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閱讀是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種重要方法，良好的閱讀習(xí)慣，將對(duì)孩子的一生發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。

學(xué)習(xí)科學(xué)的方法是多樣化的，科學(xué)閱讀是科學(xué)學(xué)習(xí)不可或缺的一種學(xué)習(xí)方式?？茖W(xué)閱讀能告訴學(xué)生許多無(wú)法在科學(xué) 探究過程中直接經(jīng)歷的事實(shí)，幫助學(xué)生跨越在探究活動(dòng)中或現(xiàn)階段不可逾越的障礙；可以增長(zhǎng)學(xué)生的間接經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生建構(gòu)核心概念。開展系統(tǒng)、有效的科學(xué)閱讀能與科學(xué)探究互補(bǔ)，促成學(xué)生高效地進(jìn)行科學(xué)探究，進(jìn)而促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的提升。

本書以教科版小學(xué)科學(xué)教材內(nèi)容為基礎(chǔ)，將教材相關(guān)的科學(xué)知識(shí)、科學(xué)探究進(jìn)一步拓展延伸，聯(lián)系生活中的科學(xué)，幫助學(xué)生了解一些科學(xué)史，促進(jìn)課外探究，學(xué)好科學(xué)課程。

本書配套教科版小學(xué)科學(xué)教材，按單元分課編寫。每一課、每一單元都有相應(yīng)的閱讀資料，內(nèi)容豐富多樣，突出科學(xué)性、探究性和趣味性；設(shè)置了疑難解答、知識(shí)鏈接、實(shí)踐園、萬(wàn)花筒、知識(shí)梳理等欄目。本書可以在課外閱讀，也可以結(jié)合課堂教學(xué)閱讀，教師和學(xué)生可靈活使用。

本書約請(qǐng)了浙江省內(nèi)著名科學(xué)教育專家和科學(xué)教師共同編寫。他們具有較好的科學(xué)素養(yǎng)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生編寫的科學(xué)閱讀材料，程度適中，知識(shí)面廣，將大大擴(kuò)展學(xué)生的視野。