為使文字生動(dòng)有吸引力及感染力，作者選取中國人熟知的有關(guān)成語典故、名人軼事，將文學(xué)與醫(yī)學(xué)結(jié)合，撰寫成文。全書分為緒論、一般心理活動(dòng)和個(gè)性人格、成長(zhǎng)心理、心理偏差和障礙、心理防御和心理治療等幾個(gè)部分，使西方的現(xiàn)代精神醫(yī)學(xué)、診療心理學(xué)及心理療法等有關(guān)內(nèi)容東方化、中國化，能為中國人所接受，使具有一般文化水平的人能看懂。以往的心理治療書多為翻譯或編譯國外資料，本書的觀點(diǎn)內(nèi)容有別于以往同類書，對(duì)醫(yī)務(wù)人員及臨床心理學(xué)者亦有啟發(fā)借鑒作用。
徐聲漢，1955年畢業(yè)于中國醫(yī)科大學(xué)醫(yī)療系。1987年以來，歷任上海醫(yī)科大學(xué)精神醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)教授，上海精神衛(wèi)生中心主任醫(yī)師，中國中西醫(yī)結(jié)合研究會(huì)精神醫(yī)學(xué)專業(yè)委員會(huì)副主任委員等職。多年來，一直從事精神科中西醫(yī)結(jié)合臨床醫(yī)療及教學(xué)工作，臨床經(jīng)驗(yàn)頗豐，受到廣大病
及時(shí)篇 緒論
一、文化與心理
一、從文化角度談中國人的心理治療
二、現(xiàn)代心理治療與中國傳統(tǒng)文化的結(jié)合
二、漫話心理治療
一、什么是心理治療
二、心理療法的適用對(duì)象及共同性
三、中醫(yī)心理療法的種類及實(shí)踐
一、心理糾偏
(一)說理開導(dǎo)/(二)以情勝情/(三)以詐治詐/(四)驚者平之
二、移情易性
(一)情趣的轉(zhuǎn)移/(二)個(gè)性的轉(zhuǎn)移
三、身心合練法
(一)氣功松弛法/(二)澄心靜默法/(三)動(dòng)功鍛煉
第二篇 一般心理活動(dòng)和個(gè)性人格
一、心為何物
一、心理之源
二、心理現(xiàn)象的三維透視
(一)心理過程
(二)個(gè)性心理特征
(三)心理狀態(tài)
三、文學(xué)中的心理描寫
(一)萊斯基的內(nèi)心獨(dú)白
(二)林黛玉敞心扉
(三)賈寶玉人格的醫(yī)學(xué)評(píng)鑒
(四)詩歌的吟唱
(五)文藝在心理培育中的作用
二、七情六欲——談情志欲望與心理疾病的關(guān)系
三、人心如面——淡個(gè)性特征的多樣性
四、望梅止渴——淡心理暗示的巨大作用
五、破釜沉舟一談意志品質(zhì)的訓(xùn)練與心理健康
六、黃粱美夢(mèng)__談幻想對(duì)心理健康的影響
七、東施效顰一談模仿榜樣的影響
八、鄒忌之美——談人貴有自知之明
九、一蹶不振一談如何應(yīng)對(duì)挫折
第三篇 成長(zhǎng)心理
一、心理的發(fā)展和完善
一、傳統(tǒng)文化的論述
二、不同年齡階段的心理發(fā)展
(一)幼兒期
(二)兒童期
(三)青年期
(四)成年期
(五)中年期
(六)老年期
三、心理訓(xùn)練和素質(zhì)培養(yǎng)
二、孟母三遷——談環(huán)境對(duì)兒童心理行為發(fā)展的影響
三、拔苗助長(zhǎng)一談早期教育與兒童的健康成長(zhǎng)
四、一樹百獲一談素質(zhì)教育的重要性
五、動(dòng)心忍性——談心理品質(zhì)和性格鍛煉
六、磨杵成針一談意志能力的培養(yǎng)
七、臥薪嘗膽——談如何在困境中奮起
八、庖丁解斗—一談健康的心理與養(yǎng)生之道
九、失之東隅，收之桑榆一談?dòng)?補(bǔ)償機(jī)制"面對(duì)挫敗
第四篇 心理偏差和障礙
第五篇 心理防御和心理治療
