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內容簡介

后期資助項目是國家社科基金項目主要類別之一，旨在鼓勵廣大人文社會科學工作者潛心治學，扎實研究，多出成果，進一步發揮國家社科基金在繁榮發展哲學社會科學中的示范引導作用。后期資助項目主要資助已基本完成且尚未出版的人文社會科學基礎研究的學術成果，以資助學術專著為主，也資助少量學術價值較高的資料匯編和學術含量較高的工具書。為擴大后期資助項目的學術影響，促進成果轉化，全國哲學社會科學規劃辦公室按照“統一設計、統二標識、統一版式、形成系列”的總體要求，組織出版國家社科基金后期資助項目成果。

編輯推薦

作者簡介

柯澤西北政法大學三級教授，長安學者，新聞傳播學院學術帶頭人。新聞學博士、

高級記者、碩士研究生導師，南京大學社會學博士后，加拿大渥太華大學訪問學者。學術著作《理性與傳媒發展》獲第六屬高等學校科學研究成果獎。

1994年碩士研究生畢業后在省級電視臺從事了12年新聞采編工作，先后任記者、主任記者、高級記者，主創的10余件作品先后獲和省部級新聞獎。2003年考入武漢大學新聞與傳播學院新聞學專業博士研究生，2007年6周獲得博士學位，2009年至201 1年在南京大學社會學院以及加拿大渥太華大學從事博士后研究和訪問學者研究。先后發表學術論文50多篇，出版學術著作《理性與傳媒發展》《廣播電視節目策劃與創新》。目前分別獨立主持國家社科基金后期資助項目以及教育部規劃基金項目備1項。

主要研究方向：新聞傳播理論及業務、廣播電視新聞與藝術、社會心理學等

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201 2年中秋國慶雙節，我在無錫的蕩口古鎮品味一年中難得的閑暇，其中就包括拜讀本書作者的書稿’《傳播學研究的社會心理學傳統》。令我驚喜的是，作者所關注的問題就是我一直在思考的問題；令我欽佩的是，作者有那么強大的鉆研精神和學習能力；令我羨慕嫉妒恨的是，作者把我的某些想法率先變成了一部專著。他提出想由我來為這本書寫一個導讀，我覺得實在是勉為其難，讓我不能拒絕的是，我確實也很想就這個話題“吐吐槽”。

自從在南京大學社會學院師從周曉虹教授攻讀博士學位以來，我一直就承擔著新聞傳播學院的跨專業選修課《社會心理學》，迄今已有1 0年。所以，我比一些專門埋頭于傳播學的研究者更清楚，美國傳播學，其主導性的研究范式便是社會心理學取向的研究范式，而不是什么心理學、社會學或其他什么學科取向的研究荽式。①我們可從以下幾個特征中判斷出這兩個學科之間血濃于水的緊密關聯。

首先，從學科的結構來看，美國傳播學現在宣稱的研究對象、研究方法和主要概念使它看起來被社會心理學所囊括。地說，美國經驗傳播學研究的就是由媒介和交流造成的社會心理現象，并通過分析和解釋這些現象來達到社會控制的目的。相叱之下，社會心理學的研究對象要遠遠廣闊，盡管中外學者都未對其研究對象形成共識，但總體而言，大家普遍認同社會心理學的研究對象是人在社會與文化環境中的行為。