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山東教育雜志
人氣:10938

山東教育雜志 省級期刊

  • 主管單位:山東省教育廳
  • 主辦單位:山東省教委
  • 國際刊號:1004-0897
  • 國內(nèi)刊號:37-1025/G4
  • 出版地方:山東
  • 郵發(fā)代號:--
  • 創(chuàng)刊時間:1945
  • 發(fā)行周期:周刊
  • 業(yè)務(wù)類型:期刊征訂

山東教育雜志簡介

《山東教育》雜志,于1945年經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)正式創(chuàng)刊,CN:37-1025/G4,本刊在國內(nèi)外有廣泛的覆蓋面,題材新穎,信息量大、時效性強的特點,其中主要欄目有:中高考熱線、教海拾貝、教師文苑等。

《山東教育》雜志教育刊物。目的是交流經(jīng)驗,研究問題,更好的進行新教育革命,以發(fā)揚教育工作的成績。內(nèi)容以反映縣以下基層單位群眾教育的狀況和問題為主,還介紹教育與生產(chǎn)實際相結(jié)合及教師的培養(yǎng)與使用的經(jīng)驗。

雜志欄目設(shè)置

卷首語 黨史學(xué)習(xí)教育在高校 高質(zhì)量發(fā)展論壇 齊魯學(xué)人院校聚焦 高水平學(xué)科建設(shè)巡禮 本期關(guān)注·深化改革創(chuàng)新,打造思政“金課” 發(fā)展研究等 

山東教育雜志特色

(1)所有稿件均不退稿,請自留底稿。嚴(yán)禁一稿多投,對于一稿多投行為,本刊將進行公告。

(2)文內(nèi)標(biāo)題:文內(nèi)標(biāo)題要簡潔、明確,標(biāo)題層次不宜過多,一般保留三級標(biāo)題。

(3)參考文獻集中列于文末并標(biāo)上序號,正文中也相應(yīng)用方括號注明,在文獻題名后標(biāo)注該文獻的類型。

(4)請在來稿正文前提供 300 字以內(nèi)的中文摘要和 3~5 個關(guān)鍵詞,文末附英文標(biāo)題、摘要與關(guān)鍵詞。

(5)主要作者的工作單位應(yīng)寫明單位全稱、所在省市名及郵政編碼;作者簡介寫明姓名(出生年月)、性別、民族、籍貫、職稱、學(xué)位、簡歷及研究方向(任選)。

山東教育雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計

年度被引次數(shù)報告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

本刊文章見刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2012年的被引次數(shù)

0 6 6 2 4 8

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0 0.2308 0.4615 0.5385 0.6923 1

本刊文章見刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2013年的被引次數(shù)

4 2 12 1 2 5 7

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.1212 0.1818 0.5455 0.5758 0.6364 0.7879 1

本刊文章見刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2014年的被引次數(shù)

3 6 3 8 12 10 5 8

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0545 0.1636 0.2182 0.3636 0.5818 0.7636 0.8545 1

本刊文章見刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2015年的被引次數(shù)

3 7 5 10 11 4 1 6 7

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0556 0.1852 0.2778 0.463 0.6667 0.7407 0.7593 0.8704 1

本刊文章見刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數(shù)

3 14 3 2 8 15 8 5 4 4

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0455 0.2576 0.303 0.3333 0.4545 0.6818 0.803 0.8788 0.9394 1

本刊文章見刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數(shù)

1 5 12 9 3 7 12 8 2 3

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0139 0.0833 0.25 0.375 0.4167 0.5139 0.6806 0.7917 0.8194 0.8611

本刊文章見刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數(shù)

3 10 13 24 6 5 4 8 4 5

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0345 0.1494 0.2989 0.5747 0.6437 0.7011 0.7471 0.8391 0.8851 0.9425

本刊文章見刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數(shù)

0 12 7 5 15 8 8 5 6 5

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0 0.16 0.2533 0.32 0.52 0.6267 0.7333 0.8 0.88 0.9467

本刊文章見刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數(shù)

0 5 9 4 7 2 3 2 2 1

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0 0.125 0.35 0.45 0.625 0.675 0.75 0.8 0.85 0.875
主要參考文獻期刊分析
被引次數(shù)
影響因子
*指該期刊近兩年文獻的平均 被引用率,即該期刊前兩年論文在評價當(dāng)年每篇論文被引用的平均次數(shù)
主要發(fā)文學(xué)者分析
學(xué)者姓名 發(fā)文量 主要研究主題
賈憲章 39 心校園;教育;育人;老師;教師
肖克文 20 心教育;孩子;教師;教師專業(yè)成長;老師
孫娜 16 心班主任;班級管理;班主任工作;班級;老師
劉仍軒 15 心教學(xué)實錄;年級;教學(xué)建議;教學(xué)內(nèi)容;小學(xué)數(shù)學(xué)
褚桂芳 15 心小學(xué)英語;同課異構(gòu);MONKEY;GREEDY;開口說英語
胡曉穎 14 心義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書;小學(xué)語文;年級;義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn);教學(xué)建議
李帆 13 心歌曲;歌詞;音樂教育;故鄉(xiāng);教學(xué)方法
孫仕滿 13 心教師;校長;學(xué)校管理;老師;課程改革
張勤 10 心年級;義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書;小學(xué)語文;義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn);期末測試題
博華 10 心生命;教師職業(yè);教師;文字;故鄉(xiāng)
主要發(fā)文機構(gòu)分析
機構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
《學(xué)刊》編輯部 72
棗莊市市中區(qū)實驗小學(xué) 57
山東師范大學(xué) 51
濟南市槐蔭區(qū)教研室 28
學(xué)研究院 27
高密市恒濤雙語實驗學(xué)校 23
鄒城市郭里鎮(zhèn)中心小學(xué) 22
濟南市勝利大街小學(xué) 21
膠州市實驗小學(xué) 21
安丘市實驗小學(xué) 19

網(wǎng)友評論

來自kangwan**的評論:

審稿快,一個月內(nèi)給審稿意見。編輯很負(fù)責(zé),對錄用的稿件詳細(xì)潤色。編輯很負(fù)責(zé),投稿后很快就有修改意見,兩個審稿人。修改后發(fā)表。挺不錯的期刊。這個期刊還是很贊的。

2024-11-06 12:29:03
來自songpen**的評論:

4月份投的,送外審很快,但外審很快20天來天。小修,審稿人給的意見很專業(yè),修回不久就錄用了,前前后后到見刊沒有超過一個月,第一次投,總體還不錯,如果很急可以適當(dāng)?shù)拇螂娫挻咭幌拢矣X得這個速度已經(jīng)很快了!

2024-08-25 09:52:29
來自songpen**的評論:

山東教育雜志質(zhì)量很不錯,投中率較高,一般是收到email投稿后,認(rèn)為可能采用的要求電子稿。好像偏重于增刊的稿件需求,要評職稱的話,發(fā)增刊要問清楚,不被自己學(xué)校認(rèn)可的話,就不要發(fā)了。

2024-08-21 13:20:21
來自wangqiu**的評論:

很快有反應(yīng),徐姓編輯聯(lián)系,很熱情,一直被告知可以刊用,還定好了大致刊期,等了約半個月,終于收到錄用通知。等待都會值得的,很開心!

2024-06-04 15:15:55
來自liuyaxu**的評論:

質(zhì)量很高,服務(wù)態(tài)度很好,稿件錄用的周期還算合理,刊物對投稿審稿比較嚴(yán)格,從字體格式到文章修改發(fā)表等過程比較客觀,而且能夠兼顧相關(guān)研究領(lǐng)域,在業(yè)內(nèi)認(rèn)知度比較高,是個比較好的投稿刊物!

2024-03-23 19:45:40
來自chenwei**的評論:

速度出乎意料的很快,18年7月初投稿,8月8日就收到錄用通知,中間經(jīng)歷初審、外審、復(fù)審、終審,關(guān)于內(nèi)容修改2次,格式問題還沒開始改,總的來說效率還是很高的。

2024-01-02 18:53:18
來自liwanzh**的評論:

前段時間10月投稿,11月回復(fù)修改后錄用。就在兩周內(nèi),先后修改了3次,最后發(fā)表。編輯很認(rèn)真很負(fù)責(zé),從內(nèi)容到形式都審查得很仔細(xì),還幫修改了中文摘要。

2023-07-26 16:22:02
來自shiqun_**的評論:

投稿過去第一個專家大概一個多星期就很快就回復(fù)了,另一個專家半個月才回復(fù),或許自己水平有限吧。最后給答復(fù)為“退稿”,原因未告知。不過仍然感謝接電話的編輯老師,態(tài)度很好,也很認(rèn)真負(fù)責(zé),真心祝愿那位編輯老師工作順利,一切如意。希望該刊越辦越好!

2023-05-04 14:26:54
來自xieyunf**的評論:

編輯很負(fù)責(zé),也很敬業(yè),對于稿件從不輕易放棄,也不隨便打回。投稿稿件狀態(tài)查詢明朗,回復(fù)日期比較短,投稿信息更新及時,編輯態(tài)度好,對待學(xué)術(shù)問題很認(rèn)真。

2023-02-07 17:12:01
來自wangjun**的評論:

只說一點,編輯非常好,我們有事咨詢后,編輯還會打電話過來給作者說明。這樣的編輯團隊,也是值得夸贊的!還猶豫選擇哪個雜志投稿的朋友們快來這里了,保準(zhǔn)你不會后悔。

2023-02-05 12:47:02
來自dongjin**的評論:

第一篇被編輯審核退稿,理由就是常見的拒稿理由,已有類似文章發(fā)表或待發(fā)表,我當(dāng)時就是看這個期刊發(fā)類似的比較多才投的,第二篇2個星期左右就給審稿意見,兩天就修回去了,又過了不到兩周接收,前后就一個月的時間,效率還是快。

2022-10-01 11:48:33
來自kaopum_**的評論:

比較專一的一個雜志,領(lǐng)域很集中。審稿專家的意見每次都很具體,中肯。三年來,每年會投一篇。審稿速度屬于比較快的。如果需要還可以加急出版,編輯很nice。希望它發(fā)展越來越好。

2022-08-11 13:19:40
來自chenyin**的評論:

你投稿,初審,復(fù)審,外審,終審,每一步都會顯示出來。山東教育很智能,很方便,對格式要求比較嚴(yán)格,每一個注釋的出處老師都會去核實。。這么嚴(yán)謹(jǐn)我還是第一次碰到。

2022-07-10 14:04:50
來自wanghui**的評論:

學(xué)到很多有用的東西,質(zhì)量也非常好!包裝較為嚴(yán)實,運送時間很快,書籍品相尚好,印刷質(zhì)量較高,排版較為清晰。很喜歡這本書,因為書里面的內(nèi)容一直是自己比較感興趣的。

2022-07-09 19:09:35
來自luyangx**的評論:

3月投稿,5月錄用,中間編輯有打過電話核對了一次,編輯很認(rèn)真負(fù)責(zé),每一封郵件都認(rèn)真地回復(fù),這樣的態(tài)度值得一萬個贊。另外這本雜志比較注重內(nèi)容的實用性與觀點的價值性。

2022-07-09 15:20:02

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