本書是根據(jù)國(guó)家教委高等教育司及遼寧省教育廳對(duì)高校科技寫作與文獻(xiàn)檢索課程的教學(xué)要求，針對(duì)當(dāng)前的教學(xué)實(shí)際需要編寫的。全書簡(jiǎn)要地闡述了科技論文寫作的基本問題及信息檢索的基礎(chǔ)知識(shí)，較詳細(xì)地介紹了科技論文寫作的步驟和科技論文的撰寫格式，并講解了國(guó)內(nèi)外幾種著名檢索工具的使用方法，還介紹了科技論文的規(guī)范表達(dá)、畢業(yè)論文的撰寫、科技論文投稿、開題報(bào)告撰寫、項(xiàng)目申請(qǐng)書撰寫、專利撰寫等方面的知識(shí)。全書內(nèi)容力求簡(jiǎn)明扼要，有較強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性，并有豐富的實(shí)例，便于自學(xué)。 本書適合作為科技寫作與文獻(xiàn)檢索課程的教材，是高校師生掌握科技寫作與文獻(xiàn)查找方法的速成參考書，也是大學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)及查找科技資料的必修教材。
科技寫作是人類從事科學(xué)技術(shù)信息書面存儲(chǔ)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的全過程，也是科學(xué)研究工作者畢生都要從事的工作。因此，科技寫作能力是大學(xué)生必須具備的能力，是衡量當(dāng)代大學(xué)生才智的重要素質(zhì)之一。大學(xué)生的自學(xué)能力、獨(dú)立研究能力和創(chuàng)造能力，離不開對(duì)信息的綜合利用，而大量的信息都儲(chǔ)存在文獻(xiàn)中，要培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究能力，必須要善于檢索和利用文獻(xiàn)。
第1章?科技論文寫作的基本問題 1
1.1?科技論文寫作與發(fā)表的意義 1
1.2?科技論文的定義和分類 4
1.2.1?根據(jù)科技論文發(fā)揮的作用
???進(jìn)行分類 4
1.2.2?根據(jù)研究的方式和論述的
???內(nèi)容進(jìn)行分類 6
1.3?科技論文的特點(diǎn) 7
思考題 8
第2章?科技論文寫作的步驟 9
2.1?科研選題 9
2.1.1?選題的重要意義 9
2.1.2?選題的基本要求 12
2.1.3?選題的程序和途徑 13
2.2?資料收集 14
2.2.1?資料在課題研究中的應(yīng)用 15
2.2.2?資料收集的主要方法 16
2.3?研究試驗(yàn) 16
2.3.1?試驗(yàn)方案設(shè)計(jì) 17
2.3.2?試驗(yàn)調(diào)試 18
2.3.3?試驗(yàn)結(jié)果分析 19
2.4?論文撰寫 20
2.4.1?編寫提綱 21
2.4.2?編寫提綱的步驟 22
2.4.3?論文提綱的擬定 23
思考題 25
第3章?信息檢索基礎(chǔ)知識(shí) 26
3.1?信息檢索概述 26
3.1.1?文獻(xiàn)檢索的方法 27
3.1.2?文獻(xiàn)檢索的途徑 28
3.1.3?文獻(xiàn)檢索的策略 32
3.2?信息源 33
3.2.1?信息源的類型 33
3.2.2?科技文獻(xiàn) 34
3.3?計(jì)算機(jī)信息檢索 39
3.3.1?計(jì)算機(jī)信息檢索中常用的
???運(yùn)算符 39
3.3.2?計(jì)算機(jī)信息檢索策略的
???制定與調(diào)整 43
思考題 45
第4章?文獻(xiàn)線索檢索與利用 46
4.1?EI Compendex數(shù)據(jù)庫 48
4.1.1?EI Compendex數(shù)據(jù)庫概況 48
4.1.2?檢索方法 49
4.1.3?檢索結(jié)果處理 57
4.1.4?檢索技術(shù) 59
4.1.5?個(gè)性化服務(wù) 60
4.1.6?檢索舉例 65
4.2?Web of ScienceTM 核心合集的
?? 檢索與利用 68
4.2.1?概況 68
4.2.2?檢索方法 68
4.2.3?檢索結(jié)果處理 78
4.2.4?檢索技術(shù) 84
4.2.5?個(gè)性化服務(wù) 86
4.2.6?檢索舉例 86
4.3?Google Scholar
?? (Google學(xué)術(shù)搜索) 90
4.3.1?Google Scholar概況 90
4.3.2?Google Scholar的資源
???構(gòu)成 90
4.3.3?檢索方法 91
4.3.4?檢索結(jié)果的排序及顯示 93
4.3.5?Google Scholar的用途 95
4.4?百度學(xué)術(shù)搜索 97
4.4.1?百度學(xué)術(shù)搜索概況 97
4.4.2?信息來源 97
4.4.3?檢索方法 97
4.4.4?檢索結(jié)果處理 100
4.5?文獻(xiàn)線索中文獻(xiàn)出版類型的
?? 辨識(shí) 101
4.5.1?來自文摘數(shù)據(jù)庫的
???文獻(xiàn)線索 101
4.5.2?來自信息與文獻(xiàn)中的
???參考文獻(xiàn)線索 105
4.6?選題階段重要信息的檢索 107
4.6.1?查找有關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的高被
???引論文 108
4.6.2?查找有關(guān)領(lǐng)域的重要綜述性
???文獻(xiàn) 110
4.6.3?了解課題的發(fā)展趨勢(shì) 113
4.6.4?關(guān)注其他重要信息 115
4.7?NoteFirst文獻(xiàn)管理軟件 116
4.7.1?文獻(xiàn)管理軟件簡(jiǎn)介 116
4.7.2?NoteFirst的主要功能 116
4.7.3?NoteFirst的使用方法 118
思考題 128
第5章?全文文獻(xiàn)檢索與利用 129
5.1?CNKI《知識(shí)發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)》 130
5.1.1?概況 130
5.1.2?CNKI《KDN》主要數(shù)據(jù)庫
???簡(jiǎn)介 131
5.1.3?CNKI《KDN》的使用
???方法 132
5.1.4?檢索舉例 153
5.2?萬方數(shù)據(jù)知識(shí)服務(wù)平臺(tái) 155
5.2.1?簡(jiǎn)介 155
5.2.2?檢索方法 158
5.2.3?檢索結(jié)果顯示與處理 164
5.3?超星數(shù)字圖書館 168
5.3.1?簡(jiǎn)介 168
5.3.2?檢索方法 168
5.3.3?檢索結(jié)果與處理 170
5.4?SpringerLink 172
5.4.1?簡(jiǎn)介 172
5.4.2?檢索方法 173
5.4.3?檢索結(jié)果 176
5.5?EBSCOhost 179
5.5.1?簡(jiǎn)介 179
5.5.2?檢索方法和步驟 181
5.5.3?檢索結(jié)果 185
5.5.4?檢索技術(shù) 187
5.5.5?個(gè)性化定制 188
5.5.6?檢索舉例 190
5.6?Wiley Online Library 192
5.6.1?平臺(tái)介紹 192
5.6.2?檢索方法 193
5.6.3?檢索結(jié)果 196
5.7?中國(guó)專利檢索 198
5.7.1?檢索系統(tǒng)介紹 198
5.7.2?檢索方法 199
5.7.3?檢索結(jié)果 210
5.8?開放存取資源 213
5.8.1?Socolar統(tǒng)一檢索平臺(tái) 213
5.8.2?DOAJ開放存取期刊目錄 217
5.9?利用文獻(xiàn)傳遞獲取全文文獻(xiàn) 220
5.9.1?讀秀學(xué)術(shù)搜索 220
5.9.2?國(guó)家科技圖書文獻(xiàn)中心
???文獻(xiàn)傳遞系統(tǒng) 227
思考題 235
第6章?科技論文的撰寫格式 237
6.1?題名 237
6.1.1?題名的概念 237
6.1.2?題名的一般要求 237
6.1.3?題名的文字要求 239
6.2?署名 241
6.2.1?署名的意義 241
6.2.2?署名的對(duì)象 242
6.2.3?署名的位置與格式 242
6.3?摘要 243
6.3.1?摘要的概念和作用 243
6.3.2?摘要的分類 243
6.3.3?摘要段的內(nèi)容 244
6.3.4?摘要的寫作要求 246
6.4?關(guān)鍵詞 247
6.5?引言 250
6.5.1?引言的概念和內(nèi)容 250
6.5.2?引言的寫作要求 250
6.6?正文 252
6.6.1?正文的立意與謀篇 253
6.6.2?正文的內(nèi)容 257
6.6.3?正文的寫作要求及注意
???事項(xiàng) 259
6.7?結(jié)論和建議 259
6.7.1?結(jié)論段的內(nèi)容與格式 260
6.7.2?結(jié)論和建議的撰寫要求 260
6.8?致謝 261
6.9?參考文獻(xiàn) 262
6.9.1?參考文獻(xiàn)著錄的目的
???與作用 262
6.9.2?參考文獻(xiàn)著錄的方法
???和要求 263
6.10?附錄 269
6.11?注釋 270
思考題 270
第7章?科技論文的規(guī)范表達(dá) 271
7.1?科技論文規(guī)范表達(dá)的意義 271
7.2?層次標(biāo)題的規(guī)范表達(dá) 272
7.3?量名稱和量符號(hào)的規(guī)范表達(dá) 275
7.3.1?量名稱 275
7.3.2?量符號(hào) 275
7.4?計(jì)量單位的規(guī)范表達(dá) 276
7.5?數(shù)字的規(guī)范表達(dá) 278
7.5.1?漢字?jǐn)?shù)字與阿拉伯?dāng)?shù)字 278
7.5.2?數(shù)字的書寫規(guī)則 279
7.6?圖表的規(guī)范表達(dá) 281
思考題 281
第8章?畢業(yè)論文的撰寫 282
8.1?畢業(yè)論文概述 282
8.1.1?畢業(yè)論文的基本概念 282
8.1.2?畢業(yè)論文的基本要求 283
8.2?畢業(yè)論文的選題 284
8.3?畢業(yè)論文的寫作 286
8.3.1?畢業(yè)論文的寫作準(zhǔn)備
???與修改定稿 286
8.3.2?××大學(xué)畢業(yè)論文撰寫
???規(guī)范 290
8.4?畢業(yè)論文的評(píng)價(jià) 296
思考題 297
第9章?科技論文的投稿 298
9.1?投稿的期刊 298
9.1.1?選擇投稿期刊 298
9.1.2?閱讀作者須知 299
9.1.3?投稿的注意事項(xiàng) 303
9.2?論文的投稿步驟 305
9.2.1?中文論文投稿 305
9.2.2?英文論文投稿 306
9.3?論文的評(píng)審 308
9.3.1?稿件的評(píng)審 308
9.3.2?審稿人的道義責(zé)任 308
9.3.3?同行評(píng)議的內(nèi)容 309
9.3.4?同行評(píng)議的結(jié)果 310
9.3.5?審稿結(jié)果 310
9.4?學(xué)術(shù)道德規(guī)范 312
9.4.1?學(xué)術(shù)道德問題 313
9.4.2?加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德教育 314
思考題 315
第10章?寫作訓(xùn)練實(shí)例 316
10.1 ?開題報(bào)告撰寫實(shí)例 316
10.1.1?課題研究的目的和意義 316
10.1.2?課題研究的主要任務(wù)
??? 和預(yù)期目標(biāo) 317
10.1.3?設(shè)計(jì)方案 318
10.1.4?課題進(jìn)度安排 319
10.1.5?參考文獻(xiàn) 319
10.2?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目申請(qǐng)書
?? 撰寫實(shí)例 321
10.2.1?訓(xùn)練項(xiàng)目類型及選題
??? 原則 321
10.2.2?撰寫實(shí)例 322
10.3?專利申請(qǐng)撰寫實(shí)例 327
10.3.1?發(fā)明名稱 327
10.3.2?摘要及附圖 328
10.3.3?權(quán)利要求書 328
10.3.4?說明書及附圖 332
思考題 340
參考文獻(xiàn) 341
前言(第二版)《科技寫作與文獻(xiàn)檢索》及時(shí)版自2013年出版以來，受到了廣大讀者的歡迎，于2015年獲得沈陽工業(yè)大學(xué)教材評(píng)選一等獎(jiǎng)。編者講授該門課程十余年，深深體會(huì)到學(xué)生對(duì)寫作與檢索知識(shí)的需求，他們的期盼為我們完成第二版內(nèi)容提供了無窮動(dòng)力。第二版總體上保持了及時(shí)版的基本體系與特點(diǎn)，與及時(shí)版相比豐富了大量的撰寫實(shí)例，并更新了文獻(xiàn)檢索數(shù)據(jù)庫，突出了本教材實(shí)用性的特點(diǎn)。每章增加思考題模塊，有助于學(xué)生復(fù)習(xí)、鞏固已學(xué)的知識(shí)，對(duì)學(xué)生掌握寫作與檢索方法具有重要作用。第二版在及時(shí)版的基礎(chǔ)上主要做出如下改動(dòng)：新增了2.3節(jié)研究試驗(yàn)、9.2節(jié)論文的投稿步驟、10.1節(jié)開題報(bào)告撰寫實(shí)例、10.2節(jié)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目申請(qǐng)書撰寫實(shí)例、10.3節(jié)申請(qǐng)專利撰寫實(shí)例，更新了第4章文獻(xiàn)檢索與利用的數(shù)據(jù)庫、第5章全文文獻(xiàn)檢索與利用。第二版內(nèi)容本著體現(xiàn)新進(jìn)展和新研究成果、完善新體系的原則，附有大量撰寫與文獻(xiàn)檢索的案例，使全書內(nèi)容具有性、實(shí)用性、新穎性的特點(diǎn)。不僅有助于學(xué)生掌握寫作與檢索的方法與技巧，而且可以激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新與創(chuàng)造的熱情。此外，編者增加了有價(jià)值的新信息和實(shí)例，相信更加有益于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。“學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。”編者愿意與學(xué)生共勉。全書共10章。第1章、第2章、第6章、第7章、第8章、第9章、第10章由孫平編寫，第3章、第4章(4.3節(jié)、4.5節(jié)、4.6節(jié))、第5章(5.1節(jié)、5.2節(jié)、5.7節(jié)、5.9節(jié))由伊雪峰編寫，第4章(4.1節(jié)、4.2節(jié))、第5章(5.3節(jié)、5.4節(jié)、5.8節(jié))由田芳編寫，第4章(4.4節(jié)、4.7節(jié))、第5章(5.5節(jié)、5.6節(jié))由研究生魏子淇編寫。全書由孫平統(tǒng)稿。本書的出版得到了沈陽工業(yè)大學(xué)教務(wù)處的大力支持，在此表示感謝。編者在編寫本書的過程中，參閱了大量教材、文件、網(wǎng)站資料及有關(guān)文獻(xiàn)，并引用一些論述和例文。部分參考書目附錄于后，但由于篇幅有限，還有一些參考書目未能一一列出，在此謹(jǐn)向這些作者表示謝忱和歉意。由于編寫水平有限，時(shí)間倉促，書中不妥之處在所難免，敬請(qǐng)諒解，誠(chéng)望廣大讀者不吝賜教，提出寶貴意見。反饋郵箱：wkservice@vip.163.com。
編者 2016年4月
