近年來，隨著素質教育的推行，培養和增強學生"語感" 成了語文學習的主要目標之一。誦讀這種傳統的方法又回歸到現代的語文教學，回歸到課堂。與此同時，我們編選了這部國內首套可以與語文課本搭配使用的小學誦讀教材《我愛誦讀》。
這套教材在人教教材執行主編和多位一線教師的共同指導下進行編選，選篇原則是幾乎涵蓋小學語文教學所有內容。這套教材分為1～8年級，按學生學習、領悟、情感、言語的階段性特征，以及精神成長的需要建立了一個循序漸進的閱讀體系，適宜兒童身心發展。
●專注學生閱讀領域十多年以來，全力打造的"我愛學母語"系列暢銷品牌。
●國內首套與語文課本搭配使用的小學誦讀教材。
●人教教材執行主編和多位一線教師的共同指導下進行編選。
●契合課程標準，選篇原則是幾乎涵蓋小學語文教學所有內容。
●建立一個循序漸進的閱讀體系，適宜兒童身心發展。所有選篇均為大字版(1、2年級有注音)，并配有插圖。
兒童為什么要注重誦讀？
讓語文回歸有聲的世界，讓語文生動起來，就讓誦讀做主。讓兒童在淺吟低唱中從品味文字之美，體味文章之韻，得言有盡而意無窮之味。
兒童需要誦讀些什么？
符合兒童心性，具有音韻之美，傳承中華文化的經典作品。
兒童怎樣進行誦讀？
專注文本，領會言外之意，意外之境，聆聽純凈、美好的聲音；每日誦讀，不斷熟悉，持之以恒，習以為常。
北京益博軒青少年閱讀研究機構
北京益博軒青少年閱讀研究機構是一家致力于青少年閱讀和母語教育的專業機構。以建設青少年閱讀新課程為本位，通過組織教育領域博學學者和教師團隊進行課題研發，積極探索新課程改革環境中母語教育的方法和途徑，來關注青少年的精神健康的發展。
及時單元 古詩詞
步出夏門行(龜雖壽)
敕勒歌
望洞庭湖
鳥
大林寺桃花
菊花
春游曲
早梅
江畔獨步尋花
冬柳
長干行(其二)
勸學
泊秦淮
人日寄杜二拾遺
望夫石
清平調(其一)
夏螢
雪梅
冬夜讀書示子聿
劍門道中遇微雨
書湖陰先生壁
村晚
明日歌
苔
己亥雜詩》其五
第二單元 現代詩
蝸牛
午睡
初雪
小巨人是這么長大起來的
大海睡了
月之故鄉
磨刀石
神奇的窗子
毛蟲和蛾子
媽媽的眼淚
紙船
夕陽
忍
春雨放下釣鉤
小河
打翻了
我的頭發的光亮
多少
一陣可愛的鐘聲
蝴蝶
天真的預示
第三單元 國學經典
論語》十則
第四單元 經典名篇
伯牙絕弦
楊氏之子
嵇康
望梅止渴
王子猷
楚人養狙
愛蓮說
陋室銘
螳螂捕蟬
第五單元 名家名篇
第六單元 推薦必讀書目
第二單元 現代詩
真正好的誦讀是以聲音傳達出內心真摯的情感的。朗誦現代詩歌要注意以下三點：
1.解詩。即正確分析和深入理解詩的思想感情，探索詩人的創作動機及詩篇的構思。要把詩內所含的思想感情，逐漸變成自己的思想感情。
2.掌握基調。"基調"就是誦讀時整首詩的"主題意識""主題呈現"的方式。詩的基調可能是憂傷的、愉快的、勵志的、哀慟的等。
3.入詩。首先入詩的應是誦讀的人。誦讀的人因為深刻理解詩句而深受詩意感動，而后借由豐富且適當的聲情表達方式，感動自己，感動聽者，雙雙進入詩境之中。
蝸 牛
林良
我走路
不算慢
誰拿尺子量量看
短短的一小時
我已經走了五寸半
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林良(1924)，臺灣作家，福建同安人，筆名子敏、子安、路恒等，昵
稱為小太陽、林爺爺。著名兒童文學作家。
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在人們的心里，蝸牛就是慢吞吞的代名詞。而在林良先生的詩里，卻有著和常人不同的思維角度和方式，沒有人曾想到蝸牛這樣慢是為了欣賞墻頭風景，也沒有人曾想到慢是為了交通安全，更沒有人想到縱向比較也許，五寸半是蝸牛中的冠軍呢。林先生把蝸牛寫得這樣的可愛、有趣、自信，正是因為對蝸牛深深的喜愛。
午 睡
雪野
云在天上飛累了
就來到水中打個盹兒
團著身子
劃水的青蛙
還以為這是一床
白白軟軟的大棉被
青蛙睡了
睡在軟軟的云上
云也睡了
抱著青蛙
躺在涼絲絲的河床上
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雪野，兒童文學作家、詩人。筆名雪也，別署節堂，浙江寧海人。主要作品有《有禮貌的百足蟲》《春天的滋味》等兒童詩集5種，《與鶯鶯談兒童詩》(詩論)；《男孩樹一的故事》(兒童系列小說)。主編《寧波兒童詩選》《中國最美的童詩》《外國最美的童詩》《崇文童詩文庫》等數十卷(種)，整理出版畫論《一筆堂畫語》《自說自畫》(圖文集)等?，F為《中國童詩》雜志主編。
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作者用"白描"的手法，寥寥幾行詩句，描寫了夏天白云倒影水中，青蛙睡在云上的情景圖，一幅和諧、甜美的畫面，呈現在讀者的眼前。值得一提的，這里還用到了"錯因"詩歌創作手法："云倒影在水中，青蛙誤以為是水床上的`大棉被`，于是有青蛙睡在云上，云兒也睡了，抱著青蛙，躺在河床上……"我們不能不為詩人捕捉詩歌靈感的創作手法叫絕。
初 雪
柯巖
昨天，我做夢了，
夢見漫天飛雪，
那么急，
那么密，
可我怎么也抓不到手里
……
今天，
你真的來了，
可我一點也不敢碰你
怎么你，
你
比夢還美麗！
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柯巖，本名馮愷，當代著名女作家、詩人。原籍廣東南海，1929年7月生于河南鄭州，滿族。已出書五十余部，主要有詩集《"小迷糊"阿姨》《，
你在哪里》，報告文學《船長》《最美的畫冊》《奇異的書簡》《相親記》《春的消息》《柯巖作品選》《柯巖兒童詩選》《癌癥≠死亡》，長篇小說及同名電視連續劇《尋找回來的世界》，電視連續劇《僅次于上帝的人》(又名《紅蜻蜓》) 等。
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這是一首關于兒童夢境的小詩，寫得平實優美，讓人喜愛。詩的及時節寫夢境，其實是往昔初雪印象的真實再現。第二節說明"我"已經長大，已經從只知道玩耍的孩童變成懂得欣賞、珍惜美好事物的青年(成年人)了。詩以"美麗"結束全篇，寓意正在于此。
小巨人是這么長大起來的
任溶溶
一歲媽媽抱。
二歲滿地跑。
三歲滑滑梯。
四歲畫只大花貓。
五歲一二三四數手指。
六歲噔噔噔噔上學校。
七歲寫出大文章。
八歲學習用電腦。
九歲做出飛機天上飛。
十歲成為上知天文、
下知地理、會寫會算、能文能武的小英豪！
一年一年長下去，本領還要不得了。
到底長成科學家、解放軍、工人、農民，還是什么人，問你自己才知道。
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任溶溶，男，本名任以奇，原名任根鎏。廣東鶴山人，1923年生于上海。著名兒童文學翻譯家、作家。1945年畢業于上海大夏大學中國文學系。1949年后歷任上海少兒社編輯部副主任，上海譯文出版社副總編輯。他翻譯了大量俄、英、意、日等多種文字的外國兒童文學名著，同時從事兒童文學創作。譯著《安徒生童話全集》《彼得?潘》《小飛人》等；著有童話集《"沒頭腦"和"不高興"》、兒童詩集《小孩子懂大事情》等。曾獲陳伯吹兒童文學獎杰出貢獻獎、宋慶齡兒童文學獎特殊貢獻獎、宋慶齡樟樹獎、國際兒童讀物聯盟翻譯獎等獎項。
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作者用平實的語言，把小孩子成長的經歷展現在讀者面前，靈動的筆觸、平實的手法告訴我們：我們小的時候都有理想，可是想要實現理想就必須通過自己努力學習，一點一點地積累知識。
情以生文，文亦足以生情；文以引聲，聲亦足以引文，循環互發，油然不能自已，庶可漸入佳境。
曾國藩《處事金針學問之道》
令學生吟誦，要使他們看作是一種享受而不看作一種負擔。一遍比一遍入調，一遍比一遍體會親切，并不希望早一點能夠背誦，而自然達到純熟的境界。抱著這種享受的態度是吟誦最易得益的途徑。
朱自清《精讀指導舉隅》
讀文章，寫文章，好不要光用眼睛看，光憑手寫，還要用嘴念，讀人家的東西，念出來，比光看容易吸收，有感情的文章念幾遍就容易領會。
葉圣陶《認真學習語文》
二九折，七點三五，權當課外書11
書的質量不錯，內容也很豐富
才用完1A,正開始2A，3A還沒開始用，不過1A還是很不錯的。
挺好的，引導孩子朗讀一下
提高孩子文學修養的書～
最喜歡這一套，經典，大力推薦?。?！
對孩子有幫助。
非常好，內容全面，文字優美，推薦入
不錯，先囤著
收到打開一看，國學經典部分真好！
這書很不錯，內容較全面，全套都買了
整套書都買了，涵蓋的內容非常豐富，有古詩和現代詩，有小故事，一二年級的帶拼音，三至六年級的不帶，個人覺得不錯
整體感覺不錯
小學生值得買。
還不錯，反正就是不停屯書。哈哈哈
適合孩子看，價格低的沒的說，一下子6年的全買了。
買個兒子看的書，買了兩套，主要是培養兒子對中文的興趣愛好，畢竟我們都是中國人。
好書值得推薦，紙張不錯，就是字體有點小，挺好的書，里面包羅萬象，挺不錯的書
書的質量好，三年級沒有拼音了，難度比一二年紀要深了。
趁活動價格便宜入手不猶豫，每一本都是我喜歡的??！
！ 推薦朋友購買 ！！第二次購買了幫朋友買的，排版，內容很好，如果沒有個別的拼音錯誤就更完美了??！
這類書買了三套，全套的，都是經典作品，互有補充，適合小學生品讀。尾品匯真實惠。
3年級版本 性價比高 都是常見古詩詞和大家的散文
很好，每天早晚讀幾頁，還帶學校和同學一起讀，比語文課本有趣
這套閱讀書還不錯，很像日有所誦。都是一些名片和古詩，讀讀也不錯。
起先買了一本，后來發現是孩子喜歡的誦讀書籍，所以一下子全買了哦。
挺不錯的，作為作業讓孩子每天誦讀，性價比極高
我愛學母語”系列我愛誦讀 這個系列的書都買了，內容豐富，很適合小朋友課外閱讀，很不錯的書。
