本書從一位曾從事科學(xué)前沿研究的科學(xué)技術(shù)學(xué)家的自然主義視角出發(fā)，逐一消解了"學(xué)院科學(xué)"的默頓規(guī)范。作者證明，科學(xué)知識那些熟悉的"哲學(xué)"特征與日常認知能力以及科學(xué)知識生產(chǎn)者之間奇特的社會關(guān)系難分難解。作者對自然科學(xué)和人文科學(xué)進行了廣角特寫，既承認了它們的獨特價值，又揭示出其本身所具有的理性、可信性和普適性的局限。他還證明，注重團隊合作和考評制的新"后學(xué)院"研究文化在哲學(xué)上正或好或壞地改變著那些一度曾被認為是永恒的科學(xué)特征。
約翰·齊曼(1925-2005)，知名理論物理學(xué)家和科學(xué)技術(shù)學(xué)家。他在牛津大學(xué)獲得哲學(xué)博士學(xué)位后在劍橋大學(xué)任教，1964年成為布里斯托爾大學(xué)理論物理學(xué)教授，1967年因金屬電特性的研究而當選為英國皇家學(xué)會會員。1982年后長期致力于科學(xué)技術(shù)的社會關(guān)系、科學(xué)技術(shù)學(xué)的系統(tǒng)分析
對本書的評價
內(nèi)容提要
作者簡介
中文版序
譯者序
前言
第1章 一種特殊的建制
1.1 捍衛(wèi)傳統(tǒng)遺產(chǎn)
1.2 科學(xué)是什么？科學(xué)干什么？
1.3 一種特殊的社會建制
1.4 一種知識體
1.5 大自然研究中的自然主義
1.6 保持其簡單
第2章 科學(xué)本是純學(xué)術(shù)
2.1 構(gòu)架不可定義之物
2.2 弄窄構(gòu)架
2.3 研究即探究
2.4 工具主義模式里的科學(xué)
2.5 基礎(chǔ)研究：一個政策范疇
2.6 基本知識：一個認識論范疇
2.7 出于純粹的好奇心
2.8 學(xué)院科學(xué)：一種文化
2.9 一種科學(xué)，多種學(xué)科
第3章 學(xué)院科學(xué)
3.1 學(xué)問共和國
3.2 科學(xué)精神氣質(zhì)的要素
3.3 公有主義
3.4 普遍主義
3.5 祛私利性，謙遜
3.6 獨創(chuàng)性
3.7 懷疑主義
3.8 制度化的CUDOS
3.9 專業(yè)化
3.10 業(yè)余愛好
3.11 社會中的科學(xué)
第4章 知識生產(chǎn)的新模式
4.1 學(xué)院模式
4.2 科學(xué)值得信賴嗎？
4.3 科學(xué)正在發(fā)生什么？
4.4 后學(xué)院科學(xué)的興起
4.5 一場平淡的革命
4.6 集體化
4.7 增長的極限
4.8 推銷知識
4.9 科學(xué)政策
4.10 產(chǎn)業(yè)化
4.11 官僚化
第5章 共同體與交流
5.1 何種知識？
5.2 何為事實？
5.3 根除主觀性
5.4 定量化
5.5 工具
5.6 實驗
5.7 信任
5.8 確證
5.9 個人因素
5.10 我們并不孤單
5.11 移情
5.12 交流的模式
5.13 網(wǎng)絡(luò)化的知識產(chǎn)權(quán)
第6章 普遍主義與統(tǒng)一性
6.1 概括與抽象
6.2 把"事實"分類
6.3 系統(tǒng)分類學(xué)
6.4 理論當作地圖
6.5 地圖當作理論
6.6 形式化
6.7 數(shù)學(xué)
6.8 合理性
6.9 系統(tǒng)化
6.10 模型和隱喻
6.11 科學(xué)領(lǐng)域
第7章 祛私利性和客觀性
7.1 力求客觀性
7.2 什么使科學(xué)"有趣"？
7.3 什么使科學(xué)？
7.4 利益和價值
7.5 自然科學(xué)中的社會利益
7.6 然而是誰在制定研究議程？
7.7 人文科學(xué)中的祛私利性
7.8 遠離利益，抑或避免注意？
7.9 應(yīng)用語境中的問題解決
7.10 是客觀性還是解放？
第8章 獨創(chuàng)性和新穎性
8.1 問題
8.2 項目
8.3 專業(yè)
8.4 學(xué)科及其范式
8.5 認真考慮基礎(chǔ)
8.6 常規(guī)科學(xué)
8.7 誰設(shè)置問題？
8.8 學(xué)科際性
8.9 發(fā)現(xiàn)
8.10 假說
8.11 預(yù)言
8.12 假想實體
8.13 建構(gòu)論
8.14 科學(xué)家在想什么？
第9章 懷疑主義與知識增長
9.1 好爭論的因素
9.2 共識——抑或只是終止爭論
9.3 編碼的知識
9.4 把事情弄錯
9.5 神秘、驚奇和魔術(shù)
9.6 認識變化
9.7 進化類比
9.8 復(fù)雜性與進步
第10章 那么，我們能相信什么？
10.1 理解和解釋
10.2 生活世界知識
10.3 生活世界的認識論
10.4 文化語境
10.5 科學(xué)、宗教及其他信仰系統(tǒng)
10.6 科學(xué)與常識
10.7 實在論
10.8 靠還原統(tǒng)一
10.9 后學(xué)院知識
尾注
參考文獻與作者索引
譯后記
第1章 一種特殊的建制
1.1 捍衛(wèi)傳統(tǒng)遺產(chǎn)
科學(xué)正在遭受抨擊。人們正在對科學(xué)的力量喪失信心。偽科學(xué)信仰(pseud0—scientific beliefs)大行其道。反科學(xué)發(fā)言人(anti.sciencespeakers)在公共辯論中獲勝。工業(yè)企業(yè)在濫用技術(shù)。立法者控制著實驗。政府大幅度削減研究撥款。甚至博學(xué)學(xué)者也在懷疑科學(xué)的主張。
然而，定期發(fā)表的民意調(diào)查表明，科學(xué)得到絕大多數(shù)人的支持?？茖W(xué)教育在所有層次上擴展。作家和廣播員豐富了公眾的理解。激動人心的發(fā)現(xiàn)和有用的發(fā)明源源不斷地流出研究實驗室。公眾投資建造了巨大的研究設(shè)備?？茖W(xué)從來沒有如此流行或影響廣泛。
這并不是一個矛盾?？茖W(xué)一直就遭受抨擊。它依然是我們廣闊文化領(lǐng)域的新手。隨著它的擴展和越來越深入，它便遇上了這樣的問題，即它的能力備受懷疑，備受有根有據(jù)的批評。科學(xué)的主張(claims of science)常常受到高度的質(zhì)疑。關(guān)于特定問題的熱烈爭論并非是疾病的一種征兆，它預(yù)示著精神健康和道德力量。
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