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經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)精要圖書(shū)
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經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)精要

本教材是專為本科層次學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)所設(shè)計(jì)的一門(mén)初級(jí)教材。 本書(shū)與其他教材比較起來(lái)有三方面不同: 及時(shí),把現(xiàn)實(shí)世界中的問(wèn)題、數(shù)據(jù)與理論的導(dǎo)出結(jié)合在一起講解,而且特別重視實(shí)證分析所取得的重要結(jié)論; 第...

內(nèi)容簡(jiǎn)介

本教材是專為本科層次學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)所設(shè)計(jì)的一門(mén)初級(jí)教材。

本書(shū)與其他教材比較起來(lái)有三方面不同:

及時(shí),把現(xiàn)實(shí)世界中的問(wèn)題、數(shù)據(jù)與理論的導(dǎo)出結(jié)合在一起講解,而且特別重視實(shí)證分析所取得的重要結(jié)論;

第二,本書(shū)對(duì)所討論題材的選擇反映了經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)現(xiàn)論與實(shí)踐的發(fā)展;

第三,所提供的理論和假設(shè)同應(yīng)用是相符的,目的是使學(xué)生成為經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)成熟的消費(fèi)者,而且只需達(dá)到本初級(jí)教材所要求的數(shù)學(xué)水平就能實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的。

作者簡(jiǎn)介

詹姆斯·H.斯托克.哈佛大學(xué)經(jīng)濟(jì)系教授。他在加州大學(xué)伯克利分校分別獲得統(tǒng)計(jì)學(xué)碩士學(xué)位和經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位。研究領(lǐng)域有經(jīng)濟(jì)計(jì)量方法、宏觀經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)、貨幣政策等。除《經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)》外,他還發(fā)表,出版了90多篇論文和其他專著。

目錄

第1部分 引言與相關(guān)知識(shí)的復(fù)習(xí)

第1章 經(jīng)濟(jì)問(wèn)題與數(shù)據(jù)

1.1 我們研究的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題

1.2 因果效應(yīng)與理想化實(shí)驗(yàn)

1.3 數(shù)據(jù):來(lái)源與類(lèi)型

概要總結(jié)

關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)

復(fù)習(xí)概念

第2章 概率論知識(shí)復(fù)習(xí)

2.1 隨機(jī)變量與概率分布

2.2 期望值、均值及方差

2.3 二元隨機(jī)變量

2.4 正態(tài)分布、卡方分布、Fm分布和學(xué)生t分布

2.5 隨機(jī)抽樣及樣本均值的分布

2.6 抽樣分布的大樣本逼近

概要總結(jié)

關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)

復(fù)習(xí)概念

練習(xí)題

附錄 重要概念2.3中結(jié)論的推導(dǎo)

第3章 統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)

3.1 總體均值的估計(jì)

3.2 關(guān)于總體均值的假設(shè)檢驗(yàn)

3.3 總體均值的置信區(qū)間

3.4 不同總體均值的比較

3.5 利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)對(duì)因果效應(yīng)的均值差進(jìn)行估計(jì)

3.6 小樣本條件下使用t-統(tǒng)計(jì)量

3.7 散點(diǎn)圖、樣本協(xié)方差及樣本相關(guān)系數(shù)

概要總結(jié)

關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)

復(fù)習(xí)概念

練習(xí)題

實(shí)證練習(xí)

附錄3.1 美國(guó)當(dāng)前人口調(diào)查

附錄3.2 y是uy的最小二乘估計(jì)量的兩種證明方法

附錄3.3 樣本方差一致性的證明

第2部分 回歸分析基礎(chǔ)

第4章 一元線性回歸

4.1 線性回歸模型

4.2 線性回歸模型的系數(shù)估計(jì)

4.3 擬合優(yōu)度測(cè)量指標(biāo)

4.4 最小二乘假設(shè)

4.5 0LS估計(jì)量的抽樣分布

4.6 結(jié)論

概要總結(jié)

關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)

復(fù)習(xí)概念

練習(xí)題

實(shí)證練習(xí)

附錄4.1 加利福尼亞州考試成績(jī)數(shù)據(jù)集

附錄4.2 0LS估計(jì)量的推導(dǎo)

附錄4.3 0LS估計(jì)量的抽樣分布

第5章 一元回歸:假設(shè)檢驗(yàn)和置信區(qū)間

5.1 檢驗(yàn)單個(gè)回歸系數(shù)的假設(shè)

5.2 回歸系數(shù)的置信區(qū)間

5.3 X為二元變量時(shí)的回歸

5.4 異方差與同方差

5.5 最小二乘法的理論基礎(chǔ)

5.6 當(dāng)樣本較小時(shí)在回歸中如何使用t-統(tǒng)計(jì)量

5.7 結(jié)論

概要總結(jié)

關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)

復(fù)習(xí)概念

練習(xí)題

實(shí)證練習(xí)

附錄5.1 0LS標(biāo)準(zhǔn)誤的計(jì)算公式

附錄5.2 高斯-馬爾可夫條件和高斯-馬爾可夫定理的證明

第6章 多元線性回歸

第7章 多元回歸中的假設(shè)檢驗(yàn)與置信區(qū)間

第8章 非線性回歸函數(shù)

第9章 基于多元回歸的評(píng)估研究

第10章 利用經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行回歸研究

"復(fù)習(xí)概念"問(wèn)題的答案

術(shù)語(yǔ)

重要概念

一般興趣框索引

譯者后記

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第1部分 引言與相關(guān)知識(shí)的復(fù)習(xí)

第1章 經(jīng)濟(jì)問(wèn)題與數(shù)據(jù)

如果問(wèn)四個(gè)經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)家什么是經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué),你可能會(huì)得到四個(gè)不同的答案。及時(shí)個(gè)人可能會(huì)告訴你經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)是一門(mén)檢驗(yàn)經(jīng)濟(jì)理論的學(xué)科;第二個(gè)人可能會(huì)告訴你經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)是用來(lái)預(yù)測(cè)諸如公司的銷(xiāo)售額、經(jīng)濟(jì)的總體增長(zhǎng)率或股票價(jià)格等經(jīng)濟(jì)變量未來(lái)值的一整套工具;第三個(gè)人可能會(huì)說(shuō)經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)是用數(shù)理經(jīng)濟(jì)模型擬合現(xiàn)實(shí)世界經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的過(guò)程;第四個(gè)人可能會(huì)告訴你,在政府和商業(yè)部門(mén),經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)是運(yùn)用歷史數(shù)據(jù)做出數(shù)值化或定量化政策建議的一門(mén)世術(shù)和科學(xué)。

……

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