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也許，他因此喜歡科學

當孩子年紀還小的時候，他讀了一本科普書，從此便愛上了物理，后來，他成為了科學家。

我很想以上面這種喜聞樂見的故事作為開頭，來講述一本書所能達到的影響力。但很可惜的是，我不能。對科普和物理的喜愛并沒有讓我成為科學家。但認識了更多的人和事之后，我開始懂得，對于一件事物的喜愛，可能只是變成長大后的一項愛好，也可能會在很小的時候，就為自己種下一個遠大的夢想，并影響著人未來的一生。

卡爾 薩根曾經說：“我們人類是一種充滿希望和毅力的物種，至少，也是擁有少許智慧、無盡的慷慨和熱情，去探索我們所在的這個宇宙的物種。”因為從小讀到的一本好書而勵精圖治、奮發圖強，而后成為科學家的，確有其人。因為一本好書而興趣盎然，讓人愛上閱讀和知識的，也不在少數。孩子可能會因為課本的枯燥無味而討厭某一門學科，也可能因為一本課外書籍的有趣而鉆研某一門學科。這是人類的天性使然，也是充分發掘孩子興趣的必要。

當然，好書的影響也許并不只針對孩子。比如，當我拿到《不可不知的科學》的PDF樣張時，內心就充滿了“為什么我小時候就沒有這么好的書啊”和“如果我以前讀到這種書說不定就堅定不移地去學物理了啊”的感慨。

開始看到的，是講述垃圾回收的兩頁。為了契合“垃圾”主題，配色都灰撲撲、暗沉沉的。但這絲毫沒有掩蓋它的亮點——的圖文結合。或者說，的畫圖講故事。不需要看文字，就能清楚了解它講的是垃圾分類和回收的知識。繪者還將真實的技術環節進行夸張和修飾，增加了生動的人物形象，使得繪圖充滿了想象力和趣味。接著，我看到了一幅橫跨4頁的拉頁大圖：一封航空郵件是如何經歷各個環節，從北美飛往澳大利亞的。全書共有4幅這樣的拉頁大圖。

面對如此精巧的圖文和設計，我當即開始進行選題策劃。一查資料，又發現了一件了不得的事——作者約翰 范登(John Farndon)曾4次入圍“英國皇家學會科學圖書獎”決選名單。“英國皇家學會科學圖書獎”是國際公認的科普圖書獎項， 4次入圍足以證明他強大的實力。在作者的個人主頁上，我得以進一步膜拜這個大神：擁有劍橋大學科學和英國文學雙學位，有26年創作經驗，出版超過300本圖書，創作題材十分廣泛，涉及地球科學、自然知識、環境話題、社會問題等諸多領域，獲得過“美國國家圖書獎”等諸多重量級獎項。此外，他還是一名多才多藝的劇作家和作曲家。

作者如此重量級，我不得不小心翼翼地反復與負責版權的同事確認：這本書的作者，真的就是這個“約翰 范登”嗎？在得到外方的肯定回答后，我收起激動的心情，迅速完善選題方案。當時樣書仍未寄到，我還拜托了成本部門參照其他樣例，提前進行成本核算。

不久之后，版權順利拿下。隨后，樣書寄到。

版權拿下的欣喜還未享受完，樣書的內容又給我扔了一枚炸彈：根據之前拿到的電子文檔，我以為書中非常難的知識不過是電鈴的工作原理而已，卻沒想到，電鈴只是倒數第二難的(不難的就是跨國郵件了)。書中涉及了電吹風、吸塵器、煙霧報警器、太陽能電池板、火箭、深潛器、3D打印機等各種設備的工作原理，知識點雖不深，卻范圍廣，而且術語眾多，稍不留意就會出錯。這么多新鮮的科技知識，以我的物理知識儲備，能夠應付得了嗎？

既然如此，那就好好拜托譯者吧！譯者仔細地查閱資料，翻譯完后，又專程請大學教授對一些模糊的知識點進行了確認。終交到我手中的譯稿，就是一個知識點和詞匯都較為的版本。

接著就是將知識本土化、化的編校環節了。原書直譯的“縫紉機”，為了不與中國的老三大件“腳踏縫紉機”產生沖突，就必須將其改為圖中所繪制的“電動縫紉機”；原書直譯的“洗衣機”，大概是國外不流行“波輪洗衣機”，所以也要改成圖中所繪制的“滾筒洗衣機”。另外，原書的英文與繪圖的留白十分得當，改成中文后，需要適當增減文字，以保持圖文搭配的美感……

終于，這樣一本并不算厚(80頁)卻知識點豐富的小百科圖書，即將與孩子們見面了。作為一名編輯，我為能引進這樣品質的科普圖書而高興。作為一名讀者，我為自己小時候沒有讀到這樣品質的科普圖書而遺憾。

希望這樣一本好書，能讓孩子們喜歡。也許，科學因此成為他的愛好。也許，他因此而喜歡更多的科學。