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做好的家長(zhǎng):李鎮(zhèn)西老師教養(yǎng)女兒手記圖書(shū)
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做好的家長(zhǎng):李鎮(zhèn)西老師教養(yǎng)女兒手記

很多家長(zhǎng)說(shuō):"我的孩子很普通,很一般,怎么教?" **教育專家李鎮(zhèn)西認(rèn)為:每一個(gè)孩子都可以成才! 《做*好的家長(zhǎng)--李鎮(zhèn)西老師教養(yǎng)女兒手記》是一本別具特色的家庭教育專著。作者李鎮(zhèn)西以教育自己的女兒為例,以愛(ài)...
  • 所屬分類:圖書(shū) >親子/家教>培育女孩  
  • 作者:[李鎮(zhèn)西]
  • 產(chǎn)品參數(shù):
  • 叢書(shū)名:--
  • 國(guó)際刊號(hào):9787540776756
  • 出版社:漓江出版社
  • 出版時(shí)間:2015-10
  • 印刷時(shí)間:--
  • 版次:1
  • 開(kāi)本:16開(kāi)
  • 頁(yè)數(shù):267
  • 紙張:膠版紙
  • 包裝:平裝
  • 套裝:

內(nèi)容簡(jiǎn)介

很多家長(zhǎng)說(shuō):"我的孩子很普通,很一般,怎么教?" 教育專家李鎮(zhèn)西認(rèn)為:每一個(gè)孩子都可以成才! 《做好的家長(zhǎng)--李鎮(zhèn)西老師教養(yǎng)女兒手記》是一本別具特色的家庭教育專著。作者李鎮(zhèn)西以教育自己的女兒為例,以愛(ài)心、民主和尊重為核心家教理念,闡述了家庭教育的方方面面:幼兒時(shí)期的啟蒙教育、小學(xué)階段好習(xí)慣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、學(xué)習(xí)挫折的、善良人格的塑造、堅(jiān)強(qiáng)意志的磨煉、青春期教育、"代溝"的化解、讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成、傳統(tǒng)文化的熏陶、寬廣胸襟的拓展、高三沖刺階段的關(guān)照……為各階段孩子的家教提供了豐富的案例和具體的操作模式。 作者的女兒在學(xué)習(xí)和生活中遇到的許多苦惱、挫折都有普遍性,而作者和女兒共同克服成長(zhǎng)道路上一個(gè)又一個(gè)困難的做法,形成一套良好的家教模式。作者女兒的成才,對(duì)于千千萬(wàn)萬(wàn)孩子和家長(zhǎng)是極好的參照和提醒:也許你的孩子很平凡,但是,只要你有良好的家教方法,與孩子共同努力,你的孩子就會(huì)脫穎而出,鑄成大器! 兒女的成長(zhǎng)只有一次,與他們一起成長(zhǎng),是責(zé)任,是幸福,也是一門藝術(shù)。本書(shū)是家庭教育的好教材,是中小學(xué)生成長(zhǎng)的勵(lì)志書(shū)。

作者簡(jiǎn)介

李鎮(zhèn)西,一位深受孩子喜愛(ài)也深深愛(ài)著孩子的老師。1982年2月參加教育工作以來(lái),先后供職于四川省樂(lè)山一中、成都玉林中學(xué)、成都石室中學(xué)、成都鹽道街外語(yǔ)學(xué)校和成都武侯實(shí)驗(yàn)中學(xué)。長(zhǎng)期擔(dān)任班主任和語(yǔ)文教師,曾短暫擔(dān)任成都市教科所教育發(fā)展研究室主任。他在語(yǔ)文素質(zhì)教育、青春期教育、班級(jí)民主管理、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等方面進(jìn)行了富有成效的探索實(shí)踐。他的教育理念是:"樸素美關(guān)注人性做真教育,幸福至上享受童心當(dāng)好老師。"

目錄

[序一]父女之間該有這樣一本書(shū)吳非

[序二]我愛(ài)的,就是你本來(lái)的樣子竇桂梅

[自序]家長(zhǎng)也是教育者

[引言]讓每一個(gè)家庭成為民主教育的搖籃

[家教手記一] 家庭教育從孩子出生開(kāi)始

一 父母怎樣進(jìn)行啟蒙教育

情商培養(yǎng)比智商開(kāi)發(fā)重要

給孩子寫成長(zhǎng)日記

給孩子愛(ài)的啟蒙教育

讓孩子勤勞而不嬌慣

在娛樂(lè)中激活孩子想象力

珍藏趣事稚語(yǔ)中的童心

二 祖輩怎樣伴孩子成長(zhǎng)

孩子需要善良豁達(dá)的老人

"保姆、朋友、老師"——祖輩的三重角色

用愛(ài)與尊重感染孩子

教子關(guān)鍵點(diǎn)

[家教手記二] 好習(xí)慣在小學(xué)階段養(yǎng)成

一 讓孩子永遠(yuǎn)快樂(lè)地學(xué)習(xí)

寬容孩子的次挫折——女兒只考了77分

學(xué)習(xí)信心比學(xué)習(xí)成績(jī)重要

不要在攀比中視孩子為"笨蛋"

把的歡樂(lè)還給孩子

熏陶孩子的書(shū)卷氣

日常生活中的"磨難教育"

把規(guī)則變成習(xí)慣和性格

二 孩子應(yīng)該有怎樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣

不要用"粗心"來(lái)原諒自己

學(xué)習(xí)計(jì)劃要切實(shí)并嚴(yán)格執(zhí)行

善于在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

樹(shù)立緊迫的時(shí)間觀念

善于歸納整理學(xué)習(xí)資料

樂(lè)于與他人交流學(xué)習(xí)

教子關(guān)鍵點(diǎn)

[家教手記三] 幫助孩子戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)挫折

一 自信心是怎樣找回來(lái)的?

如何面對(duì)孩子升學(xué)考試的慘敗?

尋找增強(qiáng)孩子自信心的切入點(diǎn)

珍視和放大孩子的光榮和自豪

和孩子一起回眸純真歲月

用善意的"謊言"鼓勵(lì)孩子

二 孩子,爸爸允許你下次考試失敗

撫慰孩子考砸后受傷的心靈

不把孩子當(dāng)天才

做好的自己

好成績(jī)不是打罵出來(lái)的

三 激勵(lì)孩子戰(zhàn)勝"中考恐懼癥"

不要與孩子一起唉聲嘆氣

不要渲染升學(xué)考試的恐怖

為孩子尋找精神力量

把升學(xué)考試當(dāng)做一筆財(cái)富

"感謝中考!"

初中生應(yīng)該為將來(lái)做好哪些準(zhǔn)備——答《初中生世界》編輯部梅香老師問(wèn)

教子關(guān)鍵點(diǎn)

[家教手記四] 讓孩子擁有美好品格

一 孩子,善良美!

以幫助別人為快樂(lè)

"首先做一個(gè)善良的人!"

《 愛(ài)的教育 》:不朽的"教育圣經(jīng)"

聆聽(tīng)蘇霍姆林斯基講《 做人的故事 》

非功利地愛(ài)身邊的人

把愛(ài)心獻(xiàn)給無(wú)愧于享受愛(ài)的人

為遠(yuǎn)方的失學(xué)同齡人捐一份愛(ài)心

二 尊重孩子才能讓孩子學(xué)會(huì)尊重

從生活細(xì)節(jié)中學(xué)會(huì)尊重

請(qǐng)尊重孩子應(yīng)有的自由權(quán)利

怎樣才是真正的尊重老師

不妨和孩子一起"追星"

尊重普通的勞動(dòng)者

三 鼓勵(lì)孩子關(guān)心班集體

為集體服務(wù)并不是"吃虧"

獎(jiǎng)勵(lì)熱心奉獻(xiàn)中失意的孩子

"讓人們因我的存在而感到幸福!"

給當(dāng)班干部的孩子做顧問(wèn)

四 意志是這樣煉成的

孩子的堅(jiān)強(qiáng)意志是可以培養(yǎng)的

榜樣的力量——感受桑蘭,感受張穆然

別太心疼孩子

為孩子的堅(jiān)強(qiáng)而自豪

教子關(guān)鍵點(diǎn)

[家教手記五] 怎樣與青春期孩子溝通

一 請(qǐng)和孩子一起上網(wǎng)

家長(zhǎng)也應(yīng)該熟悉網(wǎng)絡(luò)

大膽地鼓勵(lì)孩子上網(wǎng)

別讓孩子被網(wǎng)絡(luò)淹沒(méi)

二 坦然地對(duì)孩子"談情說(shuō)愛(ài)"

不必回避愛(ài)情的話題

蘇霍姆林斯基的愛(ài)情教育

把握愛(ài)情和友情的界限

讓孩子成為自己心靈的監(jiān)護(hù)人

三 如何面對(duì)和孩子的"戰(zhàn)爭(zhēng)"

懂一點(diǎn)兒童心理學(xué)

如何面對(duì)孩子的"逆反心理"

勇于向孩子認(rèn)錯(cuò)

不要忘記自己也曾經(jīng)是孩子

教子關(guān)鍵點(diǎn)

[家教手記六] 培養(yǎng)孩子的世界胸襟和中國(guó)情懷

一 愛(ài)國(guó)教育,仍然重要嗎?

如此"愛(ài)國(guó)"令人憂慮

不當(dāng)狹隘而盲目排外的"愛(ài)國(guó)者"

讓孩子成為地球村的合格"村民"

做一個(gè)面向世界的現(xiàn)代中國(guó)人

二 讓孩子盡可能"中國(guó)"一些

讓孩子因自己是中國(guó)人而自豪

書(shū)法繪畫(huà)中的文化滋養(yǎng)

走進(jìn)唐詩(shī)宋詞

在古跡中觸摸中國(guó)歷史

讓孩子親近國(guó)學(xué)

教子關(guān)鍵點(diǎn)

[家教手記七] 從學(xué)會(huì)寫作到學(xué)會(huì)做人

一 我教女兒寫作文

從想象到文字

讓女兒堅(jiān)持寫日記

指導(dǎo)孩子把作文寫出新意

二 真實(shí)作文,就是做人

決不在作文中說(shuō)假話

讓寫作成為和孩子交流的方式

讓寫作成為孩子自我教育的方式

記錄自己曾經(jīng)怎樣走過(guò)

教子關(guān)鍵點(diǎn)

[家教手記八] 陪孩子走過(guò)高中,走向成熟

一 幫助孩子適應(yīng)高中生活

孩子該不該進(jìn)重點(diǎn)班?

自己和自己比進(jìn)步

向有相同學(xué)習(xí)經(jīng)歷的人取經(jīng)

"三不比"和"三比"

怎樣給再次考砸的孩子鼓勁

"我承受,我幸福"

二 守望高三

以平常心面對(duì)高考

讓孩子自己激勵(lì)自己

盡量不要讓孩子熬夜

把厚書(shū)讀"薄"

別在競(jìng)爭(zhēng)中丟失童心

家長(zhǎng)應(yīng)做的是"守望"

為人父母的幸福

三 女兒從學(xué)生變成"老師"——晴雁自信而智慧地答同學(xué)問(wèn)

女兒給初一小同學(xué)的建議

女兒講高中階段怎樣安排學(xué)習(xí)和生活

四 "生活很辛苦所以很幸福"——女兒的留學(xué)生涯

女兒得了名

跌跌撞撞從成都空降巴黎——巴黎日記選

在歷練中從小花變成小草——巴黎日記選

學(xué)會(huì)了在漂亮和需要之間選擇——巴黎日記選

重新詮釋夢(mèng)想和幸福——巴黎日記選

巴黎就是一份巨大的成人禮——巴黎日記選

教子關(guān)鍵點(diǎn)

[附錄](méi)蘇霍姆林斯基家庭教育思想評(píng)介

培養(yǎng)孩子做父母的義務(wù)感

營(yíng)造"互相愛(ài)戀"的家庭氛圍

觀察:給孩子一雙會(huì)思考的眼睛

[后記](méi)這樣的生命是和諧的

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