三大構成是設計專業的必修課，本書主要針對其中的色彩構成進行講解，作者改變了傳統構成理論較為枯燥的講解方式，通過簡潔的語言，更輕松地將理論傳達給讀者，并且順應設計時代的潮流，結合計算機軟件的技術講解，將二者有機地結合在一起，理論聯系實際，使讀者在此書中不僅能夠學習到設計的方法，還會學到通過軟件來表現設計想法。
本書共分9章，包括從認識色彩開始、傳統色彩與數字色彩、色彩推移、色彩對比、色彩調和、色彩的心理感受、色彩啟示、色彩構成在設計實踐中的應用等，每章均配有理論講解、范圖演示、實例操作等內容。 在每一個實例操作中都有詳細的理論分析、計算機軟件的具體操作方法。
第1 章 色彩隨處可見
1.1 蒙德里安的色彩影響....................................1
1.2 分形藝術.................................................... 3
1.3 設計作品.................................................... 4
1.4 課后作業.................................................... 6
第2 章 從認識色彩開始
2.1 一起走近色彩............................................. 7
2.1.1 色彩在哪里........................................7
2.1.2 色與光——不得不說的故事................8
2.2 色彩的那些事............................................. 8
2.2.1 色彩三屬性........................................9
2.2.2 兩種三原色..................................... 10
2.3 課后作業.................................................. 11
第3 章 傳統色彩與數字色彩
3.1 常用軟件介紹........................................... 13
3.1.1 Adobe Photoshop........................ 13
3.1.2 Adobe Illustrator........................... 14
3.2 軟件基本常識........................................... 15
3.2.1 操作界面介紹................................. 15
3.2.2 基本常識介紹.................................. 16
3.3 軟件基本功能........................................... 18
3.3.1 工具箱............................................ 18
3.3.2 放大或縮小..................................... 19
3.4 軟件中的色彩........................................... 20
3.4.1 RGB 與色光三原色........................ 20
3.4.2 CMYK 與顏料三原色...................... 21
3.4.3 HSB 與色彩三屬性......................... 22
3.5 使用Photoshop 軟件制作兩種色彩三原色..................................................... 23
3.5.1 利用Photoshop 中的通道功能制作色光三原色圖例....................... 23
3.5.2 利用Photoshop 中的圖層功能制作顏料三原色圖例....................... 26
3.6 使用Illustrator 軟件制作色相環.............. 30
3.7 課后作業.................................................. 32
第4 章 色彩推移
4.1 什么是色彩推移........................................ 33
4.2 色相推移.................................................. 33
4.2.1 概念與分類..................................... 33
4.2.2 利用Illustrator 制作全色相推移圖例..... 35
4.2.3 利用Photoshop 制作補色推移圖例..... 39
4.3 明度推移.................................................. 45
4.3.1 概念與分類..................................... 45
4.3.2 利用Photoshop 制作單色相明度推移圖例................................. 45
4.4 純度推移.................................................. 50
4.4.1 概念與分類..................................... 50
4.4.2 利用Illustrator 制作單色相純度推移圖例................................. 50
4.5 綜合推移.................................................. 55
4.5.1 概念............................................... 55
4.5.2 利用Illustrator 制作綜合推移圖例..... 56
4.6 課后作業.................................................. 60
第5 章 色彩對比
5.1 什么是色彩對比........................................ 61
5.2 色彩對比與三屬性.................................... 61
5.2.1 色相對比........................................ 61
5.2.2 利用Illustrator 制作色相對比圖例.... 64
5.2.3 明度對比........................................ 68
5.2.4 利用Illustrator 制作明度對比圖例..... 72
5.2.5 純度對比........................................ 75
5.2.6 利用Illustrator 制作純度對比圖例..... 79
5.3 色彩對比的其他因素................................. 82
5.3.1 色彩對比與面積.............................. 82
5.3.2 色彩對比與形狀.............................. 83
5.3.3 色彩對比與位置.............................. 84
5.4 課后作業..................................................84
第6 章 色彩調和
6.1 什么是色彩調和........................................ 89
6.2 色彩調和的方法........................................ 89
6.2.1 統一中求變化................................. 89
6.2.2 變化中求統一................................. 93
6.2.3 利用構圖關系................................. 95
6.2.4 利用Photoshop 制作色相漸變調和圖例................................. 97
6.2.5 利用Illustrator 制作隔離調和圖例...................................... 100
6.3 課后作業................................................ 104
第7 章 色彩的心理感受
7.1 冷與暖.................................................... 105
7.1.1 色相與冷暖................................... 105
7.1.2 明度與冷暖................................... 105
7.1.3 純度與冷暖................................... 106
7.2 輕與重.................................................... 107
7.2.1 明度與輕重................................... 107
7.2.2 純度與輕重................................... 107
7.2.2 色相與輕重................................... 107
7.3 華麗與樸素............................................. 108
7.3.1 有彩色——華麗與樸素.................. 108
7.3.2 純度——華麗與樸素..................... 108
7.3.3 對比——華麗與樸素..................... 108
7.4 明快與憂郁............................................. 109
7.4.1 純度——明快與憂郁..................... 109
7.4.2 明度——明快與憂郁..................... 109
7.4.3 對比——明快與憂郁..................... 109
7.5 用色彩表現四季印象............................... 110
7.6 用色彩表現酸甜苦辣的印象.................... 111
7.7 用色彩表現動與靜的印象........................ 112
7.8 用色彩表現音樂感.................................. 112
7.9 課后作業................................................ 114
第8 章 色彩啟示
8.1 由自然色彩得到的啟示........................... 115
8.1.1 實例演示：風景色彩啟示.............. 115
8.1.2 實例演示：動物色彩啟示.............. 116
8.2 由傳統藝術色彩得到的啟示.................... 117
8.2.1 實例演示：唐三彩的色彩啟示........ 117
8.2.2 實例演示：京劇臉譜的色彩啟示.........119
8.3 由大師作品色彩得到的啟示.................... 120
實例演示：梵高作品《星夜》的色彩啟示............ 120
8.4 由其他色彩得到的啟示........................... 121
8.5 課后作業................................................ 122
第9 章 色彩構成在設計實踐中的應用
9.1 色彩構成在圖案設計中的應用................. 123
9.1.1 圖案作品展示............................... 123
9.1.2 設計案例分析............................... 126
9.2 色彩構成在標志設計中的應用................. 135
9.2.1 標志作品展示............................... 135
9.2.2 設計案例分析 ............................... 137
9.3 色彩構成在海報設計中的應用................. 145
9.3.1 海報作品展示............................... 145
9.3.2 設計案例分析............................... 147
9.4 課后作業................................................ 155三大構成是設計專業的必修課，本書主要針對其中的色彩構成進行講解，作者改變了傳統構成理論
較為枯燥的講解方式，通過簡潔的語言，更輕松地將理論傳達給讀者，并且順應設計時代的潮流，結合
計算機軟件的技術講解，將二者有機地結合在一起，理論聯系實際，使讀者在此書中不僅能夠學習到設
計的方法，還會學到通過軟件來表現設計想法。
本書共分9章，包括從認識色彩開始、傳統色彩與數字色彩、色彩推移、色彩對比、色彩調和、色彩
的心理感受、色彩啟示、色彩構成在設計實踐中的應用等，每章均配有理論講解、范圖演示、實例操作
等內容。在每一個實例操作中都有詳細的理論分析、計算機軟件的具體操作方法。
本書結構合理，內容實用，可作為高等院校數字藝術設計相關專業的教材使用，也適合設計自學
者、愛好者作為學習輔助用書。
