此次推出第四次修訂版，編者精心進(jìn)行了修訂。在保持該書原有風(fēng)格特色的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步吸收了各方在使用過程中提出的一些較好的建議和意見，對各冊體裁分布和內(nèi)容選擇的梯度做了微調(diào)。如古詩內(nèi)容，仍堅(jiān)持以唐詩為主，同時(shí)增選了一部分適合孩子誦讀的歷代詩歌，刪除了一部分內(nèi)容與孩子相去較遠(yuǎn)、不大能夠與孩子內(nèi)心產(chǎn)生呼應(yīng)的篇章。其分布方式也由原來按照體裁、年代排列，改為按照難易程度編排。除此之外，將童謠的誦讀一直延續(xù)到二年級下卷，將兒童詩的誦讀按不同程度分布到各個(gè)級段等等，整體上力求更加貼近孩子，更加方便家庭和學(xué)校的使用。
本套叢書編選了適合兒童的，有節(jié)奏、有意韻、具有文學(xué)之美和自然之美的詩性文本，讓兒童通過多種形式的誦讀，激發(fā)語言潛能，提升語言素養(yǎng)和母語能力。童謠童詩、淺易的五言詩、晨讀對韻，泰戈?duì)枴讹w鳥集》、七言詩、紀(jì)伯倫《沙與沫》、中國現(xiàn)代詩歌、外國詩歌、宋詞、外國散文、中外現(xiàn)代散文、中國古代散文，沿著這樣的序列，緩坡而上，讓孩子們在日有所誦中開啟天賦之門。
薛瑞萍，薛瑞萍，網(wǎng)名看云，安徽省合肥市第62中學(xué)小學(xué)部語文老師。出版了《心平氣和的一年級》、《給我一個(gè)班就心滿意足了》、《我們班的閱讀日志》等著作。曾獲合肥市品質(zhì)課評比一等獎(jiǎng)，并獲合肥市教師、2006年度中國推動(dòng)讀書十大人物等稱號。
徐冬梅，徐冬梅，親近母語創(chuàng)始人，著名兒童閱讀推廣人，國家“十五”教育科學(xué)規(guī)劃課題“親近母語”課題主持人，2005年度中國推動(dòng)讀書十大人物之一。主編《親近母語 日有所誦》、《親近母語 全閱讀》、《親近母語 經(jīng)典閱讀》等書，其中《親近母語 日有所誦》已被全國超過二百萬學(xué)生使用，《兒童閱讀六人談》、《小學(xué)語文教材七人談》作者之一。在《人民教育》、《中國教育報(bào)》、《南京師范大學(xué)學(xué)報(bào)》等專業(yè)教育報(bào)刊上發(fā)表文章一百多篇。
邱鳳蓮，邱鳳蓮，“親近母語”課題組核心成員，《親近母語》自讀課本副主編，出版專著《大聲讀給孩子聽》。參編教材30多冊，有《閱讀從傾聽開始》《給孩子另一雙翅膀》等20多篇文章，發(fā)表在《語文教學(xué)通訊》《小學(xué)語文教師》等刊物。教學(xué)工作實(shí)績突出，曾被江蘇省教育廳授予“先進(jìn)個(gè)人”稱號。
好好好好好……很好的一本書，對孩子有幫助，內(nèi)容詳細(xì)，內(nèi)容很全面，值得大家推薦購買……
老師推薦，確實(shí)不錯(cuò)，孩子也喜歡
每一本書都很好，包裝好，送貨快，優(yōu)惠多，非常滿意！！！！
找了好久的資料，不錯(cuò)，對孩子幫助挺大的
有史以來最糟糕的一次購物體驗(yàn)，貨給發(fā)錯(cuò)，客服處理退換貨，把錯(cuò)貨拿走卻不給換的貨。好鬧心。一般不打差評，此次100個(gè)差評
當(dāng)當(dāng)?shù)姆?wù)的還是超級快，之前無意買了日有所謂的一年級，嘗試著每天與寶寶們一起讀，沒有想到寶寶們很喜歡，繪本可以不聽，但是這個(gè)不可不念阿。趁著近期搞活動(dòng)又囤了一整套，也包括這個(gè)英語的。里面的內(nèi)容都很不錯(cuò)，簡短，容易上口，很適合小朋友，我家一年級與幼兒園中班寶寶一起讀，很不錯(cuò)。值得擁有！還買一部分準(zhǔn)備送人。
挺好的。我現(xiàn)在是每天讓孩子讀一首
質(zhì)量非常不錯(cuò)
低年級以詩歌為主，高年級的還沒細(xì)看，每天讓孩子讀一讀，希望能對孩子有幫助
個(gè)人覺得很好，貼近生活，能引起孩子的興趣和笑聲。
很好，現(xiàn)在孩子三年級了，我讓他從第一本開始讀，他很喜歡，里面有些內(nèi)容還蠻有趣的，又簡單，孩子很有興趣讀。
一套有品質(zhì)的經(jīng)典閱讀，整套書的編排由淺入深，第一冊為簡短生動(dòng)朗朗上口的兒歌，而且這些兒歌大都是我們生活中并不那么熟悉的，但讀起來很上口，有節(jié)奏又不落俗套，新穎別致，又內(nèi)含傳統(tǒng)意味。
