《現(xiàn)代中小學(xué)教育》雜志,于1985年經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)正式創(chuàng)刊,CN:22-1096/G4,本刊在國內(nèi)外有廣泛的覆蓋面,題材新穎,信息量大、時(shí)效性強(qiáng)的特點(diǎn),其中主要欄目有:、各科教學(xué)教法、教育心理、班主任工作等。
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學(xué)者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
吳晗清 | 17 | 心化學(xué)教學(xué);高中化學(xué);實(shí)證研究;教學(xué)研究;教學(xué)策略 |
王后雄 | 16 | 心化學(xué)教學(xué);高中化學(xué);中學(xué)化學(xué);教學(xué)策略;試卷結(jié)構(gòu) |
陳旭遠(yuǎn) | 13 | 心教師;課堂教學(xué);課程改革;教學(xué)交往;教師專業(yè)發(fā)展 |
路海東 | 11 | 心小學(xué)生;自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí);自我解釋;學(xué)業(yè)延遲滿足;問卷編制 |
陸少明 | 11 | 心教師;心理問題;校本課程;老師;教學(xué)方法 |
戴汝潛 | 9 | 心識(shí)字教育;語文教育;教育實(shí)驗(yàn);漢字;語文教學(xué) |
宛士奇 | 9 | 心教育實(shí)驗(yàn);因果關(guān)系;教育理論;教育行政;教改實(shí)驗(yàn) |
顧建德 | 9 | 心文化建設(shè);學(xué)校文化建設(shè);學(xué)校教研;精神文化建設(shè);積弊 |
張大均 | 8 | 心心理素質(zhì);大學(xué)生;中學(xué)生;心理健康;青少年 |
孟慶甲 | 8 | 心數(shù)學(xué);數(shù)學(xué)課堂;數(shù)學(xué)思維;小學(xué)生;課堂 |
機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
東北師范大學(xué) | 533 | 教育;教學(xué);課程;教師;數(shù)學(xué) |
西南大學(xué) | 262 | 教育;教師;教學(xué);課程;幼兒 |
安徽師范大學(xué) | 117 | 教育;教學(xué);教師;文化;課堂 |
南京師范大學(xué) | 112 | 教育;教學(xué);課程;教師;課堂 |
華東師范大學(xué) | 105 | 教學(xué);教育;教師;課程;課堂 |
西北師范大學(xué) | 87 | 教學(xué);教育;教師;課堂;課程 |
首都師范大學(xué) | 82 | 教育;教學(xué);教師;化學(xué)教學(xué);英語 |
華中師范大學(xué) | 80 | 教育;教學(xué);教師;課程;學(xué)科 |
吉林省教育學(xué)院 | 77 | 教育;教學(xué);教師;課程;課堂 |
北京師范大學(xué) | 77 | 教育;教師;教學(xué);課程;數(shù)學(xué) |
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挺不錯(cuò)的期刊,審稿速度很快,審稿人意見很專業(yè)很犀利。今年8月底投的,期間修改了兩次,9月下旬完全接受。總體來說,《現(xiàn)代中小學(xué)教育》是教育領(lǐng)域里面比較有影響力的期刊,值得推薦!
首先說一下編輯的效率特別高,從而對這個(gè)期刊有了還不錯(cuò)的印象。總體來說,發(fā)表的難度是有的,要求有一定的創(chuàng)新性,要求和本刊相關(guān),審稿人也很專業(yè),必須好好修改才有機(jī)會(huì)。編輯相當(dāng)負(fù)責(zé),效率極高,一旦錄用很快就會(huì)出刊!
2017年9月10投的,審了大概一個(gè)工作日,編輯很認(rèn)真,看的也很仔細(xì),要修改的部分都幫我一一批注并羅列。連標(biāo)點(diǎn)符號居然都幫我改了,太贊了!修改兩次后錄用,發(fā)來錄用通知。
很專業(yè)權(quán)威的一本教育用書,講的一些東西還是比較新的,值得每位教育工作者去看,文章質(zhì)量不錯(cuò),就是快遞不太滿意,書角有點(diǎn)磕碰,不過不影響的知識(shí)的追求
《現(xiàn)代中小學(xué)教育》堅(jiān)持前瞻性與時(shí)代性相結(jié)合、學(xué)術(shù)性與科學(xué)性相結(jié)合、現(xiàn)實(shí)性與實(shí)用性相結(jié)合,及時(shí)捕捉“新、奇、特”的思想與研究,注重信息的時(shí)效性、快捷性。
現(xiàn)代中小學(xué)教育雜志通俗易懂,真的很少這么評價(jià)書籍,但的確如此。而且正如書籍介紹的那樣,并不是看起來簡單就沒有內(nèi)容,值得購買
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現(xiàn)代中小學(xué)教育雜志堅(jiān)持為基礎(chǔ)教育服務(wù),以繁榮學(xué)術(shù),提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量與效益,促進(jìn)中小學(xué)教師科研水平與素質(zhì)提高和發(fā)展為辦刊宗旨。
《現(xiàn)代中小學(xué)教育》始終以刊物質(zhì)量為中心,堅(jiān)持為基礎(chǔ)教育服務(wù),以繁榮學(xué)術(shù),提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量與效益,促進(jìn)中小學(xué)教師科研水平與素質(zhì)提高和發(fā)展為辦刊宗旨。這是我們作為教育者為之佩服的期刊雜志,所以我一直都持續(xù)訂閱了三年,從沒有錯(cuò)發(fā)漏發(fā)或者是延發(fā)的情況,好品質(zhì)值得信賴
編輯的辦事效率超高,處理速度還是蠻快的,回復(fù)很及時(shí)。第一次投后被拒,后來又補(bǔ)了點(diǎn)內(nèi)容,被錄用了。審稿老師的意見很是有見解性。個(gè)人覺得只要內(nèi)容豐富錄用的可能性較大。
現(xiàn)代中小學(xué)教育雜志不錯(cuò),投稿大概2個(gè)月很快通知錄用,在修改過程中,編輯老師一直在打電話溝通,態(tài)度很好,為編輯老師們的辛苦點(diǎn)贊!
第一次投這個(gè)期刊,感覺流程比較快,審稿速度也比較快,也沒有偏見,編輯對全文進(jìn)行了非常大的修改,包括圖、格式,文字等等,感覺只要文章有創(chuàng)新,寫的還可以,機(jī)會(huì)還是有的
個(gè)人感覺審稿結(jié)果還算快,編輯態(tài)度很好,校稿非常仔細(xì)。專家應(yīng)該是本領(lǐng)域的,因?yàn)橐庖姸己艿轿唬€算中肯。目前審稿意見通過終審,待編輯排期待刊。非常激動(dòng)
之前投過一篇關(guān)于德育探索的文章,該刊的工作效率還是挺高的。評審專家返修意見很詳細(xì),有1000多字,編輯很負(fù)責(zé),對文章進(jìn)行了細(xì)致的標(biāo)注,并附上了文章編號。非常感謝!是一個(gè)值得推薦的期刊
雜志整體感覺審稿速度較快,審稿專家的修改意見較中肯,而且意見非常詳細(xì),非常欣賞文章的內(nèi)容。編輯老師態(tài)度很好、很負(fù)責(zé)。對文章格式、標(biāo)點(diǎn)要求較高!批注非常仔細(xì)。是一個(gè)不錯(cuò)的期刊,值得推薦
《現(xiàn)代中小學(xué)教育雜志》編輯非常仔細(xì)認(rèn)真負(fù)責(zé),態(tài)度也比較溫和,審稿人審的很細(xì),逐字逐標(biāo)點(diǎn)會(huì)給修改,審稿專家的意見也非常中肯,很不錯(cuò),推薦投稿。
稿費(fèi)如何付給?
投了一篇關(guān)于課程開發(fā)與研究的文章,現(xiàn)代中小學(xué)教育雜志編輯部的老師都很耐心負(fù)責(zé),我感覺很不錯(cuò)。審稿人的建議也很專業(yè),比較中肯,有參考價(jià)值。期刊很不錯(cuò),值得推薦大家投稿。
編輯真嚴(yán)格,處理稿件速度還算不錯(cuò),一審30天就搞定,小修,修回后以為可以直接接收,結(jié)果編輯又給送審了,我去,又審了20天好像,然后編輯又提了一堆問題,修改了整整一天之后送過去,編輯才給過,現(xiàn)在不是那么好玩了,大家還是要認(rèn)真點(diǎn)!
有一個(gè)好的創(chuàng)新點(diǎn),編輯為論文花了較長時(shí)間找了好幾個(gè)審稿專家,終于有專家愿意審了,5天后就回了意見,主要是論文的創(chuàng)新點(diǎn)專家說我們沒有解釋清楚,于是仔細(xì)的修改,三天后上傳仔細(xì)的修改稿,并一一回復(fù)了專家的意見,當(dāng)天下文就主編終審,7天后錄用。祝現(xiàn)代中小學(xué)教育雜志越辦越好!
審稿還是比較快,編輯也很負(fù)責(zé)。但是唯一的缺點(diǎn):版面有限,導(dǎo)致發(fā)表周期非常長,通常在從投稿到發(fā)表在半年到一年左右。這對于時(shí)效性強(qiáng),或者對時(shí)間要求緊的同學(xué)來講,非常不利。
專家的評審態(tài)度還是非常認(rèn)真的,投稿2個(gè)月后返回修改意見,對文中提出了10條問題,很多問題切中要害,一個(gè)月的修改時(shí)間再次送審后錄用,一共3個(gè)多月的時(shí)間。
一周左右編輯部初審?fù)ㄟ^,送外審。7月中旬外審回來,4個(gè)外審專家,3個(gè)意見為修改后接受發(fā)表,1個(gè)為修改后重審。評審專家返修意見很詳細(xì),編輯很負(fù)責(zé),對文章進(jìn)行了細(xì)致的標(biāo)注。9月6日郵件通知錄用,并有錄用函。
現(xiàn)代中小學(xué)教育速度挺快的,而且審稿意見很中肯,對文章的修改有很大的幫助。現(xiàn)在的審稿還是比較快的,只是要求修改的次數(shù)比較多,編輯很認(rèn)真,需要將稿件至少修改3次以上才能正式錄用。
一個(gè)多月給些修改消息,然后退修一次,二次修改后才錄用。均是小修(幾乎沒改)后直接錄用,編輯和審稿人都很仔細(xì),對于文章看的是比我都要仔細(xì)。交過去的時(shí)候自己都覺得不會(huì)有問題還是被審稿人給找出來了,還是非常感謝的。自己以后要更加仔細(xì)了。
以前投個(gè)三篇文章在現(xiàn)代中小學(xué)教育雜志,其中有兩篇文章初審?fù)ㄟ^,初審專家對我的論文給予了一定的肯定,審稿專家很負(fù)責(zé),提了很多問題,有些問題水平很高,給了小修,感覺還是很好,不過錄用后到見刊時(shí)間較短。
投了一篇,2個(gè)多月給了修改意見,修改后再審,修改后傳過去。又等了5個(gè)月,給了很多意見,但這次結(jié)論是修改后發(fā)表。沒過一周,編輯發(fā)來校稿,連卷、期等都有了。但直到目前為止,還未發(fā)錄用通知。最后發(fā)現(xiàn),本來那期有自己文章的,卻沒有登。給編輯發(fā)郵件,回了幾次,都說下一期發(fā)。但最終歷時(shí)11個(gè)月,把文章拒了,理由是深度不夠。
第一篇,投過去后審查退回修改了一次,耽誤了大概一周多,然后審稿大修一次、小修一次,加起來大概5個(gè)月接收。從投稿到收書都很順利,省了很多心思。下次發(fā)表還會(huì)找他們。
從6月投稿至7月編輯加工總共一個(gè)多月,之后就一直編輯加工,不過問了編輯部可能刊出還要到2015年3月份,據(jù)說去年的稿子今年還沒刊完,不過可先寄錄用通知書,編輯部態(tài)度很好,編輯人也很好。不錯(cuò)的雜志。
審稿慢的不行,兩個(gè)半月過去了,毫無結(jié)果。雜志不怎么樣,服務(wù)態(tài)度一般,審稿進(jìn)度沒有郵件通知,要自己去隨時(shí)關(guān)注,比較坑爹,建議大家慎重投稿,以上僅是自己觀點(diǎn)。
7-26 雜志社收稿,10-9 退修,11-5 返回退修稿。現(xiàn)在稿件還是處在“需要修改的稿件”狀態(tài),不知道還要多久才有結(jié)果啊,剛剛?cè)滩蛔〗o編輯部打電話了,那邊說要我明天上午等所有編輯開完會(huì)再打,糾結(jié)啊,不知道還要不要打。
速度很快,9月2號投的稿,9月27號給的退修通知,10月6號上傳的修改稿,10月7號就給了錄用的通知,效率非常高。不過版面費(fèi)挺貴的。
5月22日投稿,8月10日錄用,版面感覺貴。2015年5月出版,周期是不是有些長了?
現(xiàn)代中小學(xué)教育雜志在線訂閱 月刊
主辦單位:東北師范大學(xué);國家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心
¥280.00/1年
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