因素媛媽媽的照顧失誤，素媛失蹤數小時并不幸被一醉酒大叔猥褻。出院后，她不僅 需要攜帶人工肛門生活，并且對身邊所有人都失去了信任，尤其是男性，甚至包括自己的爸爸。 所有人都無法對懵懂天真的素媛講清她究竟遭受了怎樣的傷害；無法接受現狀的素媛爸爸欲離婚，并在酗酒之后選擇自殺，被救后智商只相當于8歲的小孩；因法律漏洞，喝酒的罪犯僅被判刑12年，并叫囂出獄后依舊會報復；媒體不顧受害家屬感受，打著"關注"的旗號大肆報道；學校出于所謂"負責"的考慮遲遲不肯接收素媛返校…… 面對冷漠的現實，素媛一家幾近崩潰，卻在鄰居、親人、好友，甚至是素媛的小伙伴的點滴幫助下漸漸找到生活下去的勇氣……
蘇在沅，韓國著名小說家，以"為弱者辯護的小說家"著稱。 代表作：《我是坦普勒》《夜晚的大韓民國》《像他們一樣活下去》《隧道》等。
推薦詞 / 娜英爸爸
及時章 記憶不會消失
第二章 或逃避，或放任，或迎難直上
第三章 美麗心靈的永恒陽光
第四章 記憶碎片
第五章 幸福的那邊
第六章 幸與不幸的差異
第七章 以愛之名
第八章 尋找新的幸福
第九章 尋找希望的
第十章 素媛爸爸
第十一章 插上希望的翅膀
作者的話
一進入學校，素媛媽媽的表情便變了。因為周圍投來的視線并不那么地友好。她將車停在離教室近的地方，然后牽著素媛的手，走向教室。就在馬上就要到了的時候，她的心突然一沉。素媛想要進教室，但她卻牽著素媛向前又走了幾步。她像小偷一樣瞄了一眼教室里的情況。只見很多學生家長正坐在教室后面。她已經大概猜想到了會發生什么。
"素媛啊，我們回車里待一會兒好不好？"
她笑著問素媛。而素媛則開始眼神渙散，握著她的手也在顫抖。她只能用力回握住素媛的手，試圖用母愛來抵抗女兒眼中的恐懼。
"媽媽……"
素媛止不住地顫抖，聲音中也滿是不安。她以快的速度作出判斷：這里太危險了，要馬上離開。
"我們先出去吧。不，今天我們去吃素媛喜歡的冰激凌。"
說好要鎮定，素媛媽媽卻開始先哽咽起來。這是她次讓素媛看到自己的淚水。本來一直以來都做得很好，以為困難的境地都克服了，但結果卻這樣輕易地失敗了。她流淚的原因很簡單：挫敗，就是挫敗。因為想要讓素媛融入其他孩子當中的希望無情地被打破了。她眼睜睜地目睹了這一現實。就算她接受了，素媛爸爸接受了，但別人不愿意接受他們一家人。現實不允許他們過上平凡的生活，她深刻地感受到自己被孤立。這種比冷漠更殘忍的現實讓她感到挫敗。顯然大家并不理會他們一家人的所謂希望。她跪在素媛面前，睜大雙眼。她不能眨眼，只要一眨眼，淚水就會淌下來。
"素媛……媽媽今天不想讓素媛上學，媽媽自己一個人太無聊了，素媛今天能不能陪媽媽？"
一句話說完，淚水還是不受控地順著素媛媽媽的臉龐流了下來。忍了又忍，既沒有眨眼，也沒有掉轉視線，隨著那句無奈的謊言眼淚還是溢出了眼眶。盡管不想被素媛看到，但她的視線仿佛就定格在了素媛身上。她試著張了張嘴，似乎想要說些什么來解釋彌補，可后卻什么也沒有說，只是強忍著不要讓更多的淚水流下來。
正在她不知所措的時候，素媛慢慢地伸出了手。小小的、暖暖的手撫上了她的眼角。雖然淚水還在流，但她的嘴角翹了起來。她的眼淚與素媛的小手彼此交流。她用很小很小的聲音說著：
"終于，終于克服了……"
聲音小到只有她一個人能夠聽到。
"不要哭，媽媽。"
素媛用自己小小的手掌幫媽媽擦拭著淚水。這不是感慨的時候，依舊要必須馬上離開。素媛媽媽勉強開口，咬緊牙關忍住哽咽的聲音。
"素媛，我們先出去。去吃冰激凌。"
"不行。我和哆啦A夢約好了。"
"不，沒事。我們現在出去，去看哆啦A夢好不好？"
素媛笑著不發一言，只是用手繼續給媽媽擦著眼淚。這是與之前不一樣的素媛。她閉上雙眼，想要感受這一瞬間，記住這一瞬間。如果不能永遠記住，那就刻在心里。但美好的時間沒有持續多久，一位家長打開教室的門來到走廊：
"噢？已經來了呢？大家來看！素媛和素媛媽媽來了。"
這位略胖的學生家長用尖銳的聲音喊著。素媛媽媽開始焦急起來，她想要保護素媛，便以快的速度抱住了素媛。
學生家長們好像等了很久似的，從教室的前門后門涌了出來。
"是素媛媽媽。我們能談談吧。"
一位家長代表走到素媛媽媽面前。似乎是感知到了危險，素媛也緊緊地回抱住了媽媽。
"您要……說什么……"
低沉的聲音，聽不出一點自信。她就像膽小的孩子一樣環視著周圍的家長們。
"進教室再談吧。不要妨礙其他班。"
"不能下次再談嗎？我們現在有事要走……"
素媛媽媽說著抱緊了素媛，此刻她只想要盡快離開。
"您以為我們是太閑了才會找到這里嗎？"
一位家長抓住了素媛媽媽的肩膀。
素媛媽媽緊閉著雙眼大叫起來，聲音在走廊里回蕩。經過的孩子、準備去上課的老師都停下來注視著她。抱著素媛的素媛媽媽睜開眼怒瞪著抓住自己肩膀的那位家長。
"不要碰我，也不要碰素媛。我們會自己進去。"
被鎮住的家長趕緊放下自己的手。素媛媽媽抱起素媛走進教室。雖然看起來很淡定，但是素媛仍然能夠感覺到她的心緊張得跳個不停。素媛咬著自己的指甲，不安的神情令她心碎不已。她俯在素媛耳邊說：
"素媛，媽媽愛你。我可愛的小公主，媽媽愛你。素媛也愛媽媽嗎？"
她需要安慰素媛，同時也需要素媛給她勇氣，因為她知道接下來將會受到怎樣的攻擊。素媛也沒有絲毫的猶豫，她能夠感覺到媽媽現在需要什么，也明白自己的話對媽媽具有怎樣的意義：
"嗯，我愛你，媽媽。"
她親了一下素媛的臉，抬起頭卻看見本來坐著的家長全部站了起來。孩子們聚在教室的一角，用驚恐的眼神看著素媛。
素媛媽媽抱著素媛走進這些像猛獸一樣可怕的視線中，周遭頓時陷入死一般的沉寂。之前發現素媛媽媽的那位家長后一個走進了教室。這時坐在素媛媽媽對面的一位家長皺著眉說道：
"為什么要把一個不正常的孩子送到學校來？難道就不害臊嗎？要是我的話，優勢地位不會做出這種事來。"
素媛媽媽沉著地應對著：
"在孩子面前請您注意一下用詞。"
然而學生家長氣勢洶洶地瞪著素媛媽媽：
"或者送去殘疾人學校。不管是精神，還是身體全都不正常，不是嗎？知道孩子們聽說素媛轉學過來有多害怕嗎……"
