本書稿共收集了680個(gè)與“人的身體”有關(guān)的漢字， 作者常年浸淫于文學(xué)的天地，尋索字與字之間的邏輯關(guān)聯(lián)，隨著心得漸增，他引入電腦強(qiáng)大的匯編整理能力，有系統(tǒng)地梳理漢字的構(gòu)件，試圖找出解釋力更強(qiáng)的說(shuō)法。于是，作者巧妙地將漢字的部首作為漢字的構(gòu)件之一，進(jìn)行梳理整合，將其濃縮在“漢字樹狀圖”中，通過(guò)清晰、簡(jiǎn)要的說(shuō)明，可以讓毫無(wú)文字學(xué)根基的讀者，也能憑借自身的漢字使用經(jīng)驗(yàn)，得到許多新奇的發(fā)現(xiàn)與樂(lè)趣。
此外，本書稿在詳細(xì)介紹680個(gè)與“人的身體”有關(guān)的漢字的同時(shí)，也海量收集了這些與“人的身體”有關(guān)的漢字的甲骨文、金文、篆文、繁體中文、簡(jiǎn)體中文等，讀者可根據(jù)本書稿的邏輯關(guān)系，由淺入深地逐步了解漢字的發(fā)展歷程，而以部首及其他發(fā)散式理解方式，又能讓讀者迅速了解不同漢字間的邏輯關(guān)系。可以說(shuō)，本書是一本以“根-樹干-樹枝-樹”的形式，讓讀者富有趣味性地系統(tǒng)學(xué)習(xí)漢字極其不同含義，具有很好的可讀性與學(xué)習(xí)性。
當(dāng)今好的《說(shuō)文解字》書
漢字樹(套裝，全六冊(cè))
全書內(nèi)容新穎，是一本不多見(jiàn)的漢字解讀書，讀者在拿到書的時(shí)間，即能被其中的內(nèi)容所吸引。
本書以“人的身體”為根基，詳細(xì)解讀與其有關(guān)的680個(gè)漢字的，并以圖畫形式描述漢字構(gòu)形源流，同時(shí)也詳細(xì)列出了5000多個(gè)與這些漢字有關(guān)的甲骨文、金文、篆文等內(nèi)容。
作者以“樹”的形式來(lái)解讀漢字，讓讀者可以方便地進(jìn)入漢字學(xué)習(xí)的領(lǐng)域，在充滿趣味的解釋性文字中，自然地學(xué)會(huì)漢字的不同意義及其用法。
廖文豪，臺(tái)灣大學(xué)機(jī)電系畢業(yè)、專精于電腦的“理工人”，在偶然的機(jī)會(huì)接觸了被認(rèn)為許多從事文學(xué)創(chuàng)作的作家、專家也被視為畏途的“文字學(xué)”，產(chǎn)生了濃厚的興趣，順著歷來(lái)名家的研究，進(jìn)入了漢字構(gòu)形的世界，流連忘返。作者現(xiàn)任中國(guó)臺(tái)灣臺(tái)北商業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授兼圖書館館長(zhǎng)。鐘情于古漢字研究，鉆研甲骨文十余年，發(fā)表過(guò)《漢字龍?jiān)瓉?lái)是一條逆天之龍》、《文身習(xí)俗對(duì)漢字的影響》、《在漢字里遇見(jiàn)上帝》、《品茗漢字里的酒香》等文章。
第五章肉與心
“月”的衍生字
“夕”的衍生字
代表月亮含義的字
“肉”的衍生字
“骨”的衍生字
訛變?yōu)樵碌淖?/p>
“心”的衍生字
第六章頭
“頭”的衍生字
“自”的衍生字
“目”的衍生字
“臣”的衍生字
“直”的衍生字
“耳”的衍生字
“牙”的衍生字
第七章口
與嘴巴或聲音有關(guān)的“口”
“厶”──一股云氣
“曰”──張口說(shuō)話
“亼”──閉合的口
“舌”──口中吐出一條會(huì)擺動(dòng)之物
“古”──十口相傳
“吅”──連連呼叫聲
“告”──吹牛角宣告
“可”──擊石詠唱
補(bǔ)充
“右”──引導(dǎo)攙扶
“加”──加油聲
其他與嘴巴有關(guān)的“口”
與嘴巴或聲音無(wú)關(guān)的“口”
“凡”的衍生字
“井”的衍生字
“向”的衍生字
“高”的衍生字
“石”的衍生字
“品”的衍生字
“呂”的衍生字
“串”的衍生字
“中”的衍生字
“豆”的衍生字
“壴”的衍生字
“囗”的衍生字
“田”與“用”的衍生字
“”的衍生字
第八章手
單手所表達(dá)的漢字
“”──左手
“攴”或“攵”──手持器具
“殳”──手持長(zhǎng)棍
“寸”──謹(jǐn)慎的手
“爪”──抓取的手
“力”──強(qiáng)壯手臂
“聿”──握筆的手
“九”──努力伸長(zhǎng)手臂
“手”──五指手
“叉”──分叉的手指
“丑”──扭轉(zhuǎn)的手
其他以單手表達(dá)的漢字
雙手所表達(dá)的漢字
第九章腳與道路
“止”的衍生字
“夂”──往下行走
“之”或“”──腳踏起跑線
“正”──到達(dá)
“足”──下肢
“辵、辶”──在路上行走
“癶”──攀登階梯
“舛”──踩著凌亂步伐
其他由“止”所衍生的字
“行”——四通的道路
“彳”──道路
狗用鼻子追蹤獵物。
引申為辨別氣味。古人知道狗的嗅覺(jué)很靈敏，甲骨文畫的是狗鼻子在追蹤獵物，篆體是逐步演化的結(jié)果。臭(xiù)本義為“嗅”，辨別氣味，后人改作嗅。又因犬能聞出尸體的臭味，所以“臭”引申為難聞的氣味，同“臰”，音發(fā)chóu，相關(guān)用詞如惡臭?！墩f(shuō)文》：“禽走，臭而知其跡者，犬也。”
息
由“鼻子”進(jìn)入再透過(guò)“心臟”傳送到全身的生命氣息(請(qǐng)參見(jiàn)“心”，第五章)。
面
人臉。
鼻子位于臉部的中央，因此古人描寫“臉部”時(shí)，刻意忽略眼睛、嘴巴及耳朵等器官，整張臉只有一只鼻子，如“面”的篆體就是這種精簡(jiǎn)的寫意手法。另一個(gè)篆體則添增了“頭頂”，漸漸接近于現(xiàn)代字體，相關(guān)用詞如顏面、面孔、面具、面談等。
靦
“面”容被人瞧“見(jiàn)”了。
西周時(shí)期就有媒妁的習(xí)俗，媒人帶著男方家屬到女方家里提親。這時(shí)候，亭亭玉立的女子從閨房走出來(lái)，出現(xiàn)在大廳側(cè)門，被未來(lái)夫家人給瞧見(jiàn)了，立時(shí)羞怯難當(dāng)。“靦”記錄了這種有趣場(chǎng)景。篆體表示“面”容被人瞧“見(jiàn)”了，引申為害羞或羞愧，相關(guān)用詞如靦腆、靦臉等。
漢字樹根深葉茂，生生不息，見(jiàn)證中華文明歷史；中國(guó)心意切情真，念念在茲，愿景世界風(fēng)雅大同。
漢字是歷史文化的載體，是中華民族的血脈；樹木則是生命的象征，代表生生不息的中華精神。靳之林在《生命之樹》一書中說(shuō)：“人類通天通地生命永生意識(shí)的觀念體現(xiàn)，就是作為大地中軸的宇宙樹。”臺(tái)灣學(xué)者廖文豪先生大作以《漢字樹》為題，頗有深意。
該書雅俗共賞，雖為文字學(xué)的普及讀物，但不乏科學(xué)性、學(xué)術(shù)性。作者廖文豪先生充分吸收文字學(xué)界先賢的釋讀成果，或擇善而從，或另立新說(shuō)，皆言而有據(jù)。不僅是文字學(xué)愛(ài)好者的入門津梁，而且是文字學(xué)研究者的良師益友。特此推薦。 ——天津市國(guó)學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng) 楊效雷
之前買了一本送朋友了，覺(jué)得很棒，自己又買了一本，把一套都湊齊了。
這個(gè)封面設(shè)計(jì)和印刷得都很漂亮，尤其是漢字樹的掛圖，本身就是一個(gè)設(shè)計(jì)作品了，還要把第1本也買了。
讓我體驗(yàn)到了以前前所為有的，感到中國(guó)的漢字博大精深。
漢字樹1出版的時(shí)候我就買多了幾本送人，這禮物真是拿得出手，又長(zhǎng)知識(shí)又長(zhǎng)面子，這次出了2，必須第一時(shí)間多入幾本，送給期待已久的小伙伴們！
作為中國(guó)人就要了解漢文化，尤其是漢字的發(fā)展!多學(xué)一點(diǎn)，也可以教教孩子！
看了漢字樹1，才買的2，兩本讀完，受益匪淺！廖老師就是厲害！
前段時(shí)間買了上冊(cè)，身體里的漢字樹，覺(jué)得還不錯(cuò)，所以趁活動(dòng)來(lái)買了下冊(cè)。
這套漢字書相當(dāng)不錯(cuò)，已經(jīng)買全了全套，值得收藏
買了漢字樹1給女朋友看，說(shuō)感覺(jué)挺好的就繼續(xù)買第二部。自己看看還好的話把剩余的2本買齊！
學(xué)校推薦書目，后來(lái)發(fā)現(xiàn)有不同內(nèi)容的漢字樹，孩子挑了這本。
挺好的，了解漢字之美和其承載著的傳統(tǒng)文化，兒子要求買的，如獲至寶。好評(píng)
很好的一本書，很形象地幫助理解漢字，青少年也很適合
很好的一套書，幫助我們發(fā)現(xiàn)漢字背后隱藏的許多東西，真不錯(cuò)！有時(shí)有點(diǎn)貴……
從一個(gè)新的角度幫助你認(rèn)識(shí)漢字，感受漢字的魅力。
看了第一本 對(duì)漢字越來(lái)越感興趣 特別是里面的繁體字 了解漢字歷史 提筆寫寫也是不錯(cuò)的
很喜歡漢字樹1，有2當(dāng)然不能放過(guò)，通過(guò)此書能更多了解我們的文字，很喜歡。
從最基本的字開(kāi)始，運(yùn)用邏輯關(guān)系串聯(lián)出一大堆字，看著很長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)于漢字的構(gòu)成和本義有了更深刻的了解。個(gè)人覺(jué)得，可以配合許慎《說(shuō)文解字》一起看。
對(duì)于文字的講解太粗淺，而且古文字對(duì)照也少，很多就由一個(gè)偏旁或文字的一部分引出了一串字卻只是羅列沒(méi)有對(duì)引出的字進(jìn)行解讀或給出它們的古文字對(duì)照，只能認(rèn)識(shí)極個(gè)別字的古文字形態(tài)
身體里的漢字地圖，2014年全國(guó)教師閱讀推薦書目！當(dāng)今講得*好的《說(shuō)文解字》書
繁體字更加能夠讓人了解漢字的來(lái)源及變化發(fā)展的過(guò)程。
《漢字樹》大陸上市的第一本我就買了，對(duì)比臺(tái)版的一點(diǎn)也不差，甚至還有很多更適合我們閱讀的小細(xì)節(jié)，非常棒！每次看書，發(fā)現(xiàn)漢字的有趣之處，都有種森森地優(yōu)越感！這本書是一套的，后面還有幾本的樣子，什么都不說(shuō)了，必須出一本收一本呀！
漢字樹2--廖文豪博士的又一力作，漢字樹1的延續(xù)，對(duì)中華漢字的另類詮釋，讀來(lái)很新穎、很有收益。
之前買了《漢字樹1：活在字里的中國(guó)人》，覺(jué)得很不錯(cuò)，有助于理解漢字的發(fā)展，真心推薦！相信漢字樹2同樣不會(huì)讓我失望。
以“樹”的形式來(lái)解讀漢字，讓讀者可以方便地進(jìn)入漢字學(xué)習(xí)的領(lǐng)域
廖文豪的《漢字樹》系列確實(shí)不錯(cuò)，形象、風(fēng)趣地揭示了漢字的奧秘，不但把漢字的由來(lái)講得頭頭是道，而且還分門別類地進(jìn)行歸類，一下子就清楚了好多字的淵源呢！
跟《圖解說(shuō)文解字》很像了，但是更科學(xué)，或者說(shuō)更合理有邏輯性，因?yàn)槭怯靡粋€(gè)新穎的系統(tǒng)把相關(guān)字都聯(lián)系起來(lái)了，就像一個(gè)漢字的族譜，這個(gè)作者果然不是語(yǔ)言學(xué)專家，角度很不同，很適合普通人看，其他的專業(yè)書都按部首或者拼音排列，太工具化了。
可能都是漢字英雄、漢字聽(tīng)寫大會(huì)這些節(jié)目帶動(dòng)的，女兒學(xué)校的同學(xué)都說(shuō)要看這種漢字書了。這本書整體說(shuō)的都還是淺顯易懂，就是很多甲骨文、篆體字之類的字形，還有作者畫的象形字看起來(lái)比較復(fù)雜，不太好記。
巴或聲音無(wú)關(guān)10的口凡的衍生字井的衍生字U向的衍生Y字高A的衍生字石的8衍生字品的衍漢字樹2：身體里的漢字地圖漢字樹B2：身體里的漢字2地圖，讀者在拿到書的時(shí)間，即能被其中的內(nèi)容
