore 7.4
若用戶需要出版服務,請聯系出版商:Econ. Educ. Rev.。