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新聞傳播學(xué)大辭典圖書(shū)
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新聞傳播學(xué)大辭典

一、本書(shū)正文分為13部分,共收入詞條6811條,計(jì)220萬(wàn)字。 二、詞條采用分類(lèi)編排法,按詞條內(nèi)容劃分類(lèi)別,據(jù)以編排。 三、詞條標(biāo)題大多是一個(gè)詞,如"新聞"、"傳播",有的是詞組,如"新聞評(píng)議會(huì)制度"。 四、大多數(shù)詞...

內(nèi)容簡(jiǎn)介

本辭典是"十二五"國(guó)家重點(diǎn)圖書(shū)出版項(xiàng)目,涵蓋目前國(guó)內(nèi)新聞傳播學(xué)科研究成果,由全國(guó)26 家高校和研究所、近200 名新聞傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)人員參與撰寫(xiě),學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)術(shù)前沿成果并重,學(xué)科框架完整,知識(shí)體系完備。索引有詞條標(biāo)題漢語(yǔ)拼音索引和詞條外文標(biāo)題索引,以利讀者檢索。可作為新聞傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)從業(yè)人員、教學(xué)和研究人員、學(xué)生和大眾讀者的查閱和參考工具。

內(nèi)容有十四部分,正文分為13部分,包括新聞學(xué)理論、傳播學(xué)理論、新聞倫理與法、新聞傳播業(yè)務(wù)、傳播媒介經(jīng)濟(jì)學(xué)、廣告學(xué)與公共關(guān)系學(xué)、新聞傳播媒介、新聞傳播事件、新聞傳播界人物、新聞傳播教育、新聞傳播管理機(jī)構(gòu)與組織、新聞傳播獎(jiǎng)項(xiàng)、網(wǎng)絡(luò)傳播技術(shù)。共收入詞條6811條,計(jì)220萬(wàn)字。詞條采用分類(lèi)編排法,按詞條內(nèi)容劃分類(lèi)別,據(jù)以編排。

附錄有傳播學(xué)譜系圖、世界新聞傳播史大事記、關(guān)于出版的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、國(guó)外新聞傳播專(zhuān)業(yè)部分網(wǎng)站、中國(guó)高等院校新聞傳播院系博士生導(dǎo)師及招生方向,共5部分。

編輯推薦

本辭典是"十二五"國(guó)家重點(diǎn)圖書(shū)出版項(xiàng)目,編撰歷時(shí)6年、增刪5次,達(dá)220萬(wàn)字之巨,涵蓋了目前國(guó)內(nèi)新聞傳播學(xué)科研究成果,由全國(guó)26家高校和研究所、近200名新聞傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)人員參與撰寫(xiě),學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)術(shù)前沿成果并重,學(xué)科框架完整,知識(shí)體系完備。索引有詞條標(biāo)題漢語(yǔ)拼音索引和詞條外文標(biāo)題索引,以利讀者檢索。可作為新聞傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)從業(yè)人員、教學(xué)和研究人員、學(xué)生和大眾讀者的查閱和參考工具。

作者簡(jiǎn)介

主 編:童兵、陳絢,執(zhí)行主編:陳絢。

童 兵(1942~ )1968年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)新聞系。1981年和1988年在中國(guó)人民大學(xué)分別獲得碩士學(xué)位和博士學(xué)位。現(xiàn)為復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院教授,博士生導(dǎo)師。主講新聞傳播學(xué)原理、馬克思主義新聞思想研究、中西新聞傳播比較研究、中國(guó)社會(huì)與中國(guó)大眾傳播等課程。撰寫(xiě)出版教材專(zhuān)著21部,主要有《馬克思主義新聞思想史稿》、《主體與喉舌──共和國(guó)新聞傳播軌跡審視》、《理論新聞傳播學(xué)導(dǎo)論》、《比較新聞傳播學(xué)》、《新聞理論》、《中西新聞比較論綱》、《馬克思主義新聞經(jīng)典教程》、《新聞傳播學(xué)原理》(合著)、《20世紀(jì)中國(guó)新聞學(xué)與傳播學(xué)理論新聞學(xué)卷》(合著)等。

陳 絢,中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)教授,博士生導(dǎo)師。中國(guó)人民大學(xué)新聞與社會(huì)發(fā)展研究中心研究員。主要研究領(lǐng)域:新聞傳播理論、新聞傳播倫理與法律規(guī)范、廣告?zhèn)鞑サ赖屡c法規(guī)。開(kāi)設(shè)課程:新聞傳播倫理與法規(guī)、新聞傳播倫理與法規(guī)研究、新聞出版?zhèn)惱砼c法規(guī)、廣告?zhèn)鞑サ赖屡c法規(guī)。主要專(zhuān)著:《新聞傳播與媒介法治研究報(bào)告(2011-2012年度)》、《新聞傳播倫理與法規(guī)概論》、《廣告道德與法律規(guī)范教程》、《大眾傳播倫理案例教程》、《大眾傳播法規(guī)案例教程》。

顧 問(wèn):甘惜分 方漢奇

甘惜分(1916~ ) 中國(guó)新聞教育家、中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)教授。四川鄰水人。1938年赴延安,在中國(guó)人民抗日軍事政治大學(xué)和馬克思列寧學(xué)院學(xué)習(xí)。同年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。后任八路軍120師政治教員和政策研究員。1945年任新華通訊社綏蒙分社記者。1946年參加《綏蒙日?qǐng)?bào)》的創(chuàng)辦工作。1947 年任新華社晉綏總分社編輯。1949年任新華社西南總分社采編部主任。1954年 9月到北京大學(xué)中文系新聞專(zhuān)業(yè)任副教授。1958年,隨北京大學(xué)中文系新聞專(zhuān)業(yè)并入中國(guó)人民大學(xué)新聞系,任教授、新聞學(xué)博士研究生導(dǎo)師、校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)委員、校輿論研究所所長(zhǎng)。是中華全國(guó)新聞工作者協(xié)會(huì)特邀理事、首都新聞學(xué)會(huì)理事、中國(guó)新聞教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。主要研究馬克思主義新聞學(xué)理論。著有《新聞理論基礎(chǔ)》、《新聞?wù)摖?zhēng)三十年》等。

方漢奇(1926~ ) 中國(guó)新聞教育家。廣東普寧人。1950年畢業(yè)于國(guó)立社會(huì)教育學(xué)院新聞系,畢業(yè)后任上海新聞圖書(shū)館研究組館員。1953年到北京大學(xué)中文系新聞專(zhuān)業(yè)任教,1958年后調(diào)中國(guó)人民大學(xué)新聞系任教。1972~1978年再度到北京大學(xué)中文系新聞專(zhuān)業(yè)任教。1978年后,在中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院任教。現(xiàn)任中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院教授,博士研究生導(dǎo)師,中國(guó)人民大學(xué)新聞與社會(huì)發(fā)展研究中心顧問(wèn)兼學(xué)術(shù)委員會(huì)主任,校學(xué)術(shù)委員會(huì)委員。出版的專(zhuān)著有:《報(bào)刊史話》、《中國(guó)近代報(bào)刊史》(上下冊(cè))、《報(bào)史與報(bào)人》、《中國(guó)新聞事業(yè)簡(jiǎn)史》(主編兼撰稿人)、《中國(guó)當(dāng)代新聞事業(yè)史》(主編兼撰稿人)、《中國(guó)新聞事業(yè)通史》(主編兼撰稿人)、《中國(guó)新聞事業(yè)編年史》(主編兼撰稿人)、《中國(guó)新聞傳播史》(主編兼撰稿人)和《方漢奇文集》等。

參與編寫(xiě)單位:

中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院、復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院、中國(guó)傳媒大學(xué)、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院新聞研究所、武漢大學(xué)新聞與傳播學(xué)院、華中科技大學(xué)新聞與信息傳播學(xué)院、暨南大學(xué)新聞與傳播學(xué)院、上海交通大學(xué)媒體與設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院、上海大學(xué)影視學(xué)院、南京大學(xué)新聞傳播學(xué)院、南京師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院、四川大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院、重慶大學(xué)新聞學(xué)院、廈門(mén)大學(xué)新聞傳播學(xué)院、清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院、浙江大學(xué)傳媒與國(guó)際文化學(xué)院、鄭州大學(xué)新聞與傳播學(xué)院、上海社會(huì)科學(xué)院新聞研究所、湘潭大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院、北京大學(xué)新聞與傳播學(xué)院、人民日?qǐng)?bào)新聞研究中心、山東大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院、同濟(jì)大學(xué)傳播與藝術(shù)學(xué)院、安徽大學(xué)新聞傳播學(xué)院、華東師范大學(xué)傳播學(xué)院、東華大學(xué)人文學(xué)院傳播系。

目錄

編撰說(shuō)明 編委會(huì) 1

序 言 甘惜分 1

前 言 童 兵 1

凡 例 1

正 文

一、新聞學(xué)理論 1

1.新聞理論 1

2.新聞實(shí)務(wù)概念 76

二、傳播學(xué)理論 110

1.傳播理論 110

2. 輿論學(xué) 171

三、新聞倫理與法 215

1. 新聞倫理 215

2.傳播法 228

四、新聞傳播業(yè)務(wù) 296

1.新聞采訪、寫(xiě)作 296

2.新聞編輯、評(píng)論 312

3.廣播電視播音 327

4.新聞攝影 347

五、傳播媒介經(jīng)濟(jì)學(xué) 377

1. 媒介經(jīng)濟(jì)學(xué) 377

2. 媒介經(jīng)營(yíng)管理 415

六、廣告學(xué)與公共關(guān)系學(xué) 469

1.廣告學(xué) 469

2.公共關(guān)系學(xué) 522

七、新聞傳播媒介 533

1.中國(guó)報(bào)刊、通訊社、網(wǎng)站 533

2.中國(guó)廣播電臺(tái)、電視臺(tái) 681

3.外國(guó)報(bào)刊、通訊社、廣播電臺(tái)、電視臺(tái)、網(wǎng)站 707

4.中外著名新聞專(zhuān)欄、 節(jié)目、 頻道 850

八、新聞傳播事件 874

1.中國(guó)新聞傳播事件 874

2.外國(guó)新聞傳播事件 925

九、新聞傳播界人物 953

1.中國(guó)新聞傳播界人物 953

2.外國(guó)新聞傳播界人物 1017

十、新聞傳播教育 1067

1.中國(guó)新聞傳播高等教育院校 1067

2.中外新聞傳播專(zhuān)業(yè)期刊、譯叢 1127

3.國(guó)外新聞傳播高等教育院校 1142

十一、新聞傳播管理機(jī)構(gòu)與組織 1165

1.中國(guó)新聞傳播管理機(jī)構(gòu)與組織 1165

2.國(guó)際和外國(guó)傳播管理機(jī)構(gòu)與組織 1178

十二、新聞傳播獎(jiǎng)項(xiàng) 1198

1.中國(guó)新聞傳播獎(jiǎng)項(xiàng) 1198

2.國(guó)際和外國(guó)新聞傳播獎(jiǎng)項(xiàng) 1209

十三、網(wǎng)絡(luò)與傳播技術(shù) 1217

附 錄 1253

(一)傳播學(xué)譜系圖 1254

(二)世界新聞傳播史大事記 1255

(三)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù) 1343

(四)國(guó)外新聞傳播專(zhuān)業(yè)部分網(wǎng)站網(wǎng)址 1364

(五)中國(guó)高等院校新聞傳播院系博士生導(dǎo)師及招生方向 1367

索 引

詞條標(biāo)題漢語(yǔ)拼音索引 1375

詞條外文標(biāo)題索引 1477

后 記 1589

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推薦一

進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái),由于新的科技革命特別是數(shù)字技術(shù)的推動(dòng)和文化全球化浪潮的激蕩,中國(guó)的新聞傳播事業(yè)長(zhǎng)足發(fā)展,已經(jīng)成為國(guó)家重要的支柱產(chǎn)業(yè)之一,從業(yè)人員超過(guò)500萬(wàn)人。在媒介化社會(huì)里,由于產(chǎn)業(yè)興旺、跨文化傳播繁榮和高等教育騰飛合力的支持,新聞傳播學(xué)學(xué)科建設(shè)也突飛猛進(jìn),辦有新聞傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)(含廣告學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、編輯出版學(xué)和傳統(tǒng)的新聞學(xué)、傳播學(xué))的高校超過(guò)700所。同新聞傳播事業(yè)和新聞傳播學(xué)相關(guān)的產(chǎn)業(yè)、學(xué)科更多。時(shí)代、社會(huì)、學(xué)人和公眾需要一部知識(shí)含量大、重要資料齊備的新聞傳播學(xué)大辭典。目前社會(huì)上使用的三部新聞學(xué)辭書(shū),均成書(shū)于20世紀(jì)90年代,書(shū)已售罄,又沒(méi)有收入或基本上沒(méi)有收入目前正方興未艾的互聯(lián)網(wǎng)傳播、移動(dòng)終端傳播、公共傳播、跨文化傳播、媒介化社會(huì)等內(nèi)容。在這樣的情況下,組織力量,抓緊時(shí)間,編纂和出版一部新世紀(jì)版新聞傳播學(xué)大辭典,在今日正逢其時(shí),是一項(xiàng)具有重大學(xué)術(shù)意義、應(yīng)用價(jià)值和廣闊市場(chǎng)前景的工作。為此,一批掌握當(dāng)代新聞傳播學(xué)前沿知識(shí)、年富力強(qiáng)、有團(tuán)隊(duì)合作精神的中青年學(xué)者為骨干的同仁,風(fēng)風(fēng)火火地干了起來(lái),不想這一干就是六年。

古人云:"工欲善其事,必先利其器。"《新聞傳播學(xué)大辭典》可以為新聞傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)的廣大師生營(yíng)造一座"知識(shí)的寶庫(kù)",可以為新聞傳播工作者提供專(zhuān)業(yè)知識(shí)的指南參考,可以為億萬(wàn)民眾接受媒介素養(yǎng)教育開(kāi)放一所新聞傳播百科知識(shí)的大課堂。這是我、陳絢及所有參與編寫(xiě)的同仁歷時(shí)六年苦心經(jīng)營(yíng)、埋首苦干編纂這部辭典的目的和追求。

這部辭典的問(wèn)世,托的是改革開(kāi)放思想解放的福,靠的是新聞傳播事業(yè)發(fā)展和新聞傳播學(xué)科繁榮的成果,憑的是境內(nèi)外、國(guó)內(nèi)外各高校、各專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)交流和合作辦學(xué),倚的是老中青幾代師生之間的協(xié)作、團(tuán)結(jié)和攻關(guān)。隨著改革開(kāi)放的深化和思想解放的進(jìn)步,不少過(guò)去無(wú)法入典的人物、事件、觀點(diǎn)為我們這部辭典所吸納,而且給予實(shí)事求是的釋義。在這部辭典里,我們可以發(fā)現(xiàn),過(guò)去長(zhǎng)期流傳的"新聞無(wú)學(xué)"已經(jīng)找不到蹤跡。我們還可以發(fā)現(xiàn),中國(guó)確定社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制以來(lái),特別是進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái),新聞學(xué)、傳播學(xué)以及同新聞傳播相關(guān)的一系列交叉學(xué)科的許多新詞條、新成果也收入其中。這些新詞條和新成果,不少是大陸學(xué)者同港澳臺(tái)地區(qū)的學(xué)者,同美國(guó)、英國(guó)、日本等許多西方國(guó)家的學(xué)者共同研究、相互切磋的碩果。這些新詞條和新成果,又是全國(guó)許多高校從事新聞傳播學(xué)教學(xué)研究的老教授和中青年學(xué)者以及不少研究生學(xué)子大膽探索、合作攻關(guān)的成果,是學(xué)界與業(yè)界朋友長(zhǎng)期相互學(xué)習(xí)、共同研究的結(jié)果。從這個(gè)角度看,這部辭典的編纂出版,可以說(shuō)是我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)新聞傳播學(xué)科長(zhǎng)足發(fā)展的一個(gè)縮影,也是由甘惜分教授主編的《新聞學(xué)大辭典》自1993年出版以來(lái)中國(guó)新聞傳播學(xué)科新發(fā)展的一個(gè)里程碑式的縮影。

我們的恩師甘惜分教授為當(dāng)年出版的《新聞學(xué)大辭典》撰寫(xiě)的序言中,指出他主編這部辭典有這樣幾個(gè)特點(diǎn):學(xué)術(shù)性與實(shí)用性的統(tǒng)一,普及與創(chuàng)新相結(jié)合;邏輯的和歷史的統(tǒng)一;把大陸和臺(tái)灣的成果統(tǒng)一起來(lái);一視同仁和有所側(cè)重;客觀性和傾向性的統(tǒng)一;力爭(zhēng)運(yùn)用近期的材料。這些特點(diǎn),同樣也是我們這部《新聞傳播學(xué)大辭典》的特點(diǎn)。因?yàn)槲覀冞@部辭典啟動(dòng)編纂的時(shí)候,我和編委會(huì)成員不僅強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)這些特點(diǎn),這些特點(diǎn)還應(yīng)該成為新辭典重要的編纂方針。除了上述特點(diǎn)之外,我們還認(rèn)為新辭典要具備下述幾個(gè)新的特點(diǎn):其一,凸現(xiàn)新聞傳播學(xué)20年來(lái)學(xué)科發(fā)展的新進(jìn)展和新成果。新辭典中,關(guān)于傳播學(xué)理論和實(shí)務(wù)的內(nèi)容增加了很多,1993年以來(lái)特別是21世紀(jì)的新概念、新進(jìn)展,諸如移動(dòng)終端、微博、微信等吸收了不少。新聞學(xué)研究的新成果和新聞改革的新步驟,諸如媒介融合、信息公開(kāi)、信息安全,也吸納許多。新聞學(xué)交叉研究的新成果,全球化背景下的跨文化傳播新態(tài)勢(shì),也成為新辭典的一些亮點(diǎn)。其二,更多地關(guān)注和吸收境外、國(guó)外學(xué)者的新研究領(lǐng)域和新研究成果。可以說(shuō),這是一部全球視野、高揚(yáng)學(xué)術(shù)個(gè)性,同時(shí)又充溢著中國(guó)特色、對(duì)中國(guó)當(dāng)前的新聞傳播事業(yè)發(fā)展和新聞傳播學(xué)科繁榮適用的新辭典。其三,對(duì)詞條選擇和釋文撰寫(xiě)要求高,力求精益求精。釋文要求觀點(diǎn)正確、資料翔實(shí)、結(jié)構(gòu)清晰、層次分明、語(yǔ)言規(guī)范、文字精練;要有科學(xué)性和專(zhuān)業(yè)性。這些新特點(diǎn)和新要求是否執(zhí)行了,請(qǐng)讀者和使用者考核。

這部辭典自2007年9月及時(shí)次編委會(huì)后正式啟動(dòng),到2013年5月殺青。期間,各位同仁苦心思索,精心撰寫(xiě),聚首討論,電話聯(lián)絡(luò),他們的話語(yǔ)和身影始終在我耳畔回響,在腦際映現(xiàn)。如今,這部匯集著全體同仁心血的辭典即將面世,但我心中沒(méi)有一絲輕松。因?yàn)槲叶茫幾o書(shū)的工作永遠(yuǎn)是一件遺憾的事。

靜待讀者的批評(píng)和指正。

童兵

推薦二

20世紀(jì)以來(lái)的100多年,是世界新聞傳播事業(yè)飛速發(fā)展的100年。而20世紀(jì)80年代到現(xiàn)在,是中國(guó)新聞傳播日新月異的時(shí)期。其間,新聞傳播觀念不斷突破,學(xué)科快速發(fā)展,新聞傳播格局發(fā)生深遠(yuǎn)變局——新聞傳播不僅是社會(huì)變遷的結(jié)果,更是社會(huì)文明進(jìn)程的重要推動(dòng)力量,深刻地影響著社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)和走向。

新聞是對(duì)社會(huì)歷史的記錄。新聞傳播學(xué)界則不僅要記錄,更要引領(lǐng)——要反映新聞傳播學(xué)科發(fā)展的動(dòng)態(tài)與前景,貢獻(xiàn)新聞傳播學(xué)科的近期成果,為業(yè)界提供知識(shí)和養(yǎng)料。

在中國(guó)接入互聯(lián)網(wǎng)前夕的1992年,盡管當(dāng)時(shí)新聞傳播業(yè)已取得很大發(fā)展,但網(wǎng)絡(luò)信息傳播對(duì)新聞傳播的影響還是霧里看花,未來(lái)的新聞傳播走向尚不明朗。正是本著新聞傳播學(xué)者承前啟后的社會(huì)責(zé)任,由我牽頭主編,集合國(guó)內(nèi)100多名學(xué)者力量編寫(xiě)了《新聞學(xué)大辭典》。這部辭典是部新聞學(xué)大型辭書(shū),在新聞傳播教學(xué)、科研和實(shí)務(wù)工作中發(fā)揮了應(yīng)有的作用。如今,互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入中國(guó)已近20年,中國(guó)新聞傳播的格局發(fā)生了深刻變化,新聞傳播學(xué)的知識(shí)體系也早已大大超越了20年前。盡管這個(gè)變化和超越的過(guò)程還在繼續(xù),并且永遠(yuǎn)不會(huì)停歇,但學(xué)界有責(zé)任及時(shí)做出梳理和總結(jié)。正如1992年4月我在《新聞學(xué)大辭典》序言中所言,任何一門(mén)學(xué)科都是以某一部類(lèi)事物為研究對(duì)象的知識(shí)體系。這個(gè)知識(shí)體系經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)人長(zhǎng)期的思索、探求、實(shí)踐、爭(zhēng)論、碰撞而逐漸形成。當(dāng)一門(mén)學(xué)科逐漸成熟時(shí),便應(yīng)有一種辭典作為它的階段性的研究總結(jié),成為這一學(xué)科的知識(shí)總匯。現(xiàn)在,由中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院牽頭,童兵、陳絢兩位教授具體負(fù)責(zé),吸納國(guó)內(nèi)高校近200名新聞傳播學(xué)研究者及學(xué)子參與編撰的《新聞傳播學(xué)大辭典》就要出版了。這部大型工具書(shū)編撰歷時(shí)6年、增刪5次,達(dá)220萬(wàn)字之巨,凝聚了眾多編寫(xiě)者的心血和智慧。這部辭典可看作是1992年由我主編的《新聞學(xué)大辭典》的續(xù)編,是一部能體現(xiàn)中國(guó)新聞傳播學(xué)各學(xué)科近期研究成果的大辭典。盡管我們的工作不可避免會(huì)被前行的歷史所超越,但并不能減損這一工作的意義。這部辭典是中國(guó)新聞傳播學(xué)研究的一個(gè)新的起點(diǎn),希望能為蓬勃發(fā)展的新聞傳播學(xué)研究和應(yīng)用做出注解,提供知識(shí),開(kāi)辟道路。

甘惜分

推薦三

編辭典如登山,初仰時(shí),喜之、頌之。攀半途,目戇手耽,心聳神瞀,如耄而加疾。再攀,身似幽然久疹,心若恍然墮空,或躁如械囚,或心怯情崩。至岳峰遙望,已神思棼然,惟期神托有諭,降杖而奔了。幸甚,俱往矣。此次能幽然而愈,恍然而安,躁然而適,怯然而勝,紛然而靜,皆歸功于所有參與編撰工作的前輩、同仁、學(xué)子。

據(jù)出版社編輯稱(chēng),編撰本辭典的"原始動(dòng)議"源自李彬教授。2007年在某個(gè)研討會(huì)茶歇與編輯交談中,他認(rèn)為20世紀(jì)90年代甘惜分教授主編的《新聞學(xué)大辭典》已出版了10多年,新聞傳播學(xué)研究在中國(guó)發(fā)展很快,需要更新了。當(dāng)編輯請(qǐng)其推薦編寫(xiě)人選時(shí),他認(rèn)為唯童兵教授能擔(dān)此重任。由此,念起意立,出版社開(kāi)始積極推動(dòng)此事。

出版社學(xué)術(shù)著作分社的郭銀星博士和李玉蓮博士皆本人相交多年的朋友,本就經(jīng)常相聚聊天,某次相聚時(shí),她們提出,由我向?qū)熗淌谔岢鲂戮庍@本辭典之事。我本以為自己只負(fù)牽線搭橋之責(zé),于是向童老師據(jù)實(shí)稟報(bào)。童老師同意后,讓我與出版社聯(lián)系準(zhǔn)備開(kāi)編委會(huì)時(shí),我才悟出無(wú)論是出版社的朋友們,還是童老師都認(rèn)為我已同意并擔(dān)負(fù)此辭典的統(tǒng)合任務(wù)了。

雖說(shuō)我自本科起就在復(fù)旦大學(xué)新聞系讀書(shū),其時(shí)李良榮教授是我們的班主任,承訓(xùn)頗多;后又到中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院隨童兵教授讀博,聆聽(tīng)教誨;從事新聞傳播學(xué)教學(xué)科研工作也20多年,但一直都是在新聞學(xué)前輩和導(dǎo)師們辛勤培育的"學(xué)術(shù)大樹(shù)"下"乘涼"的,現(xiàn)在忽然承擔(dān)如此重大的任務(wù),內(nèi)心除了惶恐,還有慌恐。

所幸編委和參與編寫(xiě)的都是有學(xué)者風(fēng)范的前輩和同道,在編撰辭典這一平臺(tái)上,蒙各位不棄,將所擅長(zhǎng)之專(zhuān)業(yè)學(xué)科詞條傳到我手上,并寬容理解,一任我增減刪改。尤其是丁和根教授,為組織媒介經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)詞條聯(lián)系了十?dāng)?shù)位專(zhuān)家,協(xié)商催問(wèn),嚴(yán)格把關(guān)。其間他數(shù)次來(lái)京,都約我與編輯見(jiàn)面,并多次在電話中傳授編撰詞典之道,將自己以往編詞典所有心得都無(wú)保留地提醒相告。對(duì)此,我一直感念至深。

但如前所述,辭典的編寫(xiě)遠(yuǎn)不像初時(shí)認(rèn)識(shí)的,只需因形創(chuàng)聲,隨事造曲那么簡(jiǎn)單。6年來(lái),夜研晨考,擊魄凄肌,辭典6811個(gè)詞條,其中三分之二是多次修改,投入的時(shí)間和心力是無(wú)法預(yù)想的。記得在編到第五個(gè)年頭時(shí),除了完成日常的教學(xué)科研工作外,每天都要面對(duì)大量的詞條,深感疲勞、焦慮。到院里向倪寧院長(zhǎng)報(bào)告,自己亦不明是知其難狀地去訴苦,還是想尋求幫助。倪寧教授耐心地傾聽(tīng)完后,只發(fā)一言:"花釀成蜜百工后"。我瞬間頓悟,告誡自己存而守之,惟常是允。

責(zé)任編輯于淑敏,是我編撰辭典過(guò)程中的"新識(shí)"。她耐心仔細(xì),在辭典的編輯過(guò)程中表現(xiàn)出極高的專(zhuān)業(yè)水平,并將中國(guó)大百科全書(shū)出版社的"辭書(shū)精神"貫穿于本辭典的編輯始終,為提升這部大辭典的質(zhì)量付出了不懈的努力。

現(xiàn)在,"百工"已成,但是不是"蜜",還請(qǐng)各位品評(píng)。

此記,上覲于各位,下存于吾心。

陳絢

媒體評(píng)論

《新聞傳播學(xué)大辭典》可看作是1992年由我主編的《新聞學(xué)大辭典》的續(xù)編,是一部能體現(xiàn)中國(guó)新聞傳播學(xué)各學(xué)科研究成果的大辭典。

這部辭典是中國(guó)新聞傳播學(xué)研究的一個(gè)新的起點(diǎn),希望能為蓬勃發(fā)展的新聞傳播學(xué)研究和應(yīng)用做出注解,提供知識(shí),開(kāi)辟道路。

-----甘惜分 中國(guó)新聞教育家、 新聞學(xué)者,教授,《新聞傳播學(xué)大辭典》顧問(wèn)

《新聞傳播學(xué)大辭典》有三大特點(diǎn):

其一,凸現(xiàn)新聞傳播學(xué)20年來(lái)學(xué)科發(fā)展的新進(jìn)展和新成果。新辭典中,關(guān)于傳播學(xué)理論和實(shí)務(wù)的內(nèi)容增加了很多,1993年以來(lái)特別是21世紀(jì)的新概念、新進(jìn)展,諸如移動(dòng)終端、微博、微信等吸收了不少。新聞學(xué)研究的新成果和新聞改革的新步驟,諸如媒介融合、信息公開(kāi)、信息安全,也吸納許多。新聞學(xué)交叉研究的新成果,全球化背景下的跨文化傳播新態(tài)勢(shì),也成為新辭典的一些亮點(diǎn)。

其二,更多地關(guān)注和吸收境外、國(guó)外學(xué)者的新研究領(lǐng)域和新研究成果。這是一部全球視野、高揚(yáng)學(xué)術(shù)個(gè)性,同時(shí)又充溢著中國(guó)特色、對(duì)中國(guó)當(dāng)前的新聞傳播事業(yè)發(fā)展和新聞傳播學(xué)科繁榮適用的新辭典。

其三,對(duì)詞條選擇和釋文撰寫(xiě)要求高,力求精益求精。釋文要求觀點(diǎn)正確、資料翔實(shí)、結(jié)構(gòu)清晰、層次分明、語(yǔ)言規(guī)范、文字精練;有科學(xué)性和專(zhuān)業(yè)性。

----------童兵 復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、新聞傳播學(xué)博士后流動(dòng)站站長(zhǎng)、《新聞傳播學(xué)大辭典》主編

據(jù)香港城市大學(xué)祝建華教授所領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)在2012年對(duì)于迄今30年SSCI的研究表明,一貫以來(lái)處在社會(huì)科學(xué)研究顯學(xué)地位上的經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究,在最近5年已經(jīng)讓位于以網(wǎng)絡(luò)研究為代表的傳播學(xué)研究。傳播學(xué)日益成為今天社會(huì)科學(xué)中最為活躍、最受重視和影響力的學(xué)科之一。促使傳播學(xué)成為顯學(xué)的關(guān)鍵性推動(dòng)因素是互聯(lián)網(wǎng)的崛起及其對(duì)于現(xiàn)實(shí)世界的深刻改變。

由于網(wǎng)絡(luò)新媒體的崛起及其日益主流化的影響力,以及它對(duì)于社會(huì)生活及其結(jié)構(gòu)、規(guī)則的巨大改變,使一門(mén)原本相當(dāng)年輕和邊緣性的學(xué)科——傳播學(xué)——已然進(jìn)入學(xué)術(shù)與社會(huì)舞臺(tái)的中央,受到了越來(lái)越廣泛的關(guān)注和具有實(shí)踐操作關(guān)鍵意義的價(jià)值認(rèn)知。(《傳播學(xué)何以成為熱門(mén)學(xué)科?》)

------喻國(guó)明 中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院副院長(zhǎng)、教授,中國(guó)傳媒經(jīng)濟(jì)與管理研究會(huì)會(huì)長(zhǎng),《新聞傳播學(xué)大辭典》編委會(huì)副主任

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