錢國英等編著的《免疫學與免疫制劑》是在研究性教學與合作性學習的 相關(guān)理論指導(dǎo)下并結(jié)合生物技術(shù)與生物工程專業(yè)特點而編寫，是一本面向普 通高校生物類專業(yè)進行研究性教學改革的指導(dǎo)書。本書共十二章，以抗原與 免疫系統(tǒng)兩方面為主線展開，著重點是免疫系統(tǒng)的構(gòu)成。從免疫器官、免疫 細胞(種類、功能及免疫細胞膜分子)、免疫分子(抗體、補體、細胞因子)為 主線講述。全書力求敘述簡明、圖文并茂，同時努力反映免疫學的進展 。全書注重學生自主學習能力與實際應(yīng)用能力培養(yǎng)，每一章節(jié)附錄知識體系 、課前思考、本章重點、教學目標、理解與思考、課外拓展、課程實驗與研 究、課程研討、課后思考、課外閱讀等欄目，為研究性學習的實施提供幫助 。 《免疫學與免疫制劑》適合于生物技術(shù)與生物工程專業(yè)使用，也可供其 他相關(guān)專業(yè)師生參考。
本書共十二章，以抗原與免疫系統(tǒng)兩方面為主線展開，著重點是免疫系統(tǒng)的構(gòu)成與免疫制劑的制備，從免疫器官、免疫細胞(種類、功能及免疫細胞膜分子)、免疫分子(抗體、補體、細胞因子)為主線講述，全書力求敘述簡明、圖文并茂，同時努力反映免疫學的進展。全書注重學生自主學習能力與實際應(yīng)用能力培養(yǎng)，每一章節(jié)附錄知識體系、課前思考、本章重點、教學目標、理解與思考、課外拓展、課程實驗與研究、課程研討、課后思考、課外閱讀等欄目，為研究性學習的實施提供幫助。本教程區(qū)別于傳統(tǒng)的免疫學教材，其主要特點是通過現(xiàn)實生活中的實例分析等引導(dǎo)性學習任務(wù)的設(shè)計，幫助學生學習與理解核心知識的內(nèi)涵與應(yīng)用方式，并關(guān)注本學科前沿的研究方向，需要通過研究性任務(wù)的驅(qū)動，幫助學生訓練知識與技能應(yīng)用能力，項目設(shè)計、實驗?zāi)芰Α⒔Y(jié)果分析與評價能力等。教學目標中既有理論學習的要求，又有技能訓練的要求。課程緊密結(jié)合應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標，體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想，以提高學生免疫學專業(yè)知識、學習應(yīng)用能力為目標，加強教學內(nèi)容的整合與優(yōu)化，融理論教學和應(yīng)用能力培養(yǎng)于一體，實現(xiàn)知識、能力與素質(zhì)的發(fā)展。
錢國英：女，1961年7月出生，博士研究生，教授，浙江萬里學院副校長 主講課程：《營養(yǎng)學》《免疫學》《生物化學》 教育部本科教學評估專家、浙江省重中之重學科負責人、浙江省重大科技項目咨詢專家、浙江大學與浙江理工大學碩士生導(dǎo)師，國務(wù)院特殊津貼獲得者、全國高協(xié)教學研究與編寫委員會委員、浙江省151人才培養(yǎng)工程及時層次培養(yǎng)對象、浙江省高校中青年學科帶頭人、浙江省重大科技項目評估專家、浙江省農(nóng)業(yè)先進科技工作者。先后主持國家及省部級科研項目20多項，獲浙江省科技進步二等獎2項，發(fā)表學術(shù)論文50余篇，發(fā)明專利6項，授權(quán)3項。先后主持教育部教改項目1項、省級教改項目5項、校級課程建設(shè)和教改項目5項，獲國家教學成果獎1項、省教學成果獎2項、寧波市教學成果獎3項，出版專著和教材7本、教學研究論文6篇。
及時章 緒論
及時節(jié) 基本概念
第二節(jié) 免疫學發(fā)展簡史
第三節(jié) 免疫學在生命科學中的重要地位
第四節(jié) 教材基本輪廓
第二章 免疫系統(tǒng)
及時節(jié) 中樞免疫器官
第二節(jié) 外周免疫器官
第三節(jié) 免疫細胞
第三章 抗原
及時節(jié) 決定免疫原性的條件
第二節(jié) 抗原特異性
第三節(jié) 抗原的分類及其醫(yī)學意義
第四節(jié) 非特異性免疫刺激劑
第四章 免疫球蛋白
及時節(jié) 免疫球蛋白的結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 免疫球蛋白的生物學活性
第三節(jié) 各類免疫球蛋白的生物學活性
第四節(jié) 人工制備抗體
第五章 補體系統(tǒng)
及時節(jié) 概述
第二節(jié) 補體系統(tǒng)的激活
第三節(jié) 補體受體
第四節(jié) 補體的功能及生物學意義
第六章 細胞因子
及時節(jié) 概述
第二節(jié) 細胞因子種類
第三節(jié) 細胞因子的生物學活性
第四節(jié) 重組細胞因子類藥物
第七章 主要組織相容性抗原
及時節(jié) MHC的基因組成及定位
第二節(jié) MHC的遺傳特點
第三節(jié) MHC分子結(jié)構(gòu)、分布與功能
第四節(jié) HLA與醫(yī)學實踐
第八章 白細胞分化抗原和黏附分子
及時節(jié) 白細胞分化抗原
第二節(jié) 黏附分子
第三節(jié) 其他免疫細胞膜分子
第九章 免疫應(yīng)答
及時節(jié) 概述
第二節(jié) 抗原遞呈細胞
第三節(jié) 抗原遞呈
第四節(jié) APC與T細胞的相互作用
第五節(jié) B細胞介導(dǎo)的體液免疫應(yīng)答
第六節(jié) T細胞介導(dǎo)的細胞免疫應(yīng)答
第十章 免疫學檢測
及時節(jié) 檢測抗原和抗體的體外試驗
第二節(jié) 抗原一抗體反應(yīng)的基本類型
第三節(jié) 檢測淋巴細胞及其功能的體外試驗
第四節(jié) 檢測體液和細胞免疫功能的體內(nèi)試驗
第十一章 免疫防治
及時節(jié) 免疫預(yù)防
第二節(jié) 免疫治療
第十二章 免疫制劑
及時節(jié) 免疫制劑的種類
第二節(jié) 常用的免疫制劑
附錄：《免疫學》合作性學習教學規(guī)則
附件1《免疫學》學習研討活動材料之一(組長填寫
附件2《免疫學》學習研討活動材料之二(個人填寫
附件3《免疫學》學習研討活動材料之三(記錄員填寫
附件4《免疫學》學習研討活動材料之四(小組發(fā)言人填寫
附件5《免疫學》學習研討活動材料之五(指導(dǎo)老師填寫
附件6《免疫學》學習研討活動材料之六(指導(dǎo)老師填寫
常用免疫學名詞
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