《浙大教育學(xué)刊》雜志，半年刊，由浙江大學(xué)教育學(xué)院主管主辦的學(xué)術(shù)性刊物，本刊在國內(nèi)外有廣泛的覆蓋面，題材新穎，信息量大、時效性強，其中主要欄目有教育學(xué)學(xué)科建設(shè)、高等教育、教育治理與教育評價、道德教育、人才培養(yǎng)與教學(xué)改革、國際與比較教育等。
堅持面向?qū)W術(shù)前沿、政策前沿、實踐前沿，聚焦重大教育理論和實踐問題，旨在傳承學(xué)術(shù)思想，鼓勵新的學(xué)術(shù)研究范式，反映和介紹國內(nèi)外教育研究最新學(xué)術(shù)成果，為我國教育科學(xué)研究提供高水平、跨學(xué)科交流平臺，促進教育科學(xué)繁榮發(fā)展。
雜志定位：打破傳統(tǒng)教育學(xué)期刊以教育學(xué)二級學(xué)科為基礎(chǔ)設(shè)置欄目的方式，以教育政策和教育改革發(fā)展中的重大理論和現(xiàn)實問題為基礎(chǔ)靈活設(shè)置欄目，更注重跨學(xué)科性和時代性，歡迎海內(nèi)外與教育學(xué)及相關(guān)學(xué)科交叉的研究成果投稿。編委會：由浙江大學(xué)教育學(xué)院資深教授以及國內(nèi)外教育領(lǐng)域的知名專家學(xué)者組成，他們憑借深厚的專業(yè)知識和廣泛的學(xué)術(shù)視野，為學(xué)刊的高質(zhì)量出版提供了堅實的保障。
收錄內(nèi)容：主題豐富：涵蓋教育基本理論、教育學(xué)學(xué)科建設(shè)、高等教育、教育治理與教育評價、道德教育、人才培養(yǎng)與教學(xué)改革、國際與比較教育等多個專題，全面反映了當下國內(nèi)教育學(xué)研究的多個領(lǐng)域。作者權(quán)威：本輯共收錄國內(nèi)教育學(xué)界知名學(xué)者的論文17篇，這些學(xué)者在各自的研究領(lǐng)域具有較高的知名度和影響力，他們的研究成果代表了國內(nèi)教育研究的前沿水平。
本期專題 中國教育學(xué)自主知識體系建設(shè) 教育基本理論等
（1）引言一般不超過500字，概述本研究的理論依據(jù)、思路、實驗基礎(chǔ)及國內(nèi)外現(xiàn)狀，并應(yīng)明確提出論文研究的目的。
（2）中文關(guān)鍵詞標注3個以上，選詞要規(guī)范；英文關(guān)鍵詞與中文關(guān)鍵詞一一對應(yīng)，英文縮寫應(yīng)在第一次出現(xiàn)時先給出全稱。
（3）參考文獻按GB/T7714-2015《信息與文獻參考文獻著錄規(guī)則》采用順序編碼制著錄，依照其在文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯數(shù)字加方括號標出。
（4）表應(yīng)按其在正文中出現(xiàn)的先后次序連續(xù)編碼，每幅表應(yīng)冠有表題并在正文中標示“見表”，以確保每個表均在正文中被引用。
（5）本刊實行以同行審稿為基礎(chǔ)的三審制（編輯初審、專家外審、編輯委員會終審）。審稿過程中保護作者稿件的私密權(quán)。對不擬刊用的稿件將告知退稿意見，對稿件處理有不同意見時，作者有權(quán)申請復(fù)議，并請?zhí)岢錾暝V的文字說明。
（6）論文格式一般要包括:題目、作者及單位、郵編、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻等。
（7）題名以不超過20個字為宜。題名應(yīng)該避免使用不常見的縮略詞、首字母縮寫字、字符、代號和公式等。另外，如果為系列論文、題名語意未盡，可用副題名補充說明論文中特定內(nèi)容。
（8）獲得基金資助的文章請注明基金項目名稱，并在圓括號內(nèi)注明其項目編號，多項基金項目應(yīng)依次列出，其間以分號隔開。
（9）提供第一作者簡介，內(nèi)容包括: 姓名、出生年、性別、職稱（職務(wù)）、主要從事的工作及詳細的通信地址、郵政編碼、電子信箱、聯(lián)系電話。
（10）注釋碼，請用①②③之類表示，并標注在正文相應(yīng)內(nèi)容的上方，如：——①，——②，------③。每頁重新編號。
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主辦單位：浙江大學(xué)教育學(xué)院
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