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Career Development International
人氣:40

Career Development International SCIESSCI

  • ISSN:1362-0436
  • 出版商:Emerald
  • 出版語言:English
  • E-ISSN:1758-6003
  • 出版地區(qū):ENGLAND
  • 是否預(yù)警:
  • 創(chuàng)刊時(shí)間:1996
  • 出版周期:7 issues/year
  • TOP期刊:
  • 影響因子:3.4
  • 是否OA:未開放
  • CiteScore:5.4
  • 研究類文章占比:93.02%
  • Gold OA文章占比:15.00%
  • 文章自引率:0.1
  • 開源占比:0.0984
  • OA被引用占比:0.0199...
  • 出版國(guó)人文章占比:0.13
  • 國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)稱:CAREER DEV INT
  • 涉及的研究方向:Multiple
  • 中文名稱:職業(yè)發(fā)展國(guó)際
  • 預(yù)計(jì)審稿周期:
國(guó)內(nèi)分區(qū)信息:

大類學(xué)科:管理學(xué)  中科院分區(qū)  3區(qū)

國(guó)際分區(qū)信息:

JCR學(xué)科:MANAGEMENT、PSYCHOLOGY, APPLIED  JCR分區(qū)  Q1

  • 影響因子:3.4
  • Gold OA文章占比:15.00%
  • OA被引用占比:0.0199...
  • CiteScore:5.4
  • 研究類文章占比:93.02%
  • 開源占比:0.0984
  • 文章自引率:0.1
  • 出版國(guó)人文章占比:0.13

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Career Development International 期刊簡(jiǎn)介

Career Development International是管理學(xué)領(lǐng)域的一本優(yōu)秀期刊。由Emerald出版社出版。該期刊主要發(fā)表管理學(xué)領(lǐng)域的原創(chuàng)性研究成果。創(chuàng)刊于1996年,該期刊主要刊載Multiple及其基礎(chǔ)研究的前瞻性、原始性、首創(chuàng)性研究成果、科技成就和進(jìn)展。該期刊不僅收錄了該領(lǐng)域的科技成就和進(jìn)展,更以其深厚的學(xué)術(shù)積淀和卓越的審稿標(biāo)準(zhǔn),確保每篇文章都具備高度的學(xué)術(shù)價(jià)值。此外,該刊同時(shí)被SCIE,SSCI數(shù)據(jù)庫收錄,并被劃分為中科院SCI3區(qū)期刊,它始終堅(jiān)持創(chuàng)新,不斷專注于發(fā)布高度有價(jià)值的研究成果,不斷推動(dòng)管理學(xué)領(lǐng)域的進(jìn)步。

同時(shí),我們注重來稿文章表述的清晰度,以及其與我們的讀者群體和研究領(lǐng)域的相關(guān)性。為此,我們期待所有投稿的文章能夠保持簡(jiǎn)潔明了、組織有序、表述清晰。該期刊平均審稿速度為平均 。若您對(duì)于稿件是否適合該期刊存在疑慮,建議您在提交前主動(dòng)與期刊主編取得聯(lián)系,或咨詢本站的客服老師。我們的客服老師將根據(jù)您的研究?jī)?nèi)容和方向,為您推薦最為合適的期刊,助力您順利投稿,實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)成果的順利發(fā)表。

Career Development International 期刊國(guó)內(nèi)分區(qū)信息

中科院分區(qū) 2023年12月升級(jí)版
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
管理學(xué) 3區(qū) MANAGEMENT 管理學(xué) PSYCHOLOGY, APPLIED 心理學(xué):應(yīng)用 4區(qū) 4區(qū)
中科院分區(qū) 2022年12月升級(jí)版
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
管理學(xué) 4區(qū) MANAGEMENT 管理學(xué) PSYCHOLOGY, APPLIED 心理學(xué):應(yīng)用 4區(qū) 4區(qū)
中科院分區(qū) 2021年12月舊的升級(jí)版
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
管理學(xué) 4區(qū) MANAGEMENT 管理學(xué) PSYCHOLOGY, APPLIED 心理學(xué):應(yīng)用 4區(qū) 4區(qū)
中科院分區(qū) 2021年12月升級(jí)版
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
管理學(xué) 4區(qū) MANAGEMENT 管理學(xué) PSYCHOLOGY, APPLIED 心理學(xué):應(yīng)用 4區(qū) 4區(qū)
中科院分區(qū) 2020年12月舊的升級(jí)版
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
管理學(xué) 3區(qū) MANAGEMENT 管理學(xué) PSYCHOLOGY, APPLIED 心理學(xué):應(yīng)用 3區(qū) 3區(qū)

Career Development International 期刊國(guó)際分區(qū)信息(2023-2024年最新版)

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:MANAGEMENT SSCI Q2 153 / 401

62%

學(xué)科:PSYCHOLOGY, APPLIED SSCI Q1 28 / 113

75.7%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:MANAGEMENT SSCI Q2 154 / 402

61.82%

學(xué)科:PSYCHOLOGY, APPLIED SSCI Q2 47 / 114

59.21%

CiteScore指數(shù)(2024年最新版)

  • CiteScore:5.4
  • SJR:1.201
  • SNIP:1.572
學(xué)科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類:Social Sciences 小類:Social Sciences (miscellaneous) Q1 47 / 604

92%

大類:Social Sciences 小類:Organizational Behavior and Human Resource Management Q2 66 / 230

71%

期刊評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)趨勢(shì)圖

中科院分區(qū)趨勢(shì)圖
期刊影響因子和自引率趨勢(shì)圖

發(fā)文統(tǒng)計(jì)

年發(fā)文量統(tǒng)計(jì)
年份 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023
年發(fā)文量 0 0 0 0 0 0 45 52 32 43
國(guó)家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)
國(guó)家/地區(qū) 數(shù)量
USA 36
CHINA MAINLAND 26
Netherlands 23
England 17
Australia 8
Belgium 7
Canada 7
Italy 6
South Korea 6
Switzerland 6
機(jī)構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)
機(jī)構(gòu) 數(shù)量
STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA 10
ERASMUS UNIVERSITY ROTTERDAM 6
OPEN UNIVERSITY NETHERLANDS 6
ILLINOIS STATE UNIVERSITY 5
RADBOUD UNIVERSITY NIJMEGEN 5
BEIJING NORMAL UNIVERSITY 3
KINGSTON UNIVERSITY 3
KU LEUVEN 3
MAASTRICHT UNIVERSITY 3
PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGHER EDUCATION (PCSHE) 3

高引用文章

文章名稱 引用次數(shù)
Testing a dynamic model of the impact of psychological capital on work engagement and job performance 18
Organizational resources, organizational engagement climate, and employee engagement 17
Mind the mindset! The interaction of proactive personality, transformational leadership and growth mindset for engagement at work 16
Highly engaged but burned out: intra-individual profiles in the US workforce 14
Students' perceptions of education and employability: Facilitating career transition from higher education into the labor market 13
Career sustainability during manufacturing innovation A review, a conceptual framework and future research agenda 13
Personality traits and intrapreneurship: the mediating effect of career adaptability 11
A resource-based perspective on work-family conflict: meta-analytical findings 10
Do instrumental and symbolic factors interact in influencing employer attractiveness and job pursuit intention? 10
Socialization resources theory and newcomers' work engagement A new pathway to newcomer socialization 9

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