法學(xué)學(xué)位論文寫(xiě)作方法（第二版）
本書(shū)為法學(xué)學(xué)位論文寫(xiě)作方法指導(dǎo)，及時(shí)版于2006年出版，一共印刷了6次，市場(chǎng)反應(yīng)較好，故跟作者商榷推出第二版，本版增補(bǔ)了一些案例，修訂了原書(shū)中的部分內(nèi)容。體例保持不變。
本書(shū)為法學(xué)學(xué)位論文寫(xiě)作方法指導(dǎo)，及時(shí)版于2006年出版，一共印刷了6次，市場(chǎng)反應(yīng)較好，故跟作者商榷推出第二版，本版增補(bǔ)了一些案例，修訂了原書(shū)中的部分內(nèi)容。體例保持不變。
梁慧星，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院法學(xué)研究所研究員。1944年1月出生，四川青神人。1966年畢業(yè)于西南政法學(xué)院。1981年畢業(yè)于中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院，獲民法碩士學(xué)位。1985年一1988年擔(dān)任《法學(xué)研究》雜志副主編，1988年晉升研究員，擔(dān)任民法室主任，1990年國(guó)家人事部授予"有突出貢獻(xiàn)中青年專(zhuān)家"稱(chēng)號(hào)。現(xiàn)任《法學(xué)研究》雜志主編、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院教授。主要著作，獨(dú)著：《民法》、《中國(guó)民法經(jīng)濟(jì)法諸問(wèn)題研究》、《民法學(xué)說(shuō)判例與立法研究》、《民法解釋學(xué)》、《民法總論》、《裁判的方法》、《粱慧星文選》：舍著：《合同法》、《經(jīng)濟(jì)法的理論問(wèn)題》、《民法債權(quán)》、《物權(quán)法》、《中國(guó)物權(quán)法研究》；主編：《民商法論叢》、《中國(guó)民商法專(zhuān)題研究叢書(shū)》、《為權(quán)利而斗爭(zhēng)》、《中國(guó)民法典草案建議稿附理由》。
一、引言
二、學(xué)位論文的選題
三、學(xué)位論文的資料
四、學(xué)位論文的結(jié)構(gòu)
五、研究方法
六、學(xué)術(shù)見(jiàn)解
七、文章
八、社會(huì)責(zé)任
九、結(jié)語(yǔ)
附錄：
怎樣學(xué)習(xí)法律?
一、引言
(一)寫(xiě)作方法的意義
先談方法的重要性。德國(guó)著名哲學(xué)家、邏輯學(xué)家阿·邁納(Albert Menne 1923一 )于1980年出版《方法論導(dǎo)論》一書(shū)。書(shū)中指出：凡事均離不開(kāi)方法，科學(xué)更是如此。例如要建造一個(gè)小屋，必須考慮三個(gè)問(wèn)題：及時(shí)是確定目標(biāo)：在什么地點(diǎn)、建造什么用途的、什么樣的小屋；第二是條件：建筑材料、工具、資金、場(chǎng)地、官方許可、道路、生活用品的供給等；第三是實(shí)現(xiàn)目的的方法，方法的含義是：在給定的條件下，為達(dá)到目的所采取的行動(dòng)、手段、方式。但方法的重要性，無(wú)論在現(xiàn)實(shí)生活中或者科學(xué)研究中，都未受到應(yīng)有的重視。(見(jiàn)阿·邁納著：《方法論導(dǎo)論》，王路譯，三聯(lián)書(shū)店1991年版，第5～6頁(yè))
在科學(xué)研究領(lǐng)域，常常評(píng)價(jià)一個(gè)人是否具有科學(xué)研究能力，或者評(píng)價(jià)其科學(xué)研究能力的高低。我們很少考慮：科學(xué)研究能力究竟是由哪些內(nèi)容構(gòu)成的?換言之，科學(xué)研究能力包括哪些內(nèi)容?有一種誤解，認(rèn)為知識(shí)就是能力，知識(shí)越多，能力越強(qiáng)。但是，我們也發(fā)現(xiàn)這樣一種人：他們具有豐富的、廣博的知識(shí)，卻不會(huì)寫(xiě)文章，特別是不會(huì)寫(xiě)學(xué)術(shù)研究論文，甚至不會(huì)講課。他們的知識(shí)雖多，卻不會(huì)運(yùn)用。學(xué)生議論某個(gè)教員，肚子里面知識(shí)不少，就象茶壺煮湯圓，倒不出來(lái)。這樣的人，只能做資料工作。他們究竟缺少什么?他們?nèi)鄙倏茖W(xué)研究能力。
按照我的經(jīng)驗(yàn)，人文科學(xué)研究的能力主要是三部分：中文寫(xiě)作能力、外語(yǔ)(至少是閱讀、筆譯，能夠聽(tīng)說(shuō)譯寫(xiě)更好)能力、方法。方法包括寫(xiě)作方法、研究方法等。有人會(huì)問(wèn)，方法難道不是知識(shí)?我的回答是：方法也是一種知識(shí)，但方法不是一般的知識(shí)，它是運(yùn)用知識(shí)和獲取知識(shí)的知識(shí)。
談?wù)搶?xiě)作方法，我們會(huì)想到這樣的現(xiàn)象：一些著名作家、文學(xué)家往往沒(méi)有上過(guò)中文系，而許多中文系畢業(yè)生反而成不了作家。講授中文、文學(xué)、小說(shuō)寫(xiě)作課的教師，不少人寫(xiě)不出文章、寫(xiě)不出小說(shuō)，至少是成不了大作家。而大作家如魯迅、郭沫若，卻沒(méi)有上過(guò)中文系。這不能說(shuō)明方法不重要，而是方法并不是只有在課堂上才能學(xué)到，還可以在閱讀中學(xué)，在寫(xiě)作中自己摸索。
