《中學(xué)生優(yōu)秀作文·教學(xué)》雜志,月刊,由北方婦女兒童出版社主管主辦的學(xué)術(shù)性刊物,本刊在國(guó)內(nèi)外有廣泛的覆蓋面,題材新穎,信息量大、時(shí)效性強(qiáng),其中主要欄目有集思爭(zhēng)鳴、聚焦課堂、教法新探、科研導(dǎo)航等。雜志是一本專(zhuān)注于中學(xué)生作文教學(xué)的雜志,由中學(xué)生優(yōu)秀作文編輯部主辦,旨在提高中學(xué)生的作文水平和教師的教學(xué)質(zhì)量。
在中學(xué)教育中,作文教學(xué)是非常重要的一部分,它不僅考察學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,更考察學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力。《中學(xué)生優(yōu)秀作文·教學(xué)》雜志的創(chuàng)立,正是為了滿足中學(xué)生和教師在這一方面的需要。該雜志的內(nèi)容涵蓋了作文教學(xué)的各個(gè)方面,包括作文技巧、作文素材、作文點(diǎn)評(píng)、作文比賽等。雜志不僅發(fā)表優(yōu)秀的中學(xué)生作文,還提供教師的教學(xué)心得和教學(xué)方法。
此外,該雜志還關(guān)注作文教學(xué)的新趨勢(shì)和新方法,如信息技術(shù)在作文教學(xué)中的應(yīng)用,以及新的作文評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等。這些內(nèi)容不僅有助于教師提高教學(xué)水平,也有助于學(xué)生提高作文能力。總的來(lái)說(shuō),《中學(xué)生優(yōu)秀作文·教學(xué)》是一本權(quán)威的作文教學(xué)雜志,適合所有對(duì)作文教學(xué)感興趣的中學(xué)生和教師閱讀。
卷首語(yǔ) 理論視野 集思爭(zhēng)鳴 聚焦課堂等
(1)引文超過(guò)150 字換行另起;上下各空一行;第一行縮進(jìn)4 格,以下各行縮進(jìn)2 格。夾注置于最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)之后。引詩(shī)超過(guò)8 行換行另起,規(guī)則同上。
(2)文章大標(biāo)題不超過(guò)20字,要簡(jiǎn)明、具體、可以概括全文,特別有必要的時(shí)候可以加副標(biāo)題。
(3)論文須附中、英文摘要;中文摘要 200-300 字,英文摘要 150-200 詞。另請(qǐng)給出能反映全文主要內(nèi)容的關(guān)鍵詞 2-4 個(gè)。
(4)來(lái)稿應(yīng)具創(chuàng)新性、科學(xué)性、真實(shí)性和準(zhǔn)確性。主題明確、資料可靠、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、層次清楚、書(shū)寫(xiě)工整。來(lái)稿一般三個(gè)月內(nèi)沒(méi)收到回復(fù),作者可自行處理。
(5)本刊有權(quán)對(duì)來(lái)稿進(jìn)行必要的刪改,如不同意刪改,請(qǐng)?jiān)谕陡鍟r(shí)說(shuō)明。請(qǐng)作者自留底稿。
(6)基金或課題項(xiàng)目:若要標(biāo)注獲得基金或課題贊助的論文,應(yīng)注明基金或課題項(xiàng)目名稱(chēng),并在圓括號(hào)內(nèi)注明項(xiàng)目編號(hào)。
(7)圖表應(yīng)按其在正文出現(xiàn)次序排序連續(xù)編碼,每幅圖(表) 應(yīng)冠有圖(表) 序號(hào)及標(biāo)題,表序和表題放在表格上方居中。
(8)參考文獻(xiàn):參考文獻(xiàn)一般應(yīng)多于10篇,按在文中引用的先后順序標(biāo)注(加方括號(hào)),并在文末按順序列出。作者、譯者、編者不超過(guò)3人時(shí)全部寫(xiě)出,超過(guò)3人時(shí)只寫(xiě)前3人,后加“等”。
(9)注釋?zhuān)航忉岊}名、作者及某些內(nèi)容,均可使用注釋。能在文章內(nèi)用括號(hào)注釋的,盡量不單獨(dú)列出;不隨文列出的注釋?zhuān)瑯?biāo)注符號(hào)應(yīng)注在需要注釋的詞、詞組或語(yǔ)句的右上角,用①,②,③……表示,并于文后依次列出。
(10)作者簡(jiǎn)介中應(yīng)包括姓名、出生年、性別、民族(漢族省略)、籍貫、職稱(chēng)、學(xué)歷、主要研究方向、聯(lián)系電話、E-mail及詳細(xì)通信地址。
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