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Journal Of Language And Social Psychology是文學(xué)領(lǐng)域的一本優(yōu)秀期刊。由SAGE出版社出版。該期刊主要發(fā)表文學(xué)領(lǐng)域的原創(chuàng)性研究成果。創(chuàng)刊于1982年，該期刊主要刊載Multiple及其基礎(chǔ)研究的前瞻性、原始性、首創(chuàng)性研究成果、科技成就和進(jìn)展。該期刊不僅收錄了該領(lǐng)域的科技成就和進(jìn)展，更以其深厚的學(xué)術(shù)積淀和卓越的審稿標(biāo)準(zhǔn)，確保每篇文章都具備高度的學(xué)術(shù)價(jià)值。此外，該刊同時(shí)被SCIE,SSCI數(shù)據(jù)庫(kù)收錄，并被劃分為中科院SCI3區(qū)期刊，它始終堅(jiān)持創(chuàng)新，不斷專注于發(fā)布高度有價(jià)值的研究成果，不斷推動(dòng)文學(xué)領(lǐng)域的進(jìn)步。
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| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 文學(xué) | 3區(qū) | COMMUNICATION 傳播學(xué) LINGUISTICS 語(yǔ)言學(xué) PSYCHOLOGY, SOCIAL 心理學(xué)：社會(huì) | 4區(qū) 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 人文科學(xué) | 3區(qū) | LINGUISTICS 語(yǔ)言學(xué) COMMUNICATION 傳播學(xué) PSYCHOLOGY, SOCIAL 心理學(xué)：社會(huì) | 3區(qū) 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 人文科學(xué) | 3區(qū) | COMMUNICATION 傳播學(xué) LINGUISTICS 語(yǔ)言學(xué) PSYCHOLOGY, SOCIAL 心理學(xué)：社會(huì) | 3區(qū) 3區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 人文科學(xué) | 3區(qū) | COMMUNICATION 傳播學(xué) LINGUISTICS 語(yǔ)言學(xué) PSYCHOLOGY, SOCIAL 心理學(xué)：社會(huì) | 3區(qū) 3區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 人文科學(xué) | 4區(qū) | COMMUNICATION 傳播學(xué) LINGUISTICS 語(yǔ)言學(xué) PSYCHOLOGY, SOCIAL 心理學(xué)：社會(huì) | 4區(qū) 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：COMMUNICATION | SSCI | Q2 | 64 / 227 |
72% |
| 學(xué)科：LINGUISTICS | SSCI | Q1 | 47 / 297 |
84.3% |
| 學(xué)科：PSYCHOLOGY, SOCIAL | SSCI | Q3 | 46 / 76 |
40.1% |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：COMMUNICATION | SSCI | Q1 | 55 / 227 |
75.99% |
| 學(xué)科：LINGUISTICS | SSCI | Q2 | 88 / 297 |
70.54% |
| 學(xué)科：PSYCHOLOGY, SOCIAL | SSCI | Q2 | 26 / 76 |
66.45% |
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Anthropology | Q1 | 18 / 502 |
96% |
| 大類：Social Sciences 小類：Language and Linguistics | Q1 | 46 / 1088 |
95% |
| 大類：Social Sciences 小類：Linguistics and Language | Q1 | 56 / 1167 |
95% |
| 大類：Social Sciences 小類：Sociology and Political Science | Q1 | 175 / 1466 |
88% |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q1 | 265 / 1543 |
82% |
| 大類：Social Sciences 小類：Social Psychology | Q1 | 77 / 310 |
75% |
| 年份 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
| 年發(fā)文量 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 60 | 40 | 29 | 34 |
| 國(guó)家/地區(qū) | 數(shù)量 |
| USA | 77 |
| England | 23 |
| Canada | 14 |
| Italy | 13 |
| GERMANY (FED REP GER) | 12 |
| Australia | 10 |
| Netherlands | 8 |
| CHINA MAINLAND | 6 |
| Poland | 5 |
| Finland | 4 |
| 機(jī)構(gòu) | 數(shù)量 |
| UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM | 8 |
| PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGHER EDUCATION (PCSHE) | 7 |
| UNIVERSITY OF ARIZONA | 6 |
| UNIVERSITY OF KENTUCKY | 6 |
| UNIVERSITY OF OTTAWA | 5 |
| UNIVERSITY OF SURREY | 5 |
| UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA | 5 |
| LANCASTER UNIVERSITY | 4 |
| OHIO STATE UNIVERSITY | 4 |
| UNIVERSITY OF HAWAII SYSTEM | 4 |
| 文章名稱 | 引用次數(shù) |
| Academy Awards Speeches Reflect Social Status, Cinematic Roles, and Winning Expectations | 10 |
| The Effect of Classroom Emotions, Attitudes Toward English, and Teacher Behavior on Willingness to Communicate Among English Foreign Language Learners | 8 |
| Persuasive Conduct: Alignment and Resistance in Prospecting Cold Calls | 8 |
| He Is Just the Nowhere Man of British Politics: Personal Attacks in Prime Minister's Questions | 8 |
| What You Say Is What You Get: How Self-Disclosure in Support Seeking Affects Language Use in Support Provision in Online Support Forums | 8 |
| Shedding New Light on the Evaluation of Accented Speakers: Basic Mechanisms Behind Nonnative Listeners' Evaluations of Nonnative Accented Job Candidates | 7 |
| Linguistic Markers of Grandiose Narcissism: A LIWC Analysis of 15 Samples | 6 |
| Older Parents' and Middle-Aged Children's Communication as Predictors of Children's Successful Aging | 6 |
| What Words Are Worth: National Science Foundation Grant Abstracts Indicate Award Funding | 6 |
| Figuring Out Who's Who: The Role of Social Categorization in the Language Attitudes Process | 6 |
SCIE
影響因子 0.6
CiteScore 0.6
SCIE
影響因子 0.7
CiteScore 1
SCIE
CiteScore 2.3
SCIE SSCI
影響因子 5.2
CiteScore 11.2
SCIE
CiteScore 0.2
SCIE SSCI
影響因子 1.6
CiteScore 2.5
SCIE SSCI
影響因子 1.9
CiteScore 3.5
SCIE SSCI
影響因子 2
CiteScore 4.9
SCIE SSCI
影響因子 4.2
CiteScore 8
SCIE SSCI
影響因子 2.4
CiteScore 3.9
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