《現(xiàn)代教育管理》雜志,于1981年經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)正式創(chuàng)刊,CN:21-1570/G4,本刊在國(guó)內(nèi)外有廣泛的覆蓋面,題材新穎,信息量大、時(shí)效性強(qiáng)的特點(diǎn),其中主要欄目有:教育督導(dǎo)與評(píng)價(jià)、教育法制建設(shè)、教育管理學(xué)學(xué)科建設(shè)等。
《現(xiàn)代教育管理》雜志以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),緊密圍繞現(xiàn)代教育管理理論與實(shí)踐問題編發(fā)稿件,引導(dǎo)理論探索和實(shí)踐應(yīng)用,為教育行政決策提供咨詢服務(wù),為教育管理理論創(chuàng)新提供平臺(tái),為教育管理實(shí)踐提供理論指導(dǎo)和典型示范。
決策咨詢 熱點(diǎn)研究 教育政策 教育發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃 院校改革與發(fā)展 教育督導(dǎo)與評(píng)價(jià) 教育法制建設(shè) 教育管理學(xué)學(xué)科建設(shè)
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學(xué)者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
鄧曉春 | 21 | 心高等教育;遼寧高等教育;親歷;教育改革;崗位 |
劉國(guó)瑞 | 15 | 心高等教育;大眾化;教育;辦學(xué)條件;辦學(xué)模式 |
鄔志輝 | 15 | 心農(nóng)村教育;義務(wù)教育;教育;鄉(xiāng)村;城鎮(zhèn)化 |
王廣忠 | 14 | 心高等農(nóng)業(yè)教育;農(nóng)業(yè)教育;高等農(nóng)業(yè)院校;高等農(nóng)業(yè);農(nóng)業(yè)院校 |
李國(guó)杰 | 13 | 心高等農(nóng)業(yè)教育;新農(nóng)村建設(shè);高等農(nóng)業(yè)院校;農(nóng)業(yè);農(nóng)業(yè)科技 |
馬陸亭 | 13 | 心高等教育;高校;教育;教育改革;學(xué)科建設(shè) |
蔡文伯 | 13 | 心高等教育;實(shí)證研究;少數(shù)民族;文獻(xiàn)計(jì)量學(xué);新疆高等教育 |
葛繼平 | 13 | 心攪拌摩擦焊;兩化融合;信息化;電阻率;攪拌摩擦焊焊縫 |
李梟鷹 | 12 | 心高等教育;高等教育學(xué);高等教育強(qiáng)國(guó);學(xué)科建設(shè);教育 |
石偉平 | 12 | 心職業(yè)教育;高職院校;現(xiàn)代學(xué)徒制;校企合作;高等職業(yè)教育 |
機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
東北師范大學(xué) | 248 | 教育;教師;教學(xué);高校;課程 |
北京師范大學(xué) | 207 | 教育;教師;高校;高等教育;教學(xué) |
華東師范大學(xué) | 192 | 教育;職業(yè)教育;教師;高校;高等教育 |
遼寧大學(xué) | 186 | 教育;高校;教學(xué);社會(huì);教師 |
沈陽(yáng)師范大學(xué) | 157 | 教育;教師;高校;課程;教學(xué) |
大連理工大學(xué) | 146 | 教育;高校;高等教育;教學(xué);教師 |
廈門大學(xué) | 136 | 教育;高等教育;高校;學(xué)科;大學(xué)戰(zhàn)略 |
東北大學(xué) | 135 | 教育;高校;教學(xué);教師;高等教育 |
遼寧教育研究院 | 118 | 教育;高等教育;高校;遼寧高等教育;育發(fā) |
西南大學(xué) | 117 | 教育;教師;課程;高校;教學(xué) |
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編輯人很好,說(shuō)話語(yǔ)氣很隨和,意見也比較好,收益很大,審稿老師專業(yè)、負(fù)責(zé),分析評(píng)述有一定高度和深度,可讀性較好。建議按同行評(píng)審意見修改后錄用??傊?,整個(gè)過程效率都非常的高!
此刊不管是在速度上還是編輯老師的服務(wù)態(tài)度上都是我這么多年來(lái)見過排名數(shù)一數(shù)二的好,今天收到樣刊2本,是應(yīng)該是郵局平郵,不知道是不是掛號(hào)。挺開心的。
投稿了一段時(shí)間,眼看著審稿進(jìn)度該有審稿意見了,但是到了截止日期又重新開始了一次審稿。不過審稿結(jié)果還是好的,小小的改了下接收了,等了幾個(gè)月終于錄用了。感覺只要開始審稿了,那效率還可以。
從2019年1月投稿,到2019年5月錄用,終于完美收官。話說(shuō)該雜志還是比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?,個(gè)人感覺在修改的過程中論文得到了很大程度的完善。謝謝你們辛勤的工作,祝工作愉快。
我的文章從投稿到錄用一共三個(gè)月多一點(diǎn),中間還放了國(guó)慶節(jié),這樣看來(lái)還是挺快的。審稿專家和編輯都很好,我覺得第一次投稿就能遇到這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的專家和編輯,是我的運(yùn)氣。
首先,刊物投稿時(shí)格式要求比較簡(jiǎn)單,覺得這樣很人性化,不會(huì)浪費(fèi)太多時(shí)間在這上面;其次,編輯的態(tài)度特別好,很有耐心。在2月收到錄用通知,感覺效率很高啊。總之,很愉快的一次投稿經(jīng)歷。
屬于比較好的雜志了吧,編輯很認(rèn)真很負(fù)責(zé),速度也很快,這本雜志非常好!我們課題組投的中文的基本都是它!靠譜。也祝福各位已經(jīng)投稿了還沒收到錄用通知的朋友們,希望你們一切順利。
10月19號(hào)投的稿件,經(jīng)過兩次退修后,修改都寫的很詳細(xì),這樣很容易修改,12月19號(hào)正式錄用,投稿到錄用僅需2個(gè)多月左右時(shí)間,第一次投現(xiàn)代教育管理雜志,很受鼓舞。大家多來(lái)這里投吧,和其他雜志相比,這個(gè)很容易中。
碩士生涯第一篇文章,研究方向是關(guān)于雜志這方面的,開始以為會(huì)很慢很慢,后來(lái)兩個(gè)多月給了評(píng)審意見,小修后一個(gè)月給了錄用通知。編輯人超好的。
功夫不負(fù)有心人,終于中了。所以上來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的投稿歷程,自己還是比較幸運(yùn)的??傊杏X這個(gè)刊物難度適中,只要有自己的創(chuàng)新點(diǎn)和思路,錄用概率還是很大的。
編輯部的編輯高度負(fù)責(zé),審稿人更是高手,將我的文章弱點(diǎn)一一點(diǎn)評(píng),他的很多建議為我課題的深入提供了idea!還有超低的版面費(fèi),也從側(cè)面反映出期刊社的辦刊目的。如前面所言,這個(gè)期刊會(huì)不負(fù)所望的!I believe!
第一次返修是修改再審,還好編輯給了修改再審的意見,感謝感謝,給我一次機(jī)會(huì)。第二次返修時(shí)問題就少多了,建議的修改后錄用,基本就十拿九穩(wěn)了,時(shí)間上也加快了很多。
2018年7月投的稿,然后給審稿意見修改,改了一次格式,10月錄用。如果導(dǎo)師是圈子里人的話,比較好中。感覺論文審稿挺快的,打電話編輯態(tài)度也不錯(cuò),回復(fù)郵件速度也很快,不說(shuō)了,下次還投。
已經(jīng)投出了我的文章,很快就收到了錄用通知,這速度簡(jiǎn)直杠杠的,值得說(shuō)的是以前雜志評(píng)了一個(gè)優(yōu)秀論文,評(píng)上我這篇文章了,還去編輯部進(jìn)行一次座談,領(lǐng)了獎(jiǎng)金,哈哈。
先前看到該刊的文章,感覺水平非常高,沒想到,經(jīng)過一輪修改,3個(gè)月不到就錄用了。感覺主要是文章要側(cè)重于理論與形式化方法,有新意。
如果覺得太慢,著急的話可以多給編輯部打電話,其實(shí)1個(gè)月沒收到意見就可以給編輯打電話了,復(fù)審也不用等到擬修回時(shí)間再上傳,編輯都比較好說(shuō)話,有問題可以多溝通多交流。
很權(quán)威,內(nèi)容豐富!特別合算~客服的服務(wù)也很好,還專門打電話詢問~贊一個(gè)!書包裝的很到位,沒有破損的地方,書里面的內(nèi)容也很精彩,有一些很好的知識(shí)點(diǎn),可以借鑒,對(duì)了我來(lái)說(shuō)有很大的幫助。
現(xiàn)代教育管理的編輯態(tài)度非常好,認(rèn)真負(fù)責(zé),審稿專家給的意見和建議很好很到位,編輯部與作者的聯(lián)系緊密,給我的感覺,這是一個(gè)很不錯(cuò)的核心刊物,是很成功的刊物,很正規(guī)上檔次!
編輯說(shuō)的是審稿一個(gè)半月,基本上也差不多,基本上快一個(gè)半月的時(shí)候返回的審稿意見,修改后大概二十天左右就返回了通知。感覺還是挺快的。第一篇就這么順利的被錄用了,感覺還是挺高興的。
現(xiàn)代教育管理的編輯都很認(rèn)真,論文水平較高,整體質(zhì)量較高,出版速度也比較快,編輯態(tài)度不錯(cuò)。稿件修改很負(fù)責(zé)任。審稿專家的建議很不錯(cuò),比較有針對(duì)性,是國(guó)內(nèi)一流刊物,值得推薦。
4個(gè)月通知審稿結(jié)果,審稿意見很有用,感覺審稿人都有仔細(xì)看。一個(gè)關(guān)鍵的公式里漏掉了一個(gè)下標(biāo)審稿人都提出來(lái)標(biāo)注了,總之都很上心了,作為核心期刊來(lái)說(shuō)速度也是驚人的,很不錯(cuò)!
現(xiàn)代教育管理雜志志的審稿速度較快,編輯部整體效率高,稿件基本不會(huì)停留,很快都會(huì)被送審。個(gè)人感覺只要按外審專家意見認(rèn)真修改自己能夠認(rèn)同的,將不能改或不好改的意見在修改說(shuō)明中充分闡述理由,基本能通過終審。祝大家好運(yùn)
代教育管理雜志的主編對(duì)每一位投稿人的態(tài)度都是相當(dāng)?shù)暮茫匦欧浅Vt虛和謹(jǐn)慎。審稿專家意見都非常有針對(duì)性,對(duì)提升文章質(zhì)量起到了重要的作用。非常感謝期刊的編輯以及此期刊的審稿人們,謝謝你們對(duì)我文章的肯定。還會(huì)再來(lái)投稿哦
歷時(shí)整整三個(gè)月,編輯很負(fù)責(zé),因?yàn)楫厴I(yè)在即,向編輯部發(fā)信懇請(qǐng)加急處理,編輯很好,雖然過程很艱辛,最后終于在學(xué)校要求的截止日期之前拿到了錄用通知!對(duì)雜志編輯部表示感謝!
在今年的6月3號(hào)投稿,中間可能因?yàn)閷徃迦司芙^審稿,換了兩個(gè)審稿人,最后編輯很耐心的一次又一次的給我催審稿人換審稿人,在8月中旬終于等到了結(jié)果,擬以錄用!不過并沒有給出最后正式的錄用通知呢!修改后等待編輯部的最后審核~希望是好的結(jié)果!
投稿接受后還有多次校稿,編輯非常仔細(xì),也是很好的學(xué)習(xí)過程。我的稿子在二校后發(fā)現(xiàn)作者信息出現(xiàn)了問題,本來(lái)以為沒法改了,抱著嘗試一下不后悔的心理寫信給編輯,非常快的就回信處理了,非常非常感謝編輯老師。?,F(xiàn)代教育管理雜志越辦越好!
該期刊審稿速度很快,6月29日投稿,10月11日錄用,期間修改了兩次,提的修改意見很中肯,編輯部老師的態(tài)度也特別好。對(duì)文章摘要要求較高。按照編輯部的要求排版,編輯老師非常耐心??傮w感覺該雜志很不錯(cuò)!
很實(shí)用的雜志,大幫助,對(duì)寫畢業(yè)論文很有指導(dǎo)性,如果以前能早點(diǎn)知道雜志之家就好了,至少不會(huì)去走太多的彎路,可惜買的有點(diǎn)晚了,很好的書。服務(wù)態(tài)度好 速度快 質(zhì)量高
給公司里的同事訂的雜志,還有好幾本~好像現(xiàn)在有在搞什么活動(dòng)吧~有優(yōu)惠,而且還送了一個(gè)雜志架,看著感覺挺精美的,質(zhì)量不錯(cuò)。嗯嗯,以后公司要訂雜志都會(huì)選擇在這里訂閱了
感謝文字給我?guī)?lái)的一些思考和影響。 有些文筆真的超贊,不由自主就沉浸在里面了。 讀書的時(shí)候就覺得全世界自己和自己對(duì)話 感覺特別棒。 靜下心來(lái)讀起來(lái)吧。值得訂閱的期刊
文章質(zhì)量不錯(cuò),內(nèi)容紙張都挺好的,物流還算可以,每月收貨時(shí)間都挺規(guī)律的。對(duì)于我們的文章水平有很大的提升。雜志之家的訂閱也挺便宜的。以后還會(huì)繼續(xù)訂閱,希望雜志之家越辦越好,越走越遠(yuǎn)!
在該站訂購(gòu)了很多書,每次都很滿意,這次訂購(gòu)的學(xué)術(shù)期刊,本本和我心意,為我充電加油,以后還會(huì)來(lái)繼續(xù)訂購(gòu)的!??!
目前外審修回,意見非常認(rèn)真、對(duì)文章的缺陷分析很到位。編輯老師校稿也相當(dāng)仔細(xì),非常敬業(yè)的?,F(xiàn)代教育管理是一個(gè)很規(guī)范的雙核心雜志,在行業(yè)內(nèi)的認(rèn)可度比較高,文章質(zhì)量不錯(cuò)!
期刊回復(fù)速度好快,2個(gè)月多點(diǎn)就回復(fù)了。要求文章有點(diǎn)創(chuàng)新,老師給的修改意見非常詳細(xì)。修改后直接錄用,祝:現(xiàn)代教育管理雜志越辦越好~
現(xiàn)代教育管理雜志的編輯部效率超高,對(duì)各種疑問有求必應(yīng)。郵件回復(fù)非常及時(shí),老師給的修改意見非常詳細(xì),很少見的高效期刊。祝期刊越辦越好~
確實(shí)是運(yùn)氣比較好,還有就是編輯比較認(rèn)同我們的IDEA。只要你的內(nèi)容有新穎性,表征詳實(shí),文章就一定會(huì)接收的,要對(duì)自己有信心??傊灰倚模灰獑蕷?,繼續(xù)加油!與所有在奮斗中的同學(xué)們共勉!
現(xiàn)代教育管理真的是一個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的雜志。總體來(lái)說(shuō)該雜志的審稿效率比較高,審稿人比較認(rèn)真負(fù)責(zé),審稿意見也比較專業(yè)。對(duì)文章幫助很大!
雜志真的是個(gè)不錯(cuò)的期刊,審稿速度快,畢業(yè)著急可以考慮投此刊。我之前投了一篇關(guān)于教育政策的文章,不到一個(gè)月就直接錄用了,非常開心。在這里要特別給責(zé)編點(diǎn)贊,整個(gè)過程中編輯老師多次跟我電話溝通修改的側(cè)重點(diǎn)。文章被收錄,也有責(zé)編老師的功勞。
我投了一篇關(guān)于教育發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的文章,該期刊工作效率挺高,編輯和審稿人都很仔細(xì),文章修改后跟第一稿相比還是改了不少,修改說(shuō)明也寫了上千字,感覺不容易,很認(rèn)真對(duì)待。非常感動(dòng)!
現(xiàn)代教育管理雜志的審稿老師認(rèn)真,意見中肯,回應(yīng)及時(shí)。文章有一定水平。編輯都很認(rèn)真,論文水平較高,投稿周期較長(zhǎng),對(duì)有潛力的文章如果能耐心等待改進(jìn),那就更好了。
投了一篇,感覺這期刊很負(fù)責(zé),自己從審稿到接受不用一個(gè)月,經(jīng)過小修后錄用,中間又遇到過年,時(shí)間延遲了點(diǎn);編輯是直接聯(lián)系作者,感覺很好??偟膩?lái)說(shuō),期刊的編輯很負(fù)責(zé),對(duì)一個(gè)學(xué)生的發(fā)展來(lái)說(shuō)很好的。值得投稿...
上周五投的,今天早上接收。下午已被拒,速度還是很快的,覺得自己還是很認(rèn)真寫的,并按照期刊要求修改,12頁(yè)的熱點(diǎn)研究。不知拒稿原因。可能寫的不好吧,修改了再投吧~
共投稿2篇至現(xiàn)代教育管理雜志,第一篇為處女作,寫的有點(diǎn)亂,前后兩個(gè)專家審稿,歷時(shí)2個(gè)多月返回一審修改意見,小修后直接錄用;第二篇審稿只花了半個(gè)月左右,直接錄用。投稿時(shí)對(duì)格式要求較高,最好嚴(yán)格按照模板要求撰寫。
兩個(gè)外審專家意見均已返回,都是修改后錄用,其中一個(gè)意見較好,基本沒提什么意見,另一個(gè)是提了很多有關(guān)論文根基的關(guān)鍵問題,基本無(wú)法修改,目前送編審,前面大家說(shuō)編審擁有一票否決權(quán),感覺挺懸的。
8月初投稿,3天后告之初審小修,再之后就是9月23號(hào)通知小修并同意收錄,小修了一些圖表和參考文獻(xiàn)的格式,內(nèi)容無(wú)大改動(dòng),總體來(lái)說(shuō)挺快,但由于是郵箱投稿不知道流程的進(jìn)展情況所以中間會(huì)很煎熬。
6月23日投稿,9月6日錄用,期間修改了兩次,提的修改意見很中肯,編輯部老師的態(tài)度也特別好。審稿速度很快,看著感覺影響因子還行,但是感覺不是很容易錄用。對(duì)摘要英文要求也比較高。
現(xiàn)代教育管理速度很快的,投稿半個(gè)月后接到編輯老師電話,對(duì)論文圖片格式做了一點(diǎn)小修改,然后當(dāng)天錄用,通知交版面費(fèi)。著急可以發(fā)表,現(xiàn)代教育管理水平很好,編輯和主編態(tài)度好。
本人第一篇論文,審稿時(shí)間在三個(gè)月左右,雜志好不好還不是很清楚,要求應(yīng)該不是特別高,有創(chuàng)新點(diǎn),內(nèi)容可讀性強(qiáng)即可?,F(xiàn)代教育管理雜志的編輯效率很高,態(tài)度很好,給該期刊的編輯點(diǎn)個(gè)贊!
2月投稿,3月4月分別返回了兩位專家的意見,小修,5月擬采用,年底見刊。感覺速度可以,現(xiàn)代教育管理雜志編輯部網(wǎng)站不錯(cuò),有疑問咨詢,編輯部立即給予返反饋,非常贊啊。北大期刊不像想象中的那么高不可攀啊~呵呵。
只要文章質(zhì)量好,就能過關(guān)。投的人多,競(jìng)爭(zhēng)很激烈。我投的是一篇綜述,就是版面費(fèi)實(shí)在有點(diǎn)貴。但是這個(gè)期刊認(rèn)可度在國(guó)內(nèi)相當(dāng)高。文章質(zhì)量可以的話,建議考慮。
一個(gè)月以內(nèi)通知小修,小修用了五天,返回后主編終審,中間過節(jié)放假,終審一個(gè)月后通知錄用??偟乃銇?lái),由投稿到錄用一共一個(gè)半月,速度很快。錄用三個(gè)月后刊出。本人文章沒有掛基金,沒有大牛,只有小弟的一番努力。對(duì)我是個(gè)很大的激勵(lì),希望雜志越辦越好,也希望自己在科研的路上能繼續(xù)加油!
簡(jiǎn)單說(shuō)一下感受,前后從投稿到錄用基本兩個(gè)月時(shí)間。編輯態(tài)度挺好,退修意見也挺多,主要是集中在摘要部分,審稿也挺細(xì)心,一些沒怎么注意的細(xì)節(jié)都被指出。整體投稿還算順利,按照退修的意見逐條修改并做了修改說(shuō)明后,直接終審錄用。
投稿很難,誰(shuí)叫它是北大期刊,被拒就是創(chuàng)新性不足;接受一般沒意見,或者改文字錯(cuò)誤;估計(jì)稿源不足,到現(xiàn)在第七期也沒出來(lái)。為論文著急的朋友,可以試一把。雜志文章質(zhì)量很好,如果你的文章真的很好,基本寫了就能中。
審稿不到兩個(gè)月完成,審稿意見很全面,小修后接收,之前我也投過國(guó)內(nèi)幾個(gè)相關(guān)期刊,此期刊的編輯部老師很認(rèn)真負(fù)責(zé),工作效率很高,很感謝他們。
速度算了快的了,兩個(gè)月后小修,小修后一個(gè)月發(fā)錄用。編輯比較認(rèn)真負(fù)責(zé)。
現(xiàn)代教育管理雜志在線訂閱 月刊
主辦單位:遼寧教育研究院
¥264.00/1年
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