本書中的心理社會(huì)治療項(xiàng)目是經(jīng)驗(yàn)支持治療系列的一部分。本系列的目的是傳授有關(guān)具體干預(yù)的知識(shí)。因?yàn)橄到y(tǒng)研究表明這些干預(yù)是有效的。研究表明，在您所處理的具體疾病治療的療效方面，這項(xiàng)治療計(jì)劃、連同該系列中的其他項(xiàng)目都有實(shí)證支持。但是，臨床醫(yī)生與大量具有不同性格的以及在不同條件下治療的病人打交道，因此，治療程序中方法的實(shí)施是由臨床治療師決定的，這取決于他(或她)對(duì)當(dāng)?shù)嘏R床狀況和所照料的病人具體情況的了解。盡管一些數(shù)據(jù)表明，遵守治療協(xié)議可以產(chǎn)生好的效果，但在判斷達(dá)到效果所需要的彈性程度這一點(diǎn)上，只有臨床治療師有機(jī)會(huì)去做。
我們真誠(chéng)地希望您能找到對(duì)您的臨床實(shí)踐有幫助的治療方案。本書包含了大部分的心理治療程序。另外，本書也提供了各種各樣的臨床材料，您在實(shí)施治療程序時(shí)可以參照。本書的目的是協(xié)助臨床醫(yī)生對(duì)正在實(shí)施的具體治療計(jì)劃進(jìn)行系統(tǒng)的順序管理。因此，它強(qiáng)調(diào)每次治療的相關(guān)性、實(shí)際信息和練習(xí)。同時(shí)還介紹了在具體的治療程序中可能出現(xiàn)的典型的問題，提供了解決這些問題的建議。因此，當(dāng)瀏覽案例時(shí)。您可能需要回顧相關(guān)的個(gè)別章節(jié)。
雖然本書沒有充分描述支持這項(xiàng)治療的理論方法和經(jīng)驗(yàn)工作，但是提供了附加信息的參考文獻(xiàn)。我們鼓勵(lì)您去瀏覽這些文章，以對(duì)強(qiáng)迫癥有一個(gè)的了解。如果您有關(guān)于改進(jìn)我們的治療方法的建議，請(qǐng)告訴我們，這樣也可以幫助您為您的患者提供有效的心理治療。
點(diǎn)擊免費(fèi)閱讀更多章節(jié)：戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)迫癥：治療師指南自助手冊(cè)
邁克爾·J·科薩(Michael J.Kozak)，于l982年在威斯康星大學(xué)麥迪遜分校獲得了臨床心理學(xué)博士學(xué)位。現(xiàn)在，他是阿勒格尼大學(xué)健康科學(xué)的精神病學(xué)副教授，同時(shí)也是焦慮治療和研究中心的臨床主任。他研究了焦慮癥的社會(huì)心理治療和藥物治療的過程與結(jié)果，包括恐血癥/受傷恐懼癥
戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)迫癥：治療師指南》
及時(shí)部分 強(qiáng)迫癥的描述和評(píng)估
及時(shí)章 強(qiáng)迫癥的臨床表現(xiàn)
引
強(qiáng)迫癥的定義
患病率
發(fā)病過程
相關(guān)疾病
第二章 強(qiáng)迫癥理論
學(xué)習(xí)理論
認(rèn)知理論
神經(jīng)化學(xué)理論
神經(jīng)解剖學(xué)因素
第三章 強(qiáng)迫癥評(píng)估
診斷性會(huì)談
鑒別診斷
強(qiáng)迫觀念與沉思
強(qiáng)迫癥與其他焦慮癥
疑病癥
軀體變形障礙
多發(fā)性抽動(dòng)癥和抽動(dòng)障礙
妄想癥
第二部分 有效的強(qiáng)迫癥療法
第四章 強(qiáng)迫癥的心理社會(huì)療法
認(rèn)知行為療法
暴露與反應(yīng)阻止法
想象暴露與真實(shí)暴露
漸進(jìn)式暴露與直接暴露
暴露時(shí)間
暴露頻率
治療師引導(dǎo)的暴露與自我暴露
儀式阻止
保障的要求
認(rèn)知療法
第五章 強(qiáng)迫癥的藥物療法
血清素類藥物
暴露和藥物聯(lián)合療法
第六章 治療方法的選擇
與患者討論療法的選擇
附加事項(xiàng)
治療史
綜合治療
第三部分 暴露和反應(yīng)阻止的認(rèn)知行為治療
第七章 治療計(jì)劃：理解與說(shuō)服
理解患者
識(shí)別強(qiáng)迫觀念
識(shí)別回避模式
識(shí)別儀式
強(qiáng)迫觀念的性質(zhì)
回避和儀式
一般功能
發(fā)展史
說(shuō)服患者
強(qiáng)迫癥的定義
治療說(shuō)明
第八章 治療計(jì)劃：真實(shí)暴露
創(chuàng)建暴露情境清單
選擇暴露情境的指南
詢問臺(tái)詞
暴露項(xiàng)目樣本清單
暴露計(jì)劃樣本
清洗者
檢查者
囤積者
第九章 治療計(jì)劃：想象暴露治療
暴露的媒介
想象暴露的問題
想象暴露的準(zhǔn)則
想象暴露的模型介紹
想象暴露的敘述腳本樣本
第十章 治療計(jì)劃：反應(yīng)阻止法
提出這一概念并說(shuō)服患者
阻止儀式的樣本指南
凈化儀式
檢查儀式
儀式的自我監(jiān)控
自我監(jiān)控的指南
檢查自我監(jiān)控作業(yè)
第十一章 治療計(jì)劃：社會(huì)支持
合作模式
人際沖突
第十二章 回顧計(jì)劃：闡述協(xié)議
第十三章 暴露開始：修訂和同意
暴露階段的目標(biāo)
揭示錯(cuò)誤信念
對(duì)治療師和治療程序建立信任
一致的重要性
改進(jìn)計(jì)劃
一次典型的暴露
想象暴露
真實(shí)暴露
家庭作業(yè)指導(dǎo)語(yǔ)
第十四章 中期暴露：從望而生畏到紙老虎
介紹最困難的暴露
幫助患者的策略
日程安排
鼓勵(lì)
勇氣
冒險(xiǎn)
紙老虎的隱喻
治療師的態(tài)度
對(duì)計(jì)劃好的暴露的取舍
中止治療
中級(jí)項(xiàng)目練習(xí)
與暴露無(wú)關(guān)的危機(jī)
第十五章 結(jié)束暴露：主題和變量
重復(fù)和概化
教授正常的行為模式
"正常"行為的規(guī)則
第十六章 預(yù)防復(fù)發(fā)：自我暴露
復(fù)發(fā)的過程
自我暴露的規(guī)則
壓力管理技術(shù)
與重要他人會(huì)面
新的活動(dòng)和興趣
安排隨訪聯(lián)系
第十七章 抵抗和其他困難
隱瞞癥狀
及時(shí)次掩飾
第二次掩飾
替代癥狀(儀式
禁止的回避
未完成儀式禁止
處理爭(zhēng)論
強(qiáng)調(diào)患者對(duì)治療的控制
中級(jí)任務(wù)
情緒阻礙
第十八章 對(duì)智力遲鈍患者的調(diào)整侶
強(qiáng)迫癥的診斷
行為刻板與儀式
會(huì)見患者
其他的信息來(lái)源
強(qiáng)迫癥的治療
暴露療法的調(diào)整
第十九章 對(duì)兒童的調(diào)整
兒童強(qiáng)迫癥的共病
暴露治療的調(diào)整
教給兒童和家長(zhǎng)強(qiáng)迫癥知識(shí)
把強(qiáng)迫癥解釋為心理疾病
把強(qiáng)迫癥解釋為一個(gè)根深蒂固的習(xí)慣
評(píng)價(jià)父母的觀察
兒童的暴露進(jìn)度
治療程序模型
評(píng)估和治療計(jì)劃
儀式阻止
重塑強(qiáng)迫癥——兒童的敵人
家庭與治療的密切關(guān)系
第二十章 總結(jié)
參考文獻(xiàn)
附錄 治療師和患者表格
戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)迫癥：自助手冊(cè)》
1及時(shí)部分：《戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)迫癥：治療師指南》
總 序
前
及時(shí)章 強(qiáng)迫癥的臨床表現(xiàn)(1)
及時(shí)章 強(qiáng)迫癥的臨床表現(xiàn)(2)
第二章 強(qiáng)迫癥理論(1)
第二章 強(qiáng)迫癥理論(2)
第三章強(qiáng)迫癥評(píng)估(1)
第三章強(qiáng)迫癥評(píng)估(2)
第四章 強(qiáng)迫癥的心理社會(huì)療法 (...
第四章 強(qiáng)迫癥的心理社會(huì)療法 (...
第四章 強(qiáng)迫癥的心理社會(huì)療法 (...
及時(shí)章 認(rèn)識(shí)強(qiáng)迫癥(1)
及時(shí)章 認(rèn)識(shí)強(qiáng)迫癥(2)
及時(shí)章 認(rèn)識(shí)強(qiáng)迫癥(3)
及時(shí)章 認(rèn)識(shí)強(qiáng)迫癥(4)
及時(shí)章 認(rèn)識(shí)強(qiáng)迫癥(5)
及時(shí)章 認(rèn)識(shí)強(qiáng)迫癥(6)
及時(shí)章 認(rèn)識(shí)強(qiáng)迫癥(7)1及時(shí)部分：《戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)迫癥：治療師指南》根據(jù)《精神疾病診斷與統(tǒng)計(jì)手冊(cè)》(第四版)( DSMⅣ，美國(guó)心理學(xué)會(huì)，1994)，強(qiáng)迫癥的基本特征是有嚴(yán)重的、周期性的強(qiáng)迫觀念和強(qiáng)迫行為。強(qiáng)迫觀念是指"表現(xiàn)為闖入性的和不合適的，持續(xù)不斷的觀念、想法、沖動(dòng)或者想象，能引起患者明顯的焦慮和痛苦"
hao
一本沒什么用的書
當(dāng)當(dāng)網(wǎng)服務(wù)不好。
感覺還不錯(cuò)
good
很好的書，幫助很大
很好的書
還沒看，應(yīng)該還好
還可以，通俗易懂
感覺方法一般。適應(yīng)性不強(qiáng)
實(shí)用，參照指導(dǎo)。
對(duì)強(qiáng)迫癥很有幫助
看著挺不錯(cuò)的，尤其封面弄的就有些強(qiáng)迫。
有用，值得認(rèn)真看。
送人的，聽說(shuō)這本書不錯(cuò)，希望能有效果吧
這個(gè)商品還可以
書的質(zhì)量還不錯(cuò)，辦公室買的作為資料庫(kù)藏書。
很實(shí)用的心理學(xué)專業(yè)書籍，整個(gè)系列都差不多入手了。
好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好
好
書到地很快。包裝不錯(cuò)，整體感覺很好，性價(jià)比相當(dāng)，印刷質(zhì)量不錯(cuò)。排版質(zhì)量很好，書在讀中，值得收藏閱讀。
還行，寫得不錯(cuò)
對(duì)我來(lái)說(shuō)，這種自我暴露法操作起來(lái)不是很適用
一半給病人看，一半給治療師看。方法是專業(yè)的，自律是很難的
愛好心理學(xué)，或者想從事心理學(xué)相關(guān)工作的人應(yīng)該好好讀讀
不應(yīng)該一半是正頁(yè)，一半是反頁(yè)，讓人不方便閱讀！
包裝就很強(qiáng)迫，正反兩個(gè)圖案，不過內(nèi)容寫的還是不錯(cuò)的。
