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本書是北京外國語大學與莫斯科普希金俄語學院合作編寫的大學俄語《東方》系列教材主體部分第四冊。供第四學期使用。

本階段的教學任務是：1.在日常生活及一般國情、社會、文化等題材范圍內教授常用的詞語和句式，發展聽說讀寫言語技能。本冊著重培養獨白語能力，并兼顧對話語能力的提高；2.繼續講授基礎語法項目，打好語法基本功；3.密切結合言語訓練及語法教學提高語音、語調的素質，加強課文的朗讀訓練；4.通過閱讀課文，查閱詞典，完成各類作業等逐步培養獨立工作能力。

第四冊教材在基礎階段和提高階段之間起承上啟下的作用。在題材內容方面，國情、社會、文化等題材增多。除題材文外，還選入四篇文藝文，為學習文學語言打基礎，并培養復述、敘述等方面的言語能力。

第四冊共12課，學習新單詞約1450個(閱讀課文中的新單詞未計)，語法項目28個，教材的結構如下：

Ⅰ.詞匯、言語訓練

1.主課文：是信息和語言知識的主要來源，并為獨白語提供范例。作業包括培養語言基本功的練習(詞形變化，搭配，接格關系，詞的構成，同義詞等)，檢查課文理解程度的練習及發展連貫口筆語的練習。在語言基本功練習中加強了常用動詞的詞匯工作。

2.對話1：為兩人或多人對話，目的在于培養對事件的各種反應能力，如同意、贊成、不同意、提問、反問、贊揚、懷疑、感嘆、結論等。學生應正確理解對話的內容，、流利朗讀和演練對話，并按規定情景自編對話。

3.閱讀課文：是根據主課文的題材而選進的有關文章，目的在于培養閱讀文章，理解大意的能力和獨立查閱詞典的能力。

4.聽力：主要是提高聽力，同時也鞏固所學詞語，適當發展言語能力。

5.檢查性作業：在綜合復習所學語言材料的基礎上，檢查學生在本專題范圍內口筆語獨自能力和對話語能力。

主課文中的新單詞，學生可從書后的總詞匯表中查閱，以培養使用辭典，獨立解決問題的能力。

Ⅱ.語法

本冊語法以句法項目為主。簡單句部分側重句子主要成分和次要成分的表示法，相應地講授各類常用前置詞的意義和用法。復合句部分包括各種并列復合句和主從復合句的模式和用法，以及無連詞復合句等。句法還包括句子的同等成分、總括詞、獨立成分、同位語、插入語、插入句等。

語法知識一般通過句型來展示，后加以簡要的說明和注釋。教材提供了較大量的各類練習供教師選用。教師應根據學生實際水平加強以培養熟巧為目的的技能操練。每課還應有一定量的筆頭家庭作業。