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很很好的人，往往是很努力的人

哈佛勵志箴言：只有比別人更早、更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味。

哈佛大學里一直流傳著這樣一種說法：一個人是否能夠獲得成功，接近取決于他的業余時間是否足夠勤奮！

如果你能夠在每晚抽出2個小時來閱讀書籍、學習功課、參加一些有意義的討論或者演講，那么你就會發現自己的人生正在發生質的改變。如果能將這一習慣堅持數年，成功也就觸手可及了。

這一說法也告訴我們一個真理：只有勤奮學習，才能幫助我們創造奇跡，并且獲得成功！

偉大的愛因斯坦也曾說過："人的差異在于業余時間。"這是一個很簡單的道理，因為每個人每天的工作時間都相差無幾，付出與回報也差不多。

在這樣的情況之下，想要改變自己的人生，就要付出更多的努力才行。當別人利用業余時間休閑娛樂的時候，你就必須利用這些時間來學習充電，不斷為自己增加籌碼，直到成功的來臨。

至于青少年朋友，現在雖然沒有繁重的工作，可是卻往往忽略了積少成多的道理。有的人總想著一飛沖天，而不知道腳踏實地地努力學習。終于有，當身邊的人都有了可觀的收獲，才驀然發現自己的土地里居然毫無收成。

其實，要說天資，自己并不比別人差，開始得也不比別人晚，可是為什么到很后自己沒有獲得那樣的成功呢？

也許這時候才醒悟過來：自己也擁有遠大的理想和志向，只不過一心想著等待豐厚的收成，卻沒有花更多的時間去辛勤地耕種罷了。在我身邊就有不少這樣的青少年朋友。

我也經常聽身邊的哈佛學子說起，在哈佛校園里老師們說得很多的一句話就是："假如你想在畢業以后，在任何時間、任何地點都如魚得水，并且得到大眾的欣賞，那么你在哈佛求學期間，就不會擁有閑暇的時間去曬太陽！"

的確，能夠進入哈佛學院深造的人，肯定都擁有過人的天賦，可是哈佛的每一位學子仍然要拼命地學習，因為他們都明白：很很好的人，往往是很努力的人。

關于這一點，哈佛的教授給學生們講述了這樣一個故事：

1903年，有一位名叫科爾的學者在紐約的數學學會上風頭占盡，因為他破解了一道重量的難題。

當人們都對他取得的成績贊許不已的時候，有一個人提高聲調對科爾說："先生，您是我這輩子見過的很有智慧的人！"

面對這樣的夸贊，科爾只是微微一笑，回答說："我并沒有你想象中的那樣智慧，我只是比一般人更加勤奮努力罷了。"

科爾的回答顯然讓那人感到十分疑惑。科爾反問道："你知道我破解這道難題，花了多長時間嗎？"

那人回答說："一個禮拜嗎？"科爾微笑著搖了搖頭。

那人又回答說："一個月的時間嗎？"科爾依然搖了搖頭。

得到這樣的答復，那人更吃驚了："我的上帝啊！你不會花了一年的時間吧？"

科爾很平靜地回答說："先生，你錯了，不是一年，而是三年內所有的星期天……"

科爾的回答讓在場的所有人都沉默了。

哈佛教授講述的這個故事讓我們明白勤奮努力與堅持學習的重要性。

在哈佛大學里，一個博士生可能每3天就要讀完一本厚厚的書籍，還要寫幾萬字的閱讀報告。

如果你有機會漫步于哈佛的校園中，在凌晨4點半的時候就能看到圖書館里燈光熠熠、座無虛席。

在哈佛的學生餐廳里，每個人在享受美食的同時，也沒有落下自己的書本，或看書，或者做筆記。同樣的，在哈佛的醫院里，候診的學子也沒有一人閑談，而是埋頭看自己的書……

可以說，哈佛校園里，處處都是移動的圖書館，這樣的學習氛圍，造就了7位美國總統和33位諾貝爾獎獲得者也就不足為奇了。

因此，我想告訴青少年朋友們，想要獲得成功，就要付出更多的努力，要相信"只有一分耕耘，才會有一分收獲"。那些取得很好成就的人，都與勤奮學習有關。

哈佛成功秘訣

我還記得一位哈佛教授來中國訪問時曾經說過："作為青少年朋友，每天在學校里的學習時間都差不多，如何合理地安排、利用課余來提高自己的學習效率，成為學生之間成績差距的主要因素之一。如果你希望將來考上理想的大學，擁有讓人滿意的工作和生活，那么明確這一點就變得十分重要了。"

當然，利用課余時間來提高學習效率，也不是盲目無知的，而是有方法可循。

一般說來，每天早晚人的頭腦比較清醒，記憶力也挑選，這時候比較適宜安排記憶性的學習內容，比如背課文、記單詞等等。

當你的心情愉快、思維活躍的時候，可以安排一些理解類的學習內容，比如數學難題等等。

當你注意力比較集中的時候，可以安排一些較為枯燥而又不太喜歡的科目；而注意力相對分散、時間又比較零散的情況下，適宜安排那些簡單輕松、自己比較喜歡的科目。

此外還要注意，文理科內容要交替進行，相同或者相似的學科挑選不要安排在一起。