這是一本極佳的敘事療法入門書。作者馬丁·佩恩是英國(guó)的獨(dú)立執(zhí)業(yè)治療師，多年來(lái)一直從事著敘事療法的治療師培訓(xùn)工作。他圍繞著敘事療法創(chuàng)始人邁克爾·懷特和大衛(wèi)·艾普斯頓的思想，詳細(xì)介紹了這一在當(dāng)代備受關(guān)注的后現(xiàn)代心理治療方法。敘事療法將生活中人與人之間發(fā)生的故事置于治療過(guò)程的中心，通過(guò)治療師的引導(dǎo)性提問，讓來(lái)訪者重新敘述他們的人生經(jīng)歷，從而找到嶄新卻真實(shí)的生活，并獲得身心的改變。
本書結(jié)構(gòu)清晰，案例詳實(shí)。希望開拓視野或投身于敘事實(shí)踐的治療師們可以從本書中了解到：·敘事療法凝練而完整的理論概況與發(fā)展脈絡(luò)；·外化、解構(gòu)、支線故事、特殊意義事件、行動(dòng)藍(lán)圖、意義藍(lán)圖和運(yùn)用治療文件等具體的治療技術(shù)；豐富的案例與治療對(duì)話，以供讀者學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟各種理念與技術(shù)；完整呈現(xiàn)的治療實(shí)錄，呈現(xiàn)了敘事療法在抑郁癥、創(chuàng)傷和伴侶治療中的運(yùn)用。
1、敘事療法的書籍陸續(xù)開始在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)上出現(xiàn)，但本書更適合作為培訓(xùn)教材
2、本書將敘事療法的理論與實(shí)踐案例很好地結(jié)合了起來(lái)，且條理清晰、富有邏輯性，是敘事療法入門級(jí)的教材。
3、讀者：對(duì)敘事療法感興趣的人士，包括執(zhí)業(yè)心理咨詢師、培訓(xùn)學(xué)員等。
及時(shí)章 敘事療法簡(jiǎn)介
敘事療法與傳統(tǒng)心理治療
敘事療法的語(yǔ)
咨詢架構(gòu)
敘事療法實(shí)務(wù)工作綱要
第二章 敘事療法的理論背景
理念的融合
敘事的兩層涵義
關(guān)于權(quán)力議題的主流文化敘說(shuō)
后現(xiàn)代主義與"知"的敘事方式
后結(jié)構(gòu)主義
后現(xiàn)代主義治療
社會(huì)建構(gòu)論
知識(shí)與權(quán)力
小結(jié)
第三章 協(xié)助人們描述問題
個(gè)人的故事
相似的開始
鼓勵(lì)更完整的敘說(shuō)
邀請(qǐng)來(lái)訪者為問題命名
外化問題
隱喻的語(yǔ)
檢視內(nèi)化問題所帶來(lái)的文化壓力
論述
關(guān)于外化的提醒
外化非問題的元素
保持外化語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔
外化合乎倫理嗎
小結(jié)
第四章 擴(kuò)展看待問題的視野
故事
生命中的支線故事
故事的元素
會(huì)談方向的改變
從線索到特殊意義事件
戴安娜的故事
特殊意義事件的運(yùn)用
仔細(xì)探究
懷特的地圖定位表述
小結(jié)
第五章 提問
遣辭造句
提問的類型
解構(gòu)
通過(guò)提問改寫生命故事的隱喻
改寫主流故事
小結(jié)
第六章 治療文件
案例
關(guān)于重新敘說(shuō)的治療文件
解構(gòu)權(quán)力關(guān)系的治療文件
兒童的治療文件
應(yīng)用于母女的敘事治療文件
給青少年的治療文件
成人的治療文件
由來(lái)訪者撰寫的文件
由他人撰寫的治療文件
寫給擔(dān)憂
指導(dǎo)原則
小結(jié)
第七章 敘說(shuō)與再敘說(shuō)
不同的傳統(tǒng)
敘說(shuō)與再敘說(shuō)的實(shí)例
對(duì)局外見證人敘說(shuō)支線故事
重新敘說(shuō)的故事轉(zhuǎn)化為生命歷程
案例回顧
實(shí)用性
咨詢過(guò)程的影音記錄
小結(jié)
第八章 敘事治療實(shí)務(wù)一：抑郁的治療與受虐經(jīng)驗(yàn)的復(fù)原
克拉拉
露絲
小結(jié)
第九章 治療文化的新觀點(diǎn)
后結(jié)構(gòu)主義的挑戰(zhàn)
后結(jié)構(gòu)主義者對(duì)人文主義者的批判
三個(gè)限制性的假設(shè)
治療效果
質(zhì)疑治療的普世價(jià)值
不以治療師為中心
敘事心理學(xué)
民族心理學(xué)非大眾心理學(xué)
小結(jié)
第十章 敘事治療實(shí)務(wù)二：創(chuàng)傷后反應(yīng)與伴侶咨詢
關(guān)于創(chuàng)傷后反應(yīng)
伴侶咨詢
附錄：在聯(lián)合督導(dǎo)中使用敘事治療的練習(xí)一則
參考文獻(xiàn)
推薦序
這是一本重要且引人入勝的著作。馬丁?佩恩(Martin Payne)是英國(guó)的執(zhí)業(yè)咨詢師。他早期主要受個(gè)人中心療法的專業(yè)訓(xùn)練，核心理念包含個(gè)體、自我實(shí)現(xiàn)、一致、接受和同理心，隨后受到邁克爾?懷特(Michael White)和大衛(wèi)?艾普斯頓(David Epston)所創(chuàng)立的敘事療法影響。本書描述了他如何吸收敘事療法的理念并將其整合至專業(yè)工作中，同時(shí)也傳達(dá)了他的世界觀。作者詳盡地告訴我們他如何在實(shí)踐中發(fā)展敘事療法，并且以一種積極的創(chuàng)造力，主動(dòng)、全然地投入生命。在本書的，作者也談及他對(duì)于邁克爾?懷特在道德及哲學(xué)層次部分理念的糾結(jié)態(tài)度，這使其不同于時(shí)下大部分的咨詢專業(yè)書籍，而是一本真誠(chéng)而重要的著作。在本書中，你既可以看到對(duì)敘事療法的贊同，也可以看到質(zhì)疑其治療效果的想法。馬丁?佩恩詳盡地描述了敘事療法的本質(zhì)以及所引起的爭(zhēng)議。為了回應(yīng)來(lái)訪者所求助的問題，他以支持性的、目的明確且能夠很好地為來(lái)訪者所接受的方法運(yùn)用了敘事療法。同時(shí)，這樣的治療師與當(dāng)代大部分的咨詢師和心理治療師抱持的哲學(xué)及介入策略截然不同。就某個(gè)層次而言，這樣的差異可以被視為咨詢技術(shù)和介入策略的創(chuàng)新(例如，寫信給來(lái)訪者)。然而，一如馬丁?佩恩所清楚了解到的，就另一個(gè)層次而言，寫信和其他敘事療法的咨詢技術(shù)不僅反映著咨詢師所能運(yùn)用的咨詢技術(shù)，更顯示了對(duì)于心理咨詢的另一種理解——心理治療是什么，應(yīng)該怎樣做。筆者個(gè)人的看法是，敘事療法是"后心理學(xué)的"，它彌補(bǔ)了傳統(tǒng)心理學(xué)的不足之處，也就是肯尼斯?格根(Kenneth Gergen)所謂的"語(yǔ)言的有限性"，同時(shí)也讓我們得以重新思考集體、社區(qū)形式的生活方式給個(gè)人生命及關(guān)系帶來(lái)的可能的侵蝕。馬丁?佩恩也清晰地闡述了如何通過(guò)咨詢過(guò)程，重新建構(gòu)更具文化性和社會(huì)性的意象。
約翰·麥克勞德(John McLeod)
謹(jǐn)志于阿伯泰鄧迪大學(xué)
讀了馬丁·佩恩的書，我立刻產(chǎn)生了一種獨(dú)特的被理解之感。這本書讓人耳目一新，甚至可以說(shuō)這種以敘事療法為名的治療已不囿于我對(duì)敘事治療哲學(xué)性和道德性的理解。馬丁·佩恩做到了，他用自己的語(yǔ)言重新詮釋了敘事治療，而恰恰是這一點(diǎn)，使得我們能夠沉浸在閱讀中，去理解其中的深意。
——邁克爾·懷特
敘事療法創(chuàng)始人
非常值得一看的一本書，語(yǔ)言提煉的很貼切精準(zhǔn)
當(dāng)當(dāng)活動(dòng)時(shí)買的，是正品，正版的書籍我喜歡，經(jīng)常在當(dāng)當(dāng)買書。這本書挺好看的。書還可以
這學(xué)期旁聽的課程，想再系統(tǒng)地了解一下，內(nèi)容不錯(cuò)！！
老外寫的書，體例總是和中國(guó)人的思維方式有點(diǎn)差距，雖然看了這么多外文的，但還是不太習(xí)慣，不過(guò)內(nèi)容很好，正在慢慢消化，適合專業(yè)的心理咨詢師，我喜歡。
朋友推薦買的，束之高閣了，還沒有接受這項(xiàng)技術(shù)，太具體了，沒法理解其中道理。
早就想研習(xí)敘事療法，但沒有好的教科書。即兼顧學(xué)理和臨床的，此書可以。
書收到了，紙張質(zhì)量不錯(cuò)。好評(píng)，以后有需要還會(huì)再來(lái)。
很好的書，可以對(duì)敘事治療有更多的了解，希望可以提供更多的實(shí)際案例
敘事的入門級(jí)書，有空就拿出來(lái)拜讀一下，每次都有不同的收獲
希望包裝改進(jìn)一下，把書裝進(jìn)小箱子里，或用其他辦法，這樣書不會(huì)受折損
紙張我不喜歡感覺象盜版的，有說(shuō)是什么再生紙。
如果了解敘事療法，這本書應(yīng)該是不錯(cuò)的選擇。具體的內(nèi)容還沒開始看。
一本了解敘事療法的系統(tǒng)書，適合作為培訓(xùn)教材
書還好，不過(guò)感覺沒有邁克 懷特的 《敘事療法實(shí)踐地圖》好。也算是敘事的入門書吧?？赡苁欠g的問題。
偶然一次了解到敘事療法，感覺很對(duì)自己的路子，所以買了此書，看看有沒有更好的知道可以學(xué)習(xí)到。正在讀，以后會(huì)追加評(píng)價(jià)。
這本書比較適合學(xué)習(xí)心理學(xué)的專業(yè)人士來(lái)看，書里的內(nèi)容看起來(lái)不是很容易懂，只看這一本書只能是對(duì)“敘事療法”的入門，如果要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)需要同類的其他書來(lái)一起學(xué)。
共買了三本敘事療法相關(guān)的書，理論與事例結(jié)合，讀起來(lái)少有障礙。
等了很久才買到的書，關(guān)于敘事治療的書太少了。
現(xiàn)在各種療法很多，買來(lái)自己看看了解一下，有點(diǎn)幫助。
已經(jīng)看過(guò)，是本了解敘事療法用書，很喜歡是用案例來(lái)講解技術(shù)的
敘事療法，不管你是從事哪個(gè)流派的，都應(yīng)該有敘事療法的手法去對(duì)待你的來(lái)訪者，會(huì)對(duì)你的咨詢起到意想不到的結(jié)果?。?！
敘事療法的入門級(jí)書籍，系統(tǒng)介紹了敘事療法的基本知識(shí)與操作技術(shù)。
敘事療法入門必讀??！正版，包裝、印刷均好，物流也很快，非常滿意。
學(xué)習(xí)敘事療法的一本很好的書，對(duì)敘事治療感興趣的朋友可以好好讀一下。
單位組織學(xué)習(xí)，同事推薦，好多人都買了，準(zhǔn)備好好學(xué)習(xí)，細(xì)細(xì)研究。單位組織學(xué)習(xí)，同事推薦，好多人都買了，準(zhǔn)備好好學(xué)習(xí)，細(xì)細(xì)研究。單位組織學(xué)習(xí)，同事推薦，好多人都買了，準(zhǔn)備好好學(xué)習(xí)，細(xì)細(xì)研究。單位組織學(xué)習(xí)，同事推薦，好多人都買了，準(zhǔn)備好好學(xué)習(xí)，細(xì)細(xì)研究。
當(dāng)聽到熙琄老師的聲音的一刻，我變被這樣的流派吸引，通過(guò)對(duì)于攝取經(jīng)驗(yàn)不同的敘說(shuō)方式，豐厚生命故事。這是一個(gè)依托于強(qiáng)烈哲學(xué)思想上的后現(xiàn)代主義治療方式。面對(duì)于問題而不是人的主線去了解來(lái)訪者所要敘說(shuō)的生命故事。
