適用于小學生家長、老師指導孩子學習，也可以由小學高年級的孩子自主閱讀。
全書有三大特色和優(yōu)勢：
1.全書以一個聰明、淘氣的小學生丁丁為主人公，講述了發(fā)生在他身上的生動、有趣的故事，這些故事涉及小學生學習生活的方方面面，如學習方法、學習習慣、學習興趣等。通過閱讀故事，能引導孩子思考自已在學習中遇到的問題。
2.在每個故事后面，均設置了“每天三分鐘”的小版塊，既有教師的建議、學生的經驗談，也有具體的學習技巧、小練習和小游戲，等等，讓小學生可以在短時間內掌握大量實用的學習方法。
3.全書形式活潑、內容有趣，還配有漫畫和插圖，能激發(fā)小讀者們的閱讀興趣，培養(yǎng)他們的學習熱情。
1.國內難得一見的小學生學習方法原創(chuàng)讀本。家長指導孩子學習的方法寶典。
2.故事性和實用性的結合，讓小學生在快樂閱讀中完善習慣、掌握方法。
3.叢書制作精美，全彩印刷，全文配有丁丁漫畫插圖，非常適合小學生閱讀。
4.全國多所小學指定的課外必讀書，入選十大“父母和孩子共讀的書”。
劉蕾，北京師范大學碩士，新課標教科版小學語文教材負責人，現(xiàn)為教育科學出版社基礎教材中心副主任。長期從事小學生教育研究和青少年趣味閱讀的推廣工作，在低幼讀物和科學育兒方面也多有建樹。主編有《好媽媽心理學》《好媽媽教育學》等。
及時章 好習慣，從課堂開始！
班長王曉旭的發(fā)
怎樣才能集中注意力
跟上課開小差說拜拜
上課之前要預習
金光知道怎樣回答老師提問
我要理解，我要思考
換新老師我也不怕了
第二章 丁丁學會記筆記
課堂筆記應該記什么？
我們開了一次討論班會
怎樣提高記筆記的速度？
老師表揚丁丁了
該整理筆記啦！
第三章 做作業(yè)也有小竅門
丁丁要認真做作業(yè)
我要及時完成作業(yè)
做完作業(yè)要檢查
李明明能用三種方法解題
從作業(yè)錯題中進步
班級的作業(yè)調查表
QQ群里的軟性作業(yè)
第四章 好學習從好生活中來
貼在墻上的作息時間表
和媽媽約法三章
丁丁“病了”
飯菜里的學問
整理好你的書桌
學會勞逸結合地學習
多跟同學做朋友
第五章 學語文的好習慣
語文課文要預習
丁丁問怎樣理解文章主題
查字典學語文
充滿感情讀課文
一邊畫圖一邊記古詩
寫好作文要從平時積累
寫好作文要靠練習
第六章 學數(shù)學的好習慣
丁丁沒審好題
誰點錯了小數(shù)點
用例子解釋抽象概念
有選擇地做課外題
解題要從多個角度考慮
數(shù)學題做對答案不是目的
數(shù)學試卷也要整理
第七章 學英語的好習慣
有趣的記單詞法
卡片幫助自己理解
英語也要寫日記
課間的單詞接龍
養(yǎng)成聽聽力的好習慣
背故事學英語
班里的超級模仿
第八章 要考試了！
復習要用“吃藥片”法
把知識串起來
提高成績的錯題本
考試的答題順序
考前的心態(tài)調整
爸爸考試沒考好
丁丁上考場了
第九章 快樂的假期
考試之后要勝不驕、敗不餒
假期的三個三分之
假期多參加社會實踐
常去書店逛逛
假期里不忘讀點名著
開學前要做知識準備
“練一練”參考答案
雖然還沒看，希望對孩子有幫助~
喜歡，挺全的，需要每天都去積累一些。需要付出很多努力，需要規(guī)劃好時間。喜歡，挺全的，需要每天都去積累一些。需要付出很多努力，需要規(guī)劃好時間。
上下兩冊，亮亮要求我買的，看看到底是什么這么吸引著小家伙
兒子正在看這一冊，昨天睡覺之前還讓我別動他的書明天好接著看呢
多買了一本，當時也沒退，就送給同事帶給她兒子了，兩個小孩子都很愛看
前些天我哥托我給小學的侄子買的，直接寄過去了，應該是好書，給好評吧
不管是小孩子、小學老師還是家長，相信都能從中得到很多
讀給寶寶聽了，但愿他能把書中的優(yōu)秀習慣都掌握了
班里有好幾個同學有丁丁了，同學們都很喜歡，都在借著看
兒子說，很喜歡書中的漫畫，還說要是有個丁丁這樣的朋友就 好玩了
兒子一邊看一邊在笑，還學到了一些關于學習的好方法，挺好用的書
看著書挺不錯的，送給了在小學當老師的好友，給她支支招怎么來教調皮的小學生。
孩子還挺配合的，已經在用著書中教她的方法在學習了
書比較有趣,但兒子識字不多,一年級閱讀能力不夠。等下期再看吧。
讓小學生受益一生的60種優(yōu)秀學習習慣。書不錯，推薦一下
學習方法很不錯，給小孩學習成長提供不少的好建議
讓小學生受益一生的優(yōu)秀學習習慣。寶貝看的挺入迷的，很喜歡
孩子要上小學，引導孩子學習的習慣這本書很有益。
丁丁上學記這本書內容豐富、又有插圖，很適合小學生看。
丁丁上學記一套二本，真的很好，特別是剛上學的小朋友，以便培養(yǎng)一個好方法和習慣
不錯的小學新生入學的備選圖書，能幫助新生了解小學學習生活。
快遞靚仔很好，幫我很快取到書了，買了1，2一套彩色版本的會更好看，對孩子應該會很有幫助。
昨天就收到書了，我先粗略的看一遍，突然間一個小標題震驚了我，是“好習慣2：一起抄”，當時我就納悶，什么時候“抄”也成為了“好習慣”了？原來不是“一起抄”，而是“抄一起”，把近義詞反義詞抄一起，并各自的意義和用法，對比記憶。很有意思
書中有有趣的漫畫和故事，教導孩子如何正確對待學習，使用哪些學習方法，很適合小學生
三下五除二孩子就翻閱完了，之后再也沒有看他拿出來看過。沒引起他的興趣，還好沒有多買。
這本書孩子最愛讀，我想他是能在里面找到自己的影子吧
包裝不滿意，9本書只有一層袋子，收到的時候，袋子裂了很長很長的縫。丁丁上學記，封面最下有個洞，不知道是不是發(fā)貨的時候就已經有了？以后請發(fā)完整的書給我
小故事都很貼和小學生活，在關注故事中丁丁的表現(xiàn)的同時，能讓孩子不自覺的和丁丁做了對比，了解丁丁受到表揚或批評的原因，自己也會下意識的學習或避免，這樣挺好的
