心理劇作為一種行動性的心理治療方法，擁有它獨特的術語和富于個性色彩的結構。筆者在講述這一方法時，采用了心理劇的術語和結構來構筑整本書的架構。本書中各章節(jié)的標題與組織形式大致上反映了心理劇的思路和實際操作方式。
本書以心理劇治療的進程為線索，闡釋出心理劇這個舞臺如何反射出參與者內心深處或真實或虛幻的關于過去、現(xiàn)在、未來的糾結，令參與者在此富有創(chuàng)造性和自發(fā)性的過程中獲得意外的發(fā)現(xiàn)和成長，從而實現(xiàn)痊愈。對于有志于學習心理劇治療的咨詢師而言，本書是最恰當?shù)娜腴T書。
及時章 心理劇的誕生：起源、母體與初生態(tài)
說明
個案資料
什么是心理劇
雅各布·列維·莫雷諾
莫雷諾的核心概念
心理劇的應用
社會劇與社會計量：心理劇的社會原子
第二章 設置舞臺：心理劇的工具與技巧
心理劇的環(huán)境
基本元素
心理劇的階段
心理劇的技術
發(fā)現(xiàn)心理劇治療師和心理劇形式
第三章 熱身：奠定心理劇實踐基礎
培訓的重要性
第四章 布景：演出開始
首次團體會面
第二次團體會面
第五章 及時幕：進入行動
"會心"和團體進程的重要性
熱身
識別主角
選擇導演
行動演出開始
輔角和替身
第六章 第二幕：行動演出
導演的靈感
從一幕到另一幕
運用角色交換
替身
鏡照
附加現(xiàn)實
一出心理劇
第七章 第三幕：演出完成
觀眾的作用
分享
終止
第八章 分享：心理劇的大背景
心理劇背后的理論框架
心理劇培訓
作為一位心理劇導演開展工作
加入心理劇團體
發(fā)現(xiàn)更多有關心理劇的資訊
第九章 審視：批判性地看待心理劇
"有效性"及評估：心理劇與研究
對心理劇的阻抗
對心理劇的批評
附錄1 心理劇專業(yè)術語表
附錄2 進階學習指南
莫雷諾(J.L.Moreno及其合著者)著作精選
關于莫雷諾的書籍
英語心理劇書籍精選
參考文獻
第二章 設置舞臺：心理劇的工具與技巧
基本元素
演出
心理劇演出階段的特色是主角和導演共同工作，通過行動來講述主角的故事。一出心理劇通常由幾幕場景構成，開始和結束于此時此地，中間則穿梭于不同的時期和地點。心理劇沒有計劃，"沒有腳本，劇是自發(fā)的，由主角、輔助性自我的扮演者們和導演即時創(chuàng)造出來"(Holmes，1991：9)。心理劇的歷程就以這種方式，從問題的外圍朝向其核心，從問題容易接近的部分朝向難以接近的或是未知的部分。團體成員和房間中的物體被用來表征這些場景中的各個部分。就像在兒童游戲中那樣，一把椅子可以成為任何東西——一艘船、一臺電視機、一棵橡樹——的局限就是人類的想像力。心理劇場景可以從簡單到只用兩把椅子，只有主角和另一個人待在臺上，到角色眾多，場景宏大，可與德米爾·塞西爾·布朗特的那些(史詩般的電影場景)相匹敵！例如：
麥克想與他哥哥談一談他們關系中經(jīng)歷到的困難。導演請他設想出一個會面地點。麥克覺得任何一個他或哥哥或他們倆知道的真實地點都會使問題變得更復雜，讓問題染上某種色彩。于是他選擇了一個"中性"的地點，放了兩把椅子在舞臺上，彼此呈一個角度。雖然麥克可以看到有許多人(父母親、兄弟姐妹、伴侶)在某種程度上涉入了他和哥哥之間的關系，但他堅持只要一名輔角上臺，坐在另一把椅子上扮演他哥哥。演出就在兄弟間的對話中進行。
……
