91亚洲精品久久久蜜桃,国产成人午夜精品5599,日韩欧美成人一区二区

內容簡介

全媒體時代的法語報刊導讀教程》由北外法語系傅榮老師和外教弗朗索瓦茲?比諾共同編寫。《全媒體時代的法語報刊導讀教程》優先從具有代表性的法國報刊中選取文章七十余篇，如《世界報》、《費加羅報》、《解放報》等，展現原汁原味的法語報刊原文，增加有針對性的課后練習。旨在幫助法語本科高年級學生及準備赴法留學的學生通過熟悉報刊的常見文體、版面表現形式、常用詞語及表達方式等，掌握快速閱讀法語報刊的方法，同時深化對法國社會的認識。

全媒體時代的法語報刊導讀教程》附贈CD-Rom光盤一張，內含：

1.常見報刊網站域名；

2.擴展閱讀材料；

3.與教材課文相關的音、視頻資料；

4.法語專業四、八級備考閱讀材料。

有針對性的課后練習：

1.閱讀理解——掌握快速閱讀法語報刊的方法；

2.語言活用——關注語言現象，增進語言表達。

編輯推薦

全媒體時代的法語報刊導讀教程》面向法語大學生、研究生；它同樣適用于已經具備一定語言基礎，準備報考法語研究生或赴法留學，或者希望法語水平達到《歐洲語言共同參考框架》(以下簡稱《歐框》)C1或C2級的學生。另外，本教材不失為法語報刊新聞閱讀指南，其中的閱讀材料、閱讀理解練習和深化語言知識的練習必將有助于您及時更新法語語言知識和提高法語語言水平。

《全媒體時代的法語報刊導讀教程》的特色是：

1.優先考慮有代表性的法語報紙雜志，如《世界報》(Le Monde)、《費加羅報》(Le Figaro)、《解放報》(Libération)、《巴黎人報》(Le Parisien)、《十字架報》(La Croix)、《觀點》(Le Point)、《西部法國》(Ouest-France)等，從中選取對報刊閱讀和教學具有典型意義、示范意義和指導意義的素材，一方面兼顧報刊文章的時效性特點，另一方面注意所選文章體裁的多樣性，包括新聞報道、人物專訪、時事社論、專欄文章、訃聞喜帖、讀者來信等。

2.在編排形式上的特色在于突破傳統的打印文章的單一模式，有選擇、有目的地將部分報刊文章連同其版面和欄目完整地"翻拍"下來，引導學生直接了解完整的外國報刊。在編排結構上，突破以往的"文章+生詞表+注釋+問答題"的呆板模式，特別增加了與所學文章有關的報刊知識和語言知識的講解與練習，形式多樣，如觀察、填空、多項選擇、判斷、思考與討論等，使閱讀理解練習和語言技能練習更顯針對性、實用性、科學性和趣味性。

3.本教材的第三大特色是在部分開辟了類似法語報刊導讀指南的章節，內容包括"多媒體時代的法國報刊一覽"、"傳統法語報刊版面構成與設計"、"法語報刊的寫作特點"等，對幫助學生較快掌握閱讀法語報刊的方式方法具有很強的指導和點撥作用。

4.亮點在于提供完整的教學用光盤。主要內容包括：1)總論，對現代法語報刊語言及其文體的闡釋，又有對法國政體及其社會架構的簡單介紹2)教材上的課后練習答案及每課的補充材料；3)38篇光盤閱讀文章、其課后練習答案及一些補充材料， 4)供備考全國法語專業四級和八級考試的學生練習閱讀理解的材料。

外研社供高等學校法語專業使用系列教材：

漢法翻譯基礎教程》，點擊進入：

漢法口譯教程-教你從容地表達(配DVD)》，點擊進入：

法語寫作教程》，點擊進入：

作者簡介

傅榮，北京外國語大學法語系博士生導師，系主任。

Fran?oise Pinot，法籍專家，常年在中國從事法語教學工作，具有豐富的教學經驗。

媒體評論

近年來，在網絡技術的強有力推動下，作為新聞和信息傳播重要載體的報紙雜志在全球范圍內更具有了全媒體時代的鮮明特征。一方面，傳統的紙質報刊正在消失；另一方面，網絡報刊不斷涌現。與此同時，報紙雜志與網絡新聞，甚至與廣播電視之間的傳統區分已經不復存在，取而代之的是"你中有我，我中有你"這種相互依存、相互促進的全媒體格局：電視臺和廣播電臺開始出版文章，各家報社則把錄像放在了自己的網站上，而且所有的媒體都在追求與讀者公眾的互動，為此想方設法地向他們提供盡可能豐富的網絡信息。特別是對于今天的年輕一代來說，他們更希望、更喜歡，也更習慣于借助聽、看、讀來獲取信息。這些驅使我們必須用"全媒體"的視角重新思考和組織"法語報刊閱讀課"。基于以上理由，我們為了探索21世紀網絡時代的法語報刊教學新方法，編寫了這本《全媒體時代的法語報刊導讀教程》(Initiationà la lecture de la presse écrite fran?aise à l`ère desmultimédias)。近年來，在網絡技術的強有力推動下，作為新聞和信息傳播重要載體的報紙雜志在全球范圍內更具有了全媒體時代的鮮明特征。一方面，傳統的紙質報刊正在消失；另一方面，網絡報刊不斷涌現。與此同時，報紙雜志與網絡新聞，甚至與廣播電視之間的傳統區分已經不復存在，取而代之的是"你中有我，我中有你"這種相互依存、相互促進的全媒體格局：電視臺和廣播電臺開始出版文章，各家報社則把錄像放在了自己的網站上，而且所有的媒體都在追求與讀者公眾的互動，為此想方設法地向他們提供盡可能豐富的網絡信息。特別是對于今天的年輕一代來說，他們更希望、更喜歡，也更習慣于借助聽、看、讀來獲取信息。這些驅使我們必須用"全媒體"的視角重新思考和組織"法語報刊閱讀課"。基于以上理由，我們為了探索21世紀網絡時代的法語報刊教學新方法，編寫了這本《全媒體時代的法語報刊導讀教程》(Initiation à la lecture de la presse écrite fran?aise à l`ère des multimédias)。

全媒體時代的法語報刊導讀教程》首先面向希望了解法語報刊并且愿意學會閱讀法語報刊的法語大學生、研究生；它同樣適用于已經具備一定語言基礎，準備報考法語研究生或赴法留學，或者希望法語水平達到《歐洲語言共同參考框架》(以下簡稱《歐框》)C1或C2級的學生。另外，對于我國廣大的法語工作者來說，本教材不失為法語報刊新聞閱讀指南，其中的閱讀材料、閱讀理解練習和深化語言知識的練習必將有助于您及時更新法語語言知識和提高法語語言水平。隨書附贈的光盤內容豐富，可用作法語教師準備其他課程的資源庫。