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18歲，做男孩還是做男人

作為從兒童到成人的過渡時期，青春期是人一生當中一個非常重要的階段。這個既絢麗而又充滿困惑的時期，既包含著無窮的樂趣，也充滿了艱巨的挑戰。在18歲這個由男孩向男人過渡的后青春階段，男孩既會經歷生理上的變化，也會體會到心理上的變化。

18歲，生理上完成了從男孩到男人的過渡

青春期是身體發育和生長的快速階段。此時男孩的身高和體重增長迅速，身體機能和素質得到增強，腦機能發展顯著，生殖器官由稚嫩逐漸發育成熟，身體上會明顯出現以長胡須、喉結突出、體格高大等為主要特征的第二性征，同時還伴隨有遺精現象的出現，會產生性欲，并具有了生育能力，從而在真正意義上成為男人。伴隨著這些生理上的變化，男孩的形態、情感、智力和認知能力也都會產生巨大的變化，其作為男子漢的陽剛之美逐漸得到體現。18歲的男孩已經通過這些身體變化，認定了自己就是一個男人，一個可以像父親一樣強壯的男人，再也不會以“小男孩”來自稱了。

18歲，男孩心理上認定自己已經是男人了

雖然18歲的男孩在生理上日漸成熟，但在心理上卻仍然青澀、沖動，對自我的認識與別人對他的認識的理解往往存在偏差。表現尤其明顯的是，對父母的話不再言聽計從。許多父母會發現，自己原本聽話的兒子，不知道從什么時候開始，變得不聽話了，開始有了自己的“主見”，要他往東時，他偏偏往西。這些叛逆的男孩不但不愿意與父母溝通交流，甚至會整天不想回家，做事也顯得相對任性得多，不像是有理智的成年人所為。

而男孩則會認為：自己已經長大成人了，很多事情都能夠自己做出正確的決定，但父母從早到晚地嘮嘮叨叨，這不行、那不好，把自己當成不懂事的小孩子“看管”，真是讓人討厭得不得了！

男孩之所以會這么想，是因為青春期是身心發展迅速的時期，在這一階段男孩的生理和心理都出現了明顯的發展變化；同時身心發展矛盾、個性發展任務、性意識和性心理間的發展沖突等等，都帶給男孩很大的壓力。這一時期，也是他們心理的“斷乳期”，伴隨著成人感的產生，他們的獨立意識也逐漸增強，這使得他們渴望自己被作為大人來看待，希望得到別人的理解和尊重，尤其是來自于父母的認可。但如果這時面對心理已經產生變化的孩子，沒有做好足夠思想準備的父母還是一如既往地采取之前的用在現在并不恰當的教育方式和方法，而不去主動做好和孩子的接觸和溝通，壓力之下，神經緊繃的男孩就會因為自己渴望被理解和尊重的心理需求得不到滿足，而產生逆反心理。長時間下去，不但影響親子關系的親密和諧，還會使得男孩的健康成長受到影響，讓他在不成熟的男孩之路上再走十幾年。

18歲，做男孩還是做男人？做一個獨立思考和行動的決策者，還是做一個父母意見的執行者？這是每個18歲男孩都在考慮的事情。18歲，讓自己的孩子做男孩還是做男人？讓他做一個事事唯命是從的乖孩子，還是做一個自強、自立、自尊、自愛的男子漢？這也是每個父母都應該花點時間去思考的問題。如果在一個家庭中，父母對自己18歲的兒子生理和心理上的變化渾然不覺，只是覺得他們變得叛逆了，要加強管教，那么不管再怎么努力，也無法僅僅依靠暴力和強權來壓制男孩的叛逆之舉。因為那些不愿意去了解男孩心理變化和深層次需求的家長，永遠也無法進入男孩最真實的內心世界，更無法對那個世界的發展變化帶來預想的影響。

所以，我們可以這樣說：男孩的后青春期既是人生最美麗的“花季”，更是惱人的“雨季”，其中既有男孩自己對現實和未來的美好憧憬(我已經是大人了)，更有說不清的各種煩惱和困惑(爸媽覺得我還個孩子)。想要將這些煩惱變成美好的成長回憶，還需要男孩和家長一起努力。

互相看不順眼，處處和父母對著干

許多家長都會發現，隨著孩子漸漸長大，家庭教育似乎變得越來越讓人身心疲憊，甚至讓人有些透不過氣來。造成這種感受的絕大部分原因是男孩變得不那么聽話了、不好“管”了，以前那個愛圍著爸爸媽媽轉、對爸爸媽媽的話言聽計從的小男孩不見了，取而代之的是一個無論什么事都自作主張、什么事都跟家長對著干的大男孩。家長讓他這樣，他偏那樣，讓他做的他不做，不讓他做的他偏要做。甚至只要是家長提出來的意見和看法，他就一定會加以反駁，不管這件事實際上是如何的；就算不反駁，他也不會按照家長說的做，輕則陽奉陰違、口是心非，重則直接無視、毫無悔意。

錢偉媽媽就對這種情況深有感受。

新學期開學的前24小時，錢偉自己出去理發，回來的時候，嚇了媽媽一大跳。

“錢偉，你怎么理了這樣的發型？還怎么去上學？”媽媽對這種左邊留著一半長發、右邊卻剃成板寸的發型深深地表示了不滿意。

“我這樣的發型怎么了？總比你那種一百年不變的馬尾辮好看！”錢偉撇撇嘴，也對媽媽的審美觀表示了不屑。

“趕緊去理發店把頭發都給我剃短了，正常點！”媽媽命令道。

“我不去，我干嗎要聽你的？！”錢偉聽到媽媽這樣的語氣，心里也窩著火，徑自朝臥室走去。

“反了你了，是嗎？”媽媽見狀，抓住錢偉的衣袖，強行將他往大門外推。

“放開我！”錢偉使勁一甩手，比他矮一頭的媽媽差點摔倒了。

“你！”媽媽氣得說不出話來，憋得滿臉通紅，但心里卻冰涼冰涼的：錢偉以前根本不會對我這么兇的，他為什么變成這樣了？

是啊，也許每一位家里有18歲男孩的家長都曾經發出過這樣的驚呼：孩子怎么變成這樣了呢？就像是一只閉著眼睛走路的刺猬一樣，看誰都不順眼，尤其是對待自己的父母，還沒開口就先冒出來一肚子的怨氣。

錢偉的一句“我干嗎要聽你的”道出了無數這個年齡的男孩的一致觀念，這是他們經歷了前青春期“脫胎換骨”般變化后，處于后青春期的典型心理特征，那就是強調“我”的存在和權利，想展現出自己的“成熟”，同時淡化“你們”的權力，希望能與父母平等對話。他們不再對父母唯命是從，并常常做出一些與父母的期望相反的行為，以此來彰顯自我。前蘇聯心理學家、教育家彼得羅夫斯基將這種思維變化稱為“由聽話的道德向平等的道德的過渡”。

18歲的男孩在心理上發生了一些變化，但家長們的教育觀念還停留在男孩18歲之前的狀態上，一句“反了你了”也道出了父母的想法，那就是：不管你幾歲了，你都是孩子，都得聽家長的。家長總想要用自己的觀念和經驗來左右孩子的行為和決定，一旦孩子的言行不符合自己的意愿，他們的心里就會很不舒服，就會陷入抱怨之中：“我在外面千辛萬苦地努力工作，回到家還要操持孩子的飲食起居、輔導他的學習，一切不都是為了他好嗎？可是孩子也太沒良心了，不僅不聽我的，居然還敢頂嘴，簡直太不把我放在眼里了，這是不能容忍的。”

這種觀念上的沖突，導致了家長和孩子雙方在面對同一件事情(往往是微不足道的事情)時，產生了明顯的認知上的偏差，由此對持有不同意見的對方也產生了抵觸心理，也就是讓家長有了“孩子處處和我對著干”的感受，這直接導致親子間沖突日漸增多，家里常常充滿“火藥”味。這種孩子和父母之間相互“瞧不順眼”、對著干的現象，在心理學上被稱為“逆反心理”。

那么具體來說，男孩為什么會看父母不順眼，這般逆反呢？一般有以下幾種原因：

對父母不正確的教育和不合理要求的反抗

這是適應外界環境的一種正常的心理機能，隨著男孩的自主意識的增強，這種“反抗”能力會越來越強，因為他們具備了辨別是非曲直的能力(至少是自認為已經具備了)，也具備了與父母抗衡的智力和體力。或許他們早在青春期伊始就對父母不正確的教育和不合理的要求產生過質疑，只是從前沒有能力去反抗，所以只好選擇了順從而已。如今，過往種種涌上心頭，父母的形象在男孩心中發生了扭曲，若是家長提出了令他覺得“你們才是錯的”的命令，他自然會將自己對家長的不滿不加控制地宣泄出來，順便還要把自己覺得正確的教育方法和合理的要求反饋給父母，以獲得認同。

對父母個人式作風的反抗

當父母對孩子缺乏應有的尊重、總是壓制他的時候，他就會竭力想要從父母的束縛中解脫出來，追求平等待遇。家長教訓他的聲音大，他就要用更大的聲音來加以反駁；家長對他豎起眉毛，他就要對家長怒目而視；家長氣急之下打了他一個巴掌，他就一定要拿出“再敢打我，我會打十拳還回去”的氣勢來……總而言之，就是不能對家長的“暴行”服軟。因此，一旦父母做出了他覺得是不尊重他的舉動，男孩就會立馬像吃了槍藥一般加以反擊。

對父母反復嘮叨的交流方式的反抗

父母越是擔心孩子不聽話，越是容易下意識地反反復復地嘮叨不停，但這個年齡段的男孩最討厭家長式說教，在這種聽覺“疲勞”的狀態下，他的厭煩情緒、逆反情緒會不斷滋長，他們想要耳根清凈，于是便對父母所有的要求和教育加以反駁，包括一些“很對、很有道理、很有必要”的要求和教育，以此從源頭上切斷父母繼續嘮叨不停的做法。

由此可見，男孩用作對的方式向父母索要的不過就是尊重他的想法、給予他平等的待遇、理解他的感受。簡言之就是他想向世界宣告：“我是獨立的個體，不再是你們的附屬品。”如果父母不能正確對待男孩心理獨立的需求，男孩的反抗情緒就會逐漸演變成叛逆的性格。因此，父母一定要懂得順應孩子的生理和心理的成長進度，不能繼續用教育10歲孩子的方法來教育18歲的孩子。只要教育觀念和方法對了，和孩子的交流就會變得順暢很多，那樣雙方看著彼此也就不會再充滿敵意，必然順眼多了。