《中學(xué)語文教學(xué)》雜志,于1979年經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)正式創(chuàng)刊,CN:11-1277/H,本刊在國(guó)內(nèi)外有廣泛的覆蓋面,題材新穎,信息量大、時(shí)效性強(qiáng)的特點(diǎn),其中主要欄目有:作文指要、備課平臺(tái)、高考中考等。
卷首語 中語視點(diǎn)_聚焦語文真問題_大單元教學(xué)的實(shí)踐審視 理念·觀點(diǎn)_說文論語 實(shí)踐·反思_課堂診斷 實(shí)踐·反思_寫作實(shí)驗(yàn)室 實(shí)踐·反思_作文指要 備評(píng)·設(shè)計(jì)_文本研讀 備評(píng)·設(shè)計(jì)_創(chuàng)意無限 評(píng)價(jià)·測(cè)試_教考探究 成長(zhǎng)·發(fā)展_成長(zhǎng)之路
(1)論文為課題項(xiàng)目者,須在標(biāo)題末尾處標(biāo)注*(上標(biāo)),并與當(dāng)頁末尾*鏈接,*后寫明:本文系某年度某立項(xiàng)單位課題(課題編號(hào):)階段性成果。
(2)正文應(yīng)層次分明,在層次標(biāo)碼后,應(yīng)擬定標(biāo)題。盡量減少層次,不得多于3 層,采用1,1.1,1.1.1 方式。層次的數(shù)字序號(hào)頂格寫,序號(hào)后要空一個(gè)漢字。
(3)注釋:凡對(duì)文章篇名、作者及文內(nèi)某一特定內(nèi)容所作的必要的解釋或說明為注釋。用“①、②、③、④……”編號(hào),置于正文之后。
(4)參考文獻(xiàn)在文中需用括號(hào)表示著者和出版年信息,例如(王玲,1983),著錄根據(jù)《信息與文獻(xiàn) 參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》(GB/T 7714—2015)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定執(zhí)行。
(5)中英文標(biāo)題(含副標(biāo)題)。文章標(biāo)題應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確體現(xiàn)文章內(nèi)容,不宜過長(zhǎng)或過簡(jiǎn),副標(biāo)題和主標(biāo)題之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)清晰明確。
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學(xué)者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
余映潮 | 86 | 心閱讀教學(xué)設(shè)計(jì);詩意手法;教學(xué)設(shè)計(jì);課文;閱讀教學(xué) |
王棟生 | 65 | 心老師;作文;教師;寫作;作文教學(xué) |
黃厚江 | 65 | 心語文教學(xué);閱讀教學(xué);語文;教學(xué);老師 |
張玉新 | 46 | 心語文教學(xué);教學(xué)設(shè)計(jì);老師;語文;語文教師 |
趙志偉 | 39 | 心國(guó)文教學(xué);語文教學(xué);國(guó)文;語文教師;現(xiàn)代語文教育 |
嚴(yán)華銀 | 36 | 心語文課堂;校長(zhǎng);語文老師;教育;語文教育 |
王君 | 30 | 心語文教學(xué);語文;教學(xué)實(shí)錄;作文教學(xué);孩子 |
劉占泉 | 29 | 心語文教學(xué);教學(xué)案例;教學(xué)實(shí)錄;評(píng)點(diǎn);語文 |
管然榮 | 28 | 心語文;閱讀教學(xué);語文觀;課文;統(tǒng)編 |
褚樹榮 | 28 | 心專題教學(xué);語文教學(xué);教學(xué)內(nèi)容;進(jìn)課堂;高中語文 |
機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
首都師范大學(xué) | 283 | 語文;教學(xué);文教;語文教學(xué);教育 |
北京師范大學(xué) | 164 | 語文;教學(xué);文教;課程;語文教學(xué) |
北京教育學(xué)院 | 158 | 教學(xué);語文;文教;作文;語文教學(xué) |
華東師范大學(xué) | 103 | 語文;教學(xué);文教;語文教學(xué);作文 |
吉林省教育學(xué)院 | 95 | 教學(xué);語文;文教;課程;語文教學(xué) |
學(xué)研究院 | 93 | 教學(xué);語文;文教;教師;老師 |
江蘇省蘇州中學(xué) | 92 | 教學(xué);語文;文教;課程;作文 |
南京師范大學(xué)附屬中學(xué) | 79 | 作文;教學(xué);寫作;語文;教師 |
浙江師范大學(xué) | 79 | 語文;教學(xué);文教;筆記;語文教學(xué) |
東北師范大學(xué) | 74 | 教學(xué);語文;文教;教學(xué)設(shè)計(jì);高中語文 |
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中學(xué)語文教學(xué)雜志是語文教學(xué)界必讀的一本雜志,一本充斥著各種觀點(diǎn)的引導(dǎo)性雜志, 總的來說,還是一本很值得去讀的雜志。雜志之家售后挺好的,中途搬家,換了郵寄地址,客服很耐心,態(tài)度也好,不錯(cuò)。
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整體質(zhì)量感覺蠻好的,就是期刊的要求確實(shí)高,改了無數(shù)遍,不過編輯非常的敬業(yè),態(tài)度也很好,審稿人的建議也很專業(yè),審稿效率高,專家意見中肯,直擊主題。推薦
中學(xué)語文教學(xué)雜志的審稿周期還是相對(duì)較短的。編輯很友善,沒有歧視或偏見,處理稿子速度快,如果對(duì)其意見有異議的,可以闡明原因。總體來說,只要針對(duì)所有審稿人的每一個(gè)意見細(xì)心地回復(fù),態(tài)度好一點(diǎn),基本都沒問題的。祝大家好運(yùn)
我投了一篇關(guān)于課例研討的文章,來來回回審了很多次。幸好結(jié)果是好的。建議大家認(rèn)真回復(fù)審稿人的意見,態(tài)度認(rèn)真誠(chéng)懇。這樣很是很容易被錄用!
中學(xué)語文教學(xué)雜志審稿速度還是很快的,編輯人很好,又很有耐心,每次電話咨詢都不厭其煩的幫忙解決問題。審稿老師也是相當(dāng)專業(yè)的,對(duì)于文章學(xué)術(shù)性的一些知識(shí)都理解得很通透,給的意見也很中肯。
只能說運(yùn)氣比較好,初審和終審的專家效率都很高,編輯老師很好,很容易溝通,無論是打電話還是發(fā)郵件都非常好說話。個(gè)人覺得只要很客氣的詢問,編輯都會(huì)很熱心的回答,畢竟速度快點(diǎn)對(duì)于他們的口碑是有好處的。
編輯老師都挺負(fù)責(zé),審稿專家專業(yè)很仔細(xì),按照修改意見修改后感覺論文提升了很多。開心~~~,推薦投稿。
第一次投中學(xué)語文教學(xué)雜志。應(yīng)該是運(yùn)氣很好,兩個(gè)人審稿意見都比較好,一致對(duì)文章內(nèi)容給予了肯定,只是對(duì)文章結(jié)構(gòu)及摘要進(jìn)行了小修。編輯老師超好,非常熱心的給予指導(dǎo)。期刊已被收錄,就等著見刊啦
中學(xué)語文教學(xué)的編輯也挺好,當(dāng)天上午投的稿,下午編輯就親自打電話告訴我論文需要修改的地方,語句和修飾都告訴的挺詳細(xì),特別負(fù)責(zé)任,嚴(yán)格的經(jīng)過初審,專家評(píng)審和終審,只要文章沒有太大的錯(cuò)誤,錄用還是挺快的。
中學(xué)語文教學(xué)雜志很快回給結(jié)果,大概十天左右,好的話直接就用了。編輯態(tài)度也很好。已經(jīng)有自己的網(wǎng)站,但是發(fā)郵件會(huì)更快些。都是個(gè)人意見,希望對(duì)大家有所幫助。
11.10投稿,第二天通知交審稿人,第三天送外審。11.17號(hào)外審意見回來(期間有一個(gè)周末)幾乎只有三個(gè)工作日的時(shí)間。修改后發(fā)表。論文質(zhì)量寫的可以!提的問題都是一些簡(jiǎn)單的好修改的。修改了一個(gè)禮拜11.22日上傳。11.24日編輯一到工作日就處理,論文已接受。
我的是14年10月投的,到15年1月通知錄用,總體速度還是蠻快的,外審時(shí)間1個(gè)月左右,兩個(gè)都回復(fù)了。來回修改了兩遍后終審錄用。只是聽說文章很多,排隊(duì)等著排版吧。
5月份投稿。進(jìn)入漫長(zhǎng)的審稿……,中間催了幾次有沒有啊……。 11月份網(wǎng)上說意見審回,但沒見審稿意見,繼續(xù)催編輯部吧,編輯部說編輯老師沒有把意見返給編輯部,不懂什么意思。12月份把審稿意見要回來,修改。進(jìn)入漫長(zhǎng)的“擬錄用,等待主編終審”階段。期間打電話,說錄用了,沒問題。
由于已開始電子投稿,投稿速度還可以,不到三個(gè)月就已經(jīng)通知錄用了。版面費(fèi)好像是統(tǒng)一的,感覺比較貴了,只是名頭還比較響吧。現(xiàn)在匯錢要證明,編輯部老師態(tài)度不好,工作效率還很低,要個(gè)電子版的證明前后都折騰了一兩周。
第一次投稿,文章修改了3次,歷時(shí)10個(gè)月。速度有些慢,不過感覺比較寬容,給了修改機(jī)會(huì)。
我2014.9.5號(hào)投的稿,9.10號(hào)才送審,到現(xiàn)在還是初審狀態(tài),打電話問過兩次都說審稿人還沒回復(fù),真不知道要等到什么時(shí)候?!
第一次投稿,2013年10月22日提交,12月23號(hào)給了錄用通知,前后整好2個(gè)月,等的很焦急,中間打電話催了3次,還好錄用了。阿門。。
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