《新課程學(xué)習(xí)(中)》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)的教育類學(xué)術(shù)期刊,主要圍繞教學(xué)改革和實(shí)踐方面的問題進(jìn)行探討和研究,是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和基礎(chǔ)教育課程改革的研究刊物。
《新課程學(xué)習(xí)(中)》遵循“貫徹現(xiàn)代教育理念,反映課改研究成果,交流教育學(xué)術(shù)思想”的方針,以適應(yīng)當(dāng)前國內(nèi)外教育發(fā)展新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展,培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)高素質(zhì)人才。
《新課程學(xué)習(xí)(中)》堅(jiān)持“貫徹現(xiàn)代教育理論,反映課改研究成果,交流教育學(xué)術(shù)思想,適應(yīng)教育發(fā)展形勢(shì)”的宗旨,努力使教育工作者“人人參與教學(xué)研究,人人探究教育規(guī)律,人人實(shí)踐教育理論,人人成為教育專家”,提升國民綜合素質(zhì),多方位形成學(xué)術(shù)研究氛圍。加強(qiáng)編輯隊(duì)伍建設(shè),提高刊物編輯質(zhì)量,推動(dòng)教育改革發(fā)展,受到社會(huì)各界的一致好評(píng)。
《新課程學(xué)習(xí)(中)》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)的教育類學(xué)術(shù)期刊,主要圍繞教學(xué)改革和實(shí)踐方面的問題進(jìn)行探討和研究,是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和基礎(chǔ)教育課程改革的研究刊物。
《新課程學(xué)習(xí)(中)》遵循“貫徹現(xiàn)代教育理念,反映課改研究成果,交流教育學(xué)術(shù)思想”的方針,以適應(yīng)當(dāng)前國內(nèi)外教育發(fā)展新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展,培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)高素質(zhì)人才。
《新課程學(xué)習(xí)(中)》堅(jiān)持“貫徹現(xiàn)代教育理論,反映課改研究成果,交流教育學(xué)術(shù)思想,適應(yīng)教育發(fā)展形勢(shì)”的宗旨,努力使教育工作者“人人參與教學(xué)研究,人人探究教育規(guī)律,人人實(shí)踐教育理論,人人成為教育專家”,提升國民綜合素質(zhì),多方位形成學(xué)術(shù)研究氛圍。加強(qiáng)編輯隊(duì)伍建設(shè),提高刊物編輯質(zhì)量,推動(dòng)教育改革發(fā)展,受到社會(huì)各界的一致好評(píng)。
理論研究 教育創(chuàng)新 學(xué)術(shù)論壇 實(shí)踐探索 高教經(jīng)緯 觀察視角
1、注釋主要用于對(duì)文章篇名、作者及文內(nèi)某一特定內(nèi)容作必要的解釋或說明。篇名、作者注置于當(dāng)頁地腳;對(duì)文內(nèi)有關(guān)特定內(nèi)容的注釋可夾在文內(nèi)(加圓括號(hào)),也可排在當(dāng)頁地腳或文末。
2、摘要撰寫避免套話。不應(yīng)出現(xiàn)作者所從事研究領(lǐng)域里的常識(shí)性內(nèi)容,不應(yīng)把應(yīng)在引言中出現(xiàn)的內(nèi)容寫入摘要,也不要對(duì)論文的內(nèi)容做解釋和評(píng)論(尤其是自我評(píng)價(jià))。
3、論文所涉及的課題如取得國家或部、省級(jí)以上基金或攻關(guān)項(xiàng)目,需注明,如:基金項(xiàng)目:×××基金(編號(hào))。
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收稿和回復(fù)挺快,編輯老師很負(fù)責(zé),還專門打電話指導(dǎo)改稿,經(jīng)過2次修改后,校對(duì)后錄用,對(duì)自己論文寫作水平有一定提升,總之很愉快的一次投稿。
6月19日投稿,6月20日通知叫審稿費(fèi),并送初審,7月21日外審意見回來,修改錄用,8月日返回去,8月15日就通知錄用了。新課程學(xué)習(xí)現(xiàn)在處理速度快多了,意見還算中肯,幾次打電話問編輯部問稿件情況,回復(fù)都非常熱情。出刊安排到明年3月份發(fā)表了。
一個(gè)月收到審稿意見,兩個(gè)小修之后接受。速度很快,編輯非常負(fù)責(zé)!期刊效率高,編輯和審稿人都很仔細(xì),對(duì)稿件的格式修改的非常認(rèn)真。不錯(cuò)的期刊。
新課程學(xué)習(xí)(中)雜志審稿速度很快,2個(gè)月不到就給結(jié)果了,一個(gè)大修一個(gè)拒絕,被拒的心服口服,意見很詳細(xì),優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)都列的很清楚。合作的非常愉快,我推薦同事在這也發(fā)表了好幾篇。
一個(gè)月通知修改,3個(gè)修改意見。期間我出現(xiàn)失誤沒有修改就上傳了,直接退稿,后來我給編輯打電話,說明原因,新課程學(xué)習(xí)(中)雜志的編輯人很好,在這里贊一個(gè),給我第二次機(jī)會(huì),我修改后直接錄用。
11月底投稿,12月底返回3個(gè)評(píng)審意見,小修后1月初錄用。也是在年初聽說該期刊提升了效率后才投的,現(xiàn)在審稿速度確實(shí)很快,不到一個(gè)月,但審稿意見總體偏籠統(tǒng),具體的針對(duì)性的意見不多。
新課程學(xué)習(xí)(中)雜志審稿速度超快!投稿第二天就有初審結(jié)果,然后交了審稿費(fèi)。三周以后有外審的結(jié)果,給出了很詳細(xì)的審稿意見,按照意見修改了兩次,從投稿到錄用前后不到一個(gè)月,寫了7頁版面費(fèi),算便宜的啦!
先投到投稿系統(tǒng),兩周后才知根本沒收到,打電話過去總是沒人接,后來終于接通了,讓投郵箱,又兩周了也沒回信收到?jīng)]有,打電話還是沒人接,現(xiàn)在干脆不管了,愛咋樣咋樣
錄用挺快的,1個(gè)月通知交版面費(fèi)。然后就沒有然后了,現(xiàn)在是交完稿費(fèi)第5個(gè)月,發(fā)郵件問什么時(shí)候能見刊,沒給回復(fù)。
老師給的意見很中肯,從投稿到見刊,半年時(shí)間!
審稿進(jìn)度相對(duì)來說還算比較快,投稿后第二個(gè)月退修,第三個(gè)月狀態(tài)變?yōu)榭煽?
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