高等院校雙語教材心理學系列:伍德沃克教育心理學(第11版)》是一部經典的教育心理學教材,在美國被加利福尼亞大學、斯坦福大學、伊利諾伊大學等諸多高校采用,同時還被德國、挪威、克羅地亞、韓國、中國等多國翻譯出版。它重視理論和實踐的結合,強調有關兒童發展、認知科學、學習、教育和測評等各方面研究中所蘊含的教育啟示和應用。《高等院校雙語教材心理學系列:伍德沃克教育心理學(第11版)》提供了大量的案例、課堂片段、個案研究和實踐指南,甚至歸納了那些有經驗的教師自己總結的教學法寶,這些都有助于解決日常的教學問題。閱讀《高等院校雙語教材心理學系列:伍德沃克教育心理學(第11版)》,你將認識到教育心理學巨大的實用價值。
安妮塔·伍德沃克(Anita-Woolfolk),1972年從得克薩斯大學奧斯汀分校獲得教育心理學哲學博士學位,1973-1993年任教于羅格斯-新澤西州立大學,1994年后任教于俄亥俄州立大學教育學院,曾擔任美國心理學會(APA)教育心理學分會主席、美國教育研究協會(AERA)教學與教師教育分會副主席,并長期兼任多個學術期刊的編委工作,是國際著名的教育心理學家
伍新春,北京師范大學心理學院教授、博士生導師,北京師范大學兒童閱讀與學習研究中心主任,長期從事教育心理學、心理健康教育、教師教育與親職教育等領域的教學和研究工作。另任中同教育學會學校教育心理學分會副理事長兼秘書長、中國心理學會教育心理學專業委員會委員等。主持國家與省部級科研課題和國際國內合作課題40多項,在國內外學術期刊100余篇,出版學術專著、教材、譯著和科普著作40余部。
第1章 學習、教學與教育心理學
及時部分 學生
第2章 認知與語言發展
第3章 個性、社會性與道德發展
第4章 學習者差異與學習需要
第5章 文化與多元化
第二部分 學習與動機
第6章 學習的行為主義觀點
第7章 學習的認知觀點
第8章 復雜認知過程
第9章 學習科學與建構主義
第10章 學習與動機的社會認知觀
第11章 學習動機與教學
第三部分 教學與評估
第12章 學習環境的創設
第13章 為每個學生而教
第14章 教學評估與測驗
術語表(英)
術語表(中)
專業書,純英文,好可怕,書有點臟
喜歡
挺好的
好
可能是下雪天的原因,封面有點臟了,不過沒有折痕或者其他損傷,包個書皮就可以解決,然后內容是全英文的,像英文大手進軍(=^ω^=)
很好 希望自己能看下去
比超市便宜。送貨上門。物流快!!!59315
好
真的是好書一本,值得推薦。書的內容很方面都很棒,寫得很專業。至于書的質量,那也是一如既往的好,絕對正版!當當物流也是超級棒!很快就收到書啦!好評好評!當當加油~老顧客啦,你們的書我放心~
挺好的。。
書角被折了,書頁有點參差不齊
快遞過來拆開后發現沒有任何包裝,感覺書本都是舊舊的,有些書還很皺。唉╯﹏╰
包裝完好,物流很快!
老師說看懂了6級不是問題
授課教授推薦,全英文,贊!
以前當當一直好評,這次書底下有了褶皺,雖然不影響閱讀,但是書不便宜,還是覺得挺可惜。。。
學校推薦書,都是英文原版影印,價格合理。要好好學習
此書雖說是雙語教材,其實是全英文的,英文稍欠的朋友還是選中文版的吧。
快遞速度適中 快遞員的服務態度也不錯 回來大致翻了一下書 好大的一本書 內容好多 不知什么時候能看完 不過沒有質量問題 好評!
這本書超棒!不過是純英文,漢語就是個字典而已。但是,真的好棒的一本書!!!!
我以為雙語的意思是有中文有英文的,結果收到整本全英文,我太天真了。
字體是小了些,不過內容不錯。都是以日常學校可能發生的例子來展開,很好。
看貼吧上的朋友推薦,趁著雙十一火速買下了,這個價錢真是太劃算了,超厚的一本書,值得慢慢研究。
書是正版的,只要是快遞小哥兒特別好,好幾次了,特別好說話
說好的雙語教材呢,怎么全英文,沒有中文翻譯,這要怎么看。。。。
一直想進修一點兒教育心理學方面的知識,這本是不錯的選擇。除了很久沒看全英文的教材了,挑戰一下兒。
有一點點變形了因為沒有外包裝,整本書有點折,但是畢竟內容很不錯
想問雙語教材不應該是雙語嗎為什么這有英文