格林兄弟是德國知名的童話作家和語言學家。19世紀初，他們開始搜集、記錄、整理和出版德國乃至歐洲的民間童話和傳說，文學史上因此稱之為“格林兄弟”。《格林童話》是他們二人共同搜集、整理而成，是世界上著名的童話。自問世以來，深受廣大讀者喜愛，相繼被翻譯成百余種文字，它美麗爛漫的故事傳遍了世界的每個角落，得到了一代又一代孩子的喜愛。
格林童話(彩繪注音版)/小學語文新課標必讀叢書(素質版)》選錄了《格林童話》中的受孩子們喜愛的一些故事，如美麗的《白雪公主》、淘氣的《小紅帽》、聰明樂觀的《不萊梅的音樂家》、溫柔帥氣的《青蛙王子》和幸運的《灰姑娘》等經典童話。這些故事情節曲折生動，文字優美流暢，語言生動幽默，傳神地展現了德國民間童話的獨特魅力和想象力，并選配了大量精美的插圖。相信這《格林童話(彩繪注音版)/小學語文新課標必讀叢書(素質版)》會讓孩子們始終能夠與善良、美好、正直、勇敢相伴，相信愛與奇跡，懂得感恩，學會包容，樂于分享，真誠地面對這個世界。
格林兄弟，是指雅各布 格林(1785-1863)和威廉 格林(1786-1859)兄弟兩人，他們是德國19世紀著名的童話搜集家、語言文化研究者。兩人因興趣相近，經歷相似，合作研究語言學、搜集和整理民間童話與傳說，故稱“格林兄弟”。他們收集、整理、加工德國民間文學而編成世界童話的經典之作《格林童話》。全書故事以極其豐富的想象、美麗的幢憬、善良的心靈和高尚的情操啟迪著孩子們的心扉。
漁夫和他的妻子
畫眉嘴國王
白雪公主
小紅帽
灰姑娘
金鵝
狼和狐貍
牧鵝姑娘
森林中的老婦人
勇敢的小裁縫
睡美人
青蛙王子
大灰狼和七只小山羊
不萊梅的音樂家
......
新教育認為，學校要教給學生一生有用的東兩。新教育的十大行動都是同繞這一點進行的，并且還開展了題為“每月一事”的項目來推動。在這些一生有用的東西之中，閱讀，毫無疑問是重中之重，是一切的基石。
在應試教育的大環境里，或許很多父母、甚至教師都不愿意相信，分數只能贏得一時，閱讀能力的提升才是影響孩子一生的關鍵因素。
但是，2000年公布的國際成人閱讀能力調查報告已經明確指出：“學歷高低同然會影響就業機會，但是當學歷相當時，閱讀能力強的人擔任高技能白領工作的幾率就明顯高得多，而且閱讀能力比學歷更能預測一個人在職業生涯中的發展。”
這也從一個側面表明，在知識經濟時代，終身學習已絕不再是一句口號，而是工作對人們提出的要求，閱讀及其閱讀能力已經成為現代人的核心學習、發展方式。
成人如此，何況兒童？
當下，閱讀能力在小學生的各項素質指標中是個嚴重短板。如何使孩子學會閱讀，具有很強的閱讀能力？讀什么，才能讓孩子心里充滿陽光？怎么湊，能培育…一種健康的人格？這些都是重要課題。
南京大學出版社與各省小學語文教研員共同編輯的這套彩繪注音版名著，在這方面做了有益的嘗試。這套書的核心定位是：讀故事，學知識，明事理，提素質。它除了強調名著與適齡孩子的適讀性外，也強調名著的主題與素質品質的自然對接。如從《愛的教育》的閱讀中，學會如何愛及對愛心的培養；從《童年》的閱讀中，懂得困難是好的老師，讓意志品質更加堅強。
——朱永新
格林童話
漁夫和他的妻子
從前，有一個漁夫，他和妻子住在海邊一個又破又臟的茅草屋里，生活過得十分窮苦。漁夫
天天都去海里捕魚來維持生活。24小時，漁夫捕到了一條非常大的比目魚。沒想到比目魚竟然開口說話了：“善良的漁夫啊，我本是一位王子，因為被施了魔法，所以變成了魚。我懇請您，把我放回大海里吧！”好心的漁夫聽他這么一說，停住了收網，回答道：“哦，放心吧，我是不會要一條會說話的比目魚的。”說完，漁夫就把比目魚放回了大海里。
漁夫回到家后就把這件稀奇的事告訴了妻子。
妻子聽后生氣地說道：“你真是老糊涂了！難道你沒有對比目魚提出什么要求嗎？”妻子接著說：“看看我們這間破舊陰暗的小屋，我早就受夠了！你快去告訴比目魚，就說我想要一棟小別墅。我們救了它的命，它一定會實現咱們這個愿望的。”
漁夫內心不太樂意去找比目魚，但又怕妻子生氣，只好硬著頭皮來到了大海邊。這時，清澈
的大海變得有些渾濁，而且不像以往那樣平靜。
他站在海邊大喊道：“比目魚，你在嗎？我們家老太婆非要讓我來找你，希望你能給我們一棟漂亮的小別墅！”
比目魚果然聽到了漁夫的喊話，立馬朝他游了過來，說道：“快回家去吧，我已經滿足她的愿望啦。”
漁夫急忙回到家，遠遠地就發現原來的小茅草屋不見了，早已變成了一棟小別墅。
妻子見漁夫回來了，高興地拉著他的手說：“快進屋，看看咱們的房子多漂亮！”他們在這棟小別墅里快樂地生活著。可是，兩個星期后的24小時，妻子突然對漁夫說：“這個房子太小了，我想要一座用石頭砌成的豪華的大宮殿。你現在就去找比目魚，快去，快去。”漁夫很怕他的妻子，只好又來到了海邊。這次的海水比從前更渾濁了，還泛起了波浪。他無奈地再次站在岸邊喊比目魚。
比目魚游出來，問道：“她這次的愿望又是什么呢？”
漁夫吞吞吐吐地說：“她希望能住進一所由石經滿足她的愿望啦！”
漁夫以最快的速度回到家，果真看見了一座用石頭建造的宮殿，非常宏偉氣派，此外還有
許多仆人跟在妻子后面。
然而，第二天早晨，天還沒亮，妻子就把漁夫叫醒了，對他說道：“你快去找比目魚，告訴它我想要當這個國家的國王。”
漁夫面對妻子的糾纏，沒有辦法，只好又來找比目魚。此時的海水變得一片灰黑，海面還不
時地散發出一股惡臭的氣味。漁夫再次站在海邊喊起了比目魚。
比目魚依舊問漁夫：“她想要什么？”
漁夫低著頭回答說：“她想要當國王。”
不料，比目魚卻依然痛快地回答說：“回去吧，我會滿足她的愿望的。”
漁夫回到了宮殿，發現宮殿已經變成了一個金碧輝煌的皇宮，很多士兵守在門口。他的妻
子頭上戴著皇冠，手中持著用純金和寶石做成的手杖，坐在大殿中央。可是，她很快又厭倦了當國王的生活，之后她又要求漁夫去找比目魚，讓她當教皇。比目魚都幫她實現了愿望。可是妻子仍不滿足，又對漁夫說：“我厭煩了當教皇，我要控制太陽和月亮！我要控制整個世界！你快去找比目魚！”看到像瘋子一樣的妻子，漁夫趕緊去海邊找比目魚。這時的大海刮起了狂風，海邊的房子和大樹全都被風刮倒了，整個大地好像都在顫抖，就連遠處高山上的巖石也朝大海這邊滾動過來。海面也卷起了巨浪，漁夫聲嘶力竭地喊起了比目魚。比目魚這次用低沉的聲音問道：“這次，她又想要什么了？”
畫眉嘴國王
很久以前，在一個王國里有這樣一位國王，他有個女兒，長得非常漂亮，卻十分傲慢無理，目中無人。她認為在這個王國中沒有一個求婚者能配得上她。對待向她求婚的人，她不但無禮地拒絕他們的愛意，還對他們冷嘲熱諷。
......
全世界在爭論著這樣一個問題：學校應該教什么？在我們看來，重要的應當是兩個科目——學會怎樣學習和學會怎樣思考。
——美國教育國際中心主任 威拉特 達吉特
教育重要的是培養習慣，要教給學生一生有用的東西。經典閱讀同樣要以培養好的習慣、優良的素質品格為目的。比如堅韌的品格，具有很強的意志力，長時間專注于一項重要事情的能力，對大自然的熱愛，感恩與愛心的培養等，哪一項不比一百分更重要？
——著名教育家、新教育實驗發起人 朱永新
讀書必須讀好書，尤其是少年兒童一篇作品被我們稱之為名篇，前提是它已經經受住了漫長時間的考驗。它已在時間的風雨中被反復剝蝕過而終未能泯滅它的亮光。
——北大教授、當代文學研究室主任 曹文軒
閱讀讓我成為一個心態健康、心靈豐富的人。希望小讀者們能用自己的眼睛和心靈去發現一本、十本、上百本上千本自己真正喜歡的書！
——當代著名兒童文學家 任美珍
華北地區 李莉莉(全國小語會顧問、陜西省小語會主任)
西北地區 王鋒(全國小語會理事、陜西省教科所教研員)
東北地區 孫世梅(吉林省小語會常務理事)
華東地區李亮(江蘇省語文教研室教研員)
中南地區吳亞西(湖南省教科院小學語文教研員
西南地區劉曉軍(全國小語會理事、四川教科所小學語文教研員)
書不錯，是買給一年級小朋友的，質地像課本，彩頁也很清晰，就是拼音略小，覺得孩子看起來有點費眼睛
美麗的民間故事，畫面精致大方，書里面配送了明信片，導讀手冊能讓人更加了解這些民間故事的背景和來歷。這本書雖然是故事書，但包含了濃郁的藝術氣息，文字簡明生動，插圖非常精美，大人和小孩都喜歡！
挺好，老師要求讓買的書，孩子挺喜歡，帶拼音，紙質也可以，適合小學1,2年級閱讀書籍
注音嗎的孩子說很喜歡，自己會看了，不用大人超心，
這個版本是學校的指定版本，我基本上就全套系的買了。拼音清晰，插圖也很不錯。
給寶寶買的，他喜歡讀，上二年級，覺得不錯。會繼續支持當當，覺得當當的書單最齊全了。
適合小學生讀的課外讀物，質量不錯，有拼音，有解釋
故事很精彩，孩子很喜歡，所以值得為孩子買一本。書的質量不錯。評論很重要，多多益善。
非常棒！適合學過拼音的小朋友自主閱讀，一次買了很多本，放在家里慢慢看！7歲的女兒對我買的書非常滿意。
這本還行，看了幾個故事了暫時沒有看到拼音錯誤的地方。不過故事改動還是比較大點，可能是不是顧慮到孩子會看不懂吧！
孩子很喜歡，還有拼音，非常適合低年級的孩子閱讀。大人給孩子閱讀也方便，不然有的字不熟悉還得去查字典。
格林童話比起安徒生童話來說，故事簡短，孩子喜歡，也能自己講出來。很棒的讀本！
給一年級的孩子買的，帶拼音的，孩子可以自己看，很不錯的書。
老師推薦的書，很喜歡這個版本，給一年級孩子看
給我們家半歲的小寶寶買的哈，每天講一個小故事給他聽，可高興了呦。
格林兄弟以其豐富的想象、優美的語言給孩子們講述了一個個神奇而又浪漫的童話故事
發貨迅速，包裝很好。印刷清晰，做工不錯，書孩子好看，五分好評。
繪本是人類的好朋友，成長路上的好伙伴。雜志之家挺好的，以前從來不去評價的，不知道浪費了多少積分。自從知道評論之后才知道評論的重要性，積分的價值
希望你從經典中感受大師的思想魅力，也澆灌出自己的思維之花
寶貝收到了，書質量都很好，是注音版，適合低年級學生。
質優價廉的一本書，趕上五折時候買的，非常非常的劃算。里面的內容頁很好，插畫都是原版的，依稀找到小時候讀格林童話的感覺，今天買給一年級的兒子，雖然里面的好多故事都聽過，但是這種注音版的格林童話我們還是頭一次買，他很喜歡自己讀
格林童話版本很多，這本挺好，有拼音，故事不是很長，比較簡單，適合低年級孩子閱讀
都是小時候我們耳熟能詳的經典故事，里面有很多啟示，對孩子有幫助，注音版的，孩子讀起來特別輕松
書收到了，自己也大致翻閱了一下，希望能讓小孩子學會一些書中敘事寫景的基本手法，培養一種組織文字的能力。另外書本的質量還是不錯的。
格林兄弟以其豐富的想象、優美的語言給孩子們講述了一個個神奇而又浪漫的童話故事。在國內，日本，臺灣也有根據《格林童話》創作的故事集
孩子特別喜歡的一套書，老師推薦買的，有注音孩子閱讀很便利可以獨立閱讀，真心不錯！故事生動有趣，每晚睡前必須翻看閱讀，孩子百聽不厭，本人也很喜歡。
內容不全，由24頁直接跳到58頁，中間30多頁的內容沒有。還有90頁到120頁的內容出現兩次，重復裝訂，我真有些懷疑是不是盜版書，在當當上經常買書而且每次都至少買十多本，這本書很不爽希望看到評價能重發一本！！
讀書必須讀好書，特別是少年兒童。閱讀本書，培養善良正直勇敢的好品質。
